“世界一流保姆”

熊丙奇

英國喬治小王子隨父母出訪新西蘭，展開“尿布外交”。首度露面的西班牙女保姆瑪麗婭·波拉洛令人矚目。據英國媒體報道，波拉洛來自西班牙，畢業于英國著名的保姆學校諾蘭學院，精通跆拳道。

且來看看英國這家保姆學校是何等著名。據報道，諾蘭學院創建于1892年，前身是女傭培訓學院，目前已成為世界知名的家政大學，一直以“愛永不消失”為校訓。諾蘭學院百余年來成功培養了七千多名世界一流的保姆，成為家政行業最專業的象征。

而喬治小王子的保姆波拉洛在這所保姆學院，除了攻讀社會學、心理學、兒童護理、歷史、文學和教育學等課程外，還學習了怎樣把窗簾布改制成戲服、怎樣給嬰兒換尿布、怎樣煮美味佳肴等家政技巧。這樣的保姆學校，以及學生所學的課程，是不是給人“高大上”之感，絲毫感覺不到低端？

其實，在國外，類似的職業學院并不少，有一流的烹飪學院，一流的木工、汽車維修學院，這些學院在介紹自己時，一點不輸于綜合性知名大校。比如，已有近七十年歷史的美國烹飪學院，提供烹飪藝術、烘焙和糕餅藝術方面的學士學位和大專課程，培養了三萬七千多名烹飪大師，使學院贏得了“世界一流”的名聲。

反觀我國的職業學院，有多少有“一流”的名聲？又有多少安于自身的辦學定位，在幾十年甚至上百年的辦學歷史中，一直進行職業教育？對“世界一流的保姆”這樣的培養定位，很多人會不屑一顧。要是在國內，1892年就成立的諾蘭學院，現在肯定已經升格為綜合性院校了。有目共睹的事實是，在過去十年間，國內稍微辦得有特色的職業學校，都紛紛申請升格為本科院校，而升格為本科院校之后，又千方百計地想擺脫職業教育的定位，變身為綜合性院校。

這與我們的教育評價體系有關。在既有的教育體系中，職業教育一直被視為低于普通教育，即使近年來國家高度重視職業教育發展，也始終沒有真正解決職業教育低人一等的問題。無論是教育主管部門，還是勞動人事部門，在制訂政策時，都有意無意地把職業教育定位為低層次教育，對職業教育畢業生另眼相看。在這種評價體系中，一所學校即使辦成一流的職業教育學校，也只是“雞頭”，遠不及普通教育的“鳳尾”。

這也與辦學者對職業教育本身的認同度低有關。毋庸置疑，教育和社會評價體系會影響職業教育辦學者，但如果職業教育辦學者自身安于職業教育定位，努力辦出職業教育的特色和水平，也會促進整個社會觀念的轉變。就像諾蘭學院，其家政教育，可謂達到了最高水準。可遺憾的是，國內不少職業教育辦學者，自身對職業教育的認同度也很低，不花精力琢磨怎樣辦出特色、提高質量，而總在抱怨制度不公、環境不好，將就著辦學。甚至有的辦學者，沒有辦學理想，而是想著怎樣掙錢，包括冒領國家對職教生的助學金，違規讓剛進校的學生頂崗實習。這種低水平甚至空心化辦學導致職業教育的吸引力沒有隨國家的重視而增加，反而令不少家長對職業教育充滿警惕——擔心職校的環境對孩子產生負面影響。

要讓職業學院辦出一流水平，對于政府部門來說，應該取消一系列歧視職業教育的制度、政策，給各類教育、各類學校平等的發展空間。鑒于職業教育過去長期被歧視、投入不夠，國家應該出臺優惠政策。而對于辦學者來說，應該立足辦出一流的職業教育，在專業、課程設置以及人才培養模式上，狠下工夫，以一流職業技術人才培養樹立學校的品牌，同時吸引受教育者。在這方面，職業學院不必貪大求全，開設過多的專業，而應該努力做好某一個專業。如果能做到各司其職，我國也會出現類似諾蘭學院這樣的一流職業院校。

【選自新浪博客】

插圖 / 差距 / 佚 名endprint