孩子沉迷網絡小說怎么辦？

Q林林今年以很好的成績考上了一所重點高中學校，剛剛進入高中時，他很有上進心，但在期末考試的前一個月，他向一個同學借了MP4，從此他每天沉浸在所下載的網絡小說中。媽媽發現后就告訴他：現在你在讀高中，學習任務比較緊，沒有時間看網絡小說。吃幾年苦，把精力用在學習上，等大學畢業后，你要看什么書都行。當時，林林也保證將MP4還給同學，可沒過幾天，班主任打了一個電話告訴林林媽媽，他不僅沒有將MP4還給同學，而且在上課時偷著看MP4上的網絡小說。這次期末考試成績很不理想，林林也一點都不在乎。看到孩子如此沉迷網絡小說，林林媽媽除了著急，該怎么辦呢？

A近幾年，從在讀高中的學生那里得知，有許多家長和老師對待孩子看網絡小說的做法是很不理智的。見書就沒收，沒收就撕掉銷毀。學生呢？與其毀于他人之手不如我先毀之，把書撕成幾頁幾頁，在課堂上偷偷地看，有的甚至用MP4下載了來看，影響更壞。那么孩子迷戀網絡小說怎么辦呢？我們就給家長、老師和孩子們支幾招。

首先，要辯證地看待網絡小說。

有人把網絡小說叫做“精神鴉片”，是毒害孩子的“毒草”云云。其實網絡小說也有以下幾個好處：它們來源于民眾也影響了民眾，開啟了中國人麻木已久的魔幻神經。有些網絡小說不但有曲折的情節而且也有很深的文學功底。

當然說到網絡小說，也有一些確實很黃很暴力。過于輕浮的描寫，過于夸大“人定勝天”的思想，就有失文學作品的本意，這可以說是其短處之一；其二，畢竟是快餐文化，魚目混珠，龍蛇混雜，良莠難辨不說，關鍵是沒有一個明確的主題寫成了流水帳，或者缺乏讓人讀過之后有所思的思想。

其次，要指導，不要打倒。

孩子畢竟是孩子，對于新生事物的接受能力就是強。流行的東西就是好的，是他們信奉的信條。如果一味地堵，孩子在這里失去的東西必定會在其他地方找回來。比如，他們不看網絡小說，卻會看網絡微電影，玩一些很暴力的游戲，失之東隅收之桑隅，有什么區別呢？關鍵還是要引導孩子如何辨別真藝術和假文學。這才是做家長和老師的所應該下大力氣去做的。

第三，先君子后小人。

做老師的，就要有自己的章程。這點不假，但是要把話撂前頭，比如“發現上課看閑書（當然不止是網絡小說這么簡單）的怎樣怎樣”，這樣，有言在先，犯者也不至于在思想上想不通。

第四，承認代溝的存在，多讀，多溝通。

家長那個年代看的武俠小說，其實也在禁書之列。大家還不是看完了“飛雪連天射白鷺，笑書神俠倚碧鴛”？我們完全可以跟孩子一起看，看究竟是什么在吸引孩子們的眼球，多溝通，只有溝通才是解決心病最對癥的良藥。

給孩子一個相對寬松的家庭環境，讓孩子放松下來更重要。不要讓他感覺你在監視他，也不要讓他聽到太多的否定語句。這樣會減輕孩子對你的敵意和防備，逐漸開始和你談心。即使他當著你的面看網絡小說，你也不必去制止，甚至你可以和他一起體驗一下，并且和他討論。可以和他們一起了解、討論網絡小說的產生、發展過程，它在生活中的正負面作用，等等。讓孩子自己認識目前網絡小說可能對他們產生的負面影響，主動放棄或少看。

如果沒有別的原因，孩子的壓力來源，很可能是，由于升學前是班上的佼佼者，中考雖獲得了成功，但是當他進入新的環境中，發現大家的實力都很強，即使他非常地努力也不能獲得以前的那種成就，所以他會感到有壓力。借到mp4表面看是個偶然的事情，但是從深層次來看，如果孩子不能成功應對環境的變化，就會產生挫折感，感到壓力很大。即便不玩mp4，也會玩別的東西。因此，要從根本上解決孩子的不良情緒和行為，我們必須關注他的勝任能力，并且所有的工作都要為此而服務。

（文/俊寧）（編輯 李天驕）