小學語文中的情感教育

■葛唐琴

小學語文中的情感教育

■葛唐琴

小學語文中的情感教育在小學語文教學中占據著很重要的地位。它對語文教學有著直接作用、熏陶作用、審美作用。小學語文情感教育有著很多方法或途徑，創設情境，營造氛圍、深挖教材，深化感情、內化感情，形成理念等，都能對小學語文情感教學有很好的作用。

有助于實現學生全面發展

教育的目的是培養德、智、體、美、勞全面發展的人。語文課在促進學生情感發展方面有著其它科的優越性，語文是情感與文化的載體，蘊含著具有豐富的思想和情感。所以，它是思想性與人文性的結合體，蘊含著中華民族上下五千年的優秀精神文化和傳統。所以，語文課有助于培養學生優秀的性格和健全的人格，從而實現學生的全面發展。蘇霍姆林斯基說：“道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得親身體驗的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富?！庇捎谡Z文情感教育的滲透性，它能夠通過語文課堂教學將文中作者的情感與學生的的情感產生共鳴，并通過一定手段使之成為學生的情感。因此，小學語文教學中的情感教育對培養學生健康的感情、良好的態度有著潛移默化的熏陶作用。它能不露痕跡地啟發學生，喚起學生的健康意識，從而使其情感不斷得到良好的發展。

情感的力量是無窮的。語文課文中有很多表現古今中外人物的精神美、心靈美的文章?！?br>