在消化內(nèi)科護理工作中如何進行個性化健康教育淺議

肖靜

株洲市人民醫(yī)院 湖南株洲 412000

在消化內(nèi)科護理工作中如何進行個性化健康教育淺議

肖靜

株洲市人民醫(yī)院 湖南株洲 412000

隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式的改變，優(yōu)質(zhì)護理理念的日益普及，對患者進行健康教育的重要性也越來越受到廣大人民的重視。本論文主要采用對照的方法，對160位患有消化系統(tǒng)疾病的患者進行調(diào)查，旨在強化健康教育在消化系統(tǒng)疾病護理中重要作用，提高患者及其家屬的健康意識以及對提高對護理工作的滿意度。

消化內(nèi)科;優(yōu)質(zhì)護理;健康教育

隨著人民生活水平的不斷提高，對健康的關(guān)注也越來越深入。近些年，消化系統(tǒng)疾病也越來越成為人們關(guān)注的焦點。本次我們根據(jù)消化系統(tǒng)不同患者的患病特點，對其進行針對性的健康教育，并對實際的護理人員的護理工作提出新的目標，讓其熱心的為患者及其家屬講解用藥的知識和防病的常識，使得患者養(yǎng)成良好的生活作息習慣，積極的配合醫(yī)護人員的工作，進早的康復且長期不復發(fā)。本文采用對照實驗的研究方法，旨在明確，清晰的為大家展示兩組患者的康復情況的明顯差異，從而使患者和其家屬能夠意識到健康教育的重要性，并形成自我學習，自我完善的習慣。

一.患者分組

將120位患者分為實驗組和對照組，實驗組進行多方面的心理護理，而對照組只是常規(guī)護理。實驗組，對照組每組60人。且每組的患者的患病情況相同，按如下數(shù)目分布:

上消化道疾病肝硬化出血急性胰腺炎慢性胃炎、胃潰瘍20人10人10人20人

對于實驗組:醫(yī)護人員需要有強烈的責任感和親和力，除了日常的晨間、晚間護理，以及為病人做治療、發(fā)藥等的時間與患者接觸外，其他空閑時候也要主動熱情地與患者或家屬交談，了解患者所需，為其做好心理護理，并指導患者正確用藥，講解配合治療的重要性，增強患者與病魔作斗爭的決心和信心。當然，不同接受能力的患者有不同的健康常識灌輸方式:對于接受能力強的患者，可以采用口頭敘述很文字輔助的方法;而對于接受能力較差的患者，應(yīng)學會用通俗易懂的語言，如果必要的話，可以配上生動的圖畫，更加明晰的表達。

對于對照組:一般只進行常規(guī)的晨間，晚間護理和日常的治療，常規(guī)的查房，適時的，護士需對患者提出的問題認真解答，但不需要過多的知識拓展。

二.消化內(nèi)科健康常識教育的主要內(nèi)容

病因教育:精神因素(如壓力，焦慮，長期的壓抑情緒，以及長期郁郁不得志或者是童年陰影等)，不健康的飲食習慣(為了保持身材的長期不進食，或者是不按時吃飯，饑一頓，飽一頓)和生活習慣(經(jīng)常熬夜，作息時間顛倒)等是導致患消化系統(tǒng)疾病的主要因素。因此，改變不健康的飲食習慣和生活方式，積極的配合治療，是減少疾病復發(fā)率的關(guān)鍵。

飲食教育指導:根據(jù)不同疾病以及不同病期為患者搭配合適的飲食。對于肝硬化出血患者，要警告其不要吃粗糙的、堅硬的及高纖維素含量的食物，過硬的食物會給患者的肝，胃造成較大的負擔，加重病情。對于普通型急性胰腺炎患者，在急性期應(yīng)該特別注意，不能進食，差不多2～3天，恢復期可以喝少量的水，當沒有腹痛、腹脹癥狀出現(xiàn)時，可以吃低脂的食物，而且盡量使流動狀或者說半流動狀的。對于慢性胃炎、胃潰瘍患者，叮囑他們少喝或不喝濃茶及咖啡，不要吃生的，或是冷的食物，飲料。對于不同的病癥，需要提出不同的飲食建議。

出院指導:在患者各項指標達到正常標準后，要對患者進行口頭和書面的出院指導，以保證患者出院后的生活質(zhì)量，預防疾病的復發(fā)。另外，要叮囑患者在家的飲食作息，叮囑患者定期做胃鏡等檢查，如若發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件，及時打電話咨詢。

三.護理人員實驗要求

1.提高主管護士的競爭意識，實行競爭上崗制，并將責任和權(quán)力相結(jié)合，提高主管護士的責任意識。

2.制訂健康教育計劃，由主管護士根據(jù)不同患者的飲食、生活習慣，文化背景和疾病特點，制定符合患者健康的合適的健康教育計劃，并向患者詳細詳述，使患者了解自己的病情，了解相應(yīng)的健康計劃，并學會配合治療過程。，

3.利用晨晚間護理時間，輸液時間，配送藥物時間以及其它的空余時間與患者交談，密切關(guān)注患者需求。另外，多與患者聊積極向上的東西，使患者保持樂觀心情。這也要求護士有豐富的護理經(jīng)驗，較好的溝通能力和應(yīng)變能力。

四.結(jié)果收集和處理

記錄每組患者病愈出院的時間，和患者對醫(yī)院滿意度的調(diào)查問卷，將兩組實驗的結(jié)果進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)實驗組的患者普遍較早的出院，而且出院時對醫(yī)院的護理工作極其滿意。

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對于實驗組的患者，在接受全面地健康教育后，對自身的病情很了解，對相關(guān)的消化系統(tǒng)疾病也有了較為深刻的認識，因而在日常的工作和生活中，很注意營養(yǎng)的搭配和食物禁忌，而且很配合醫(yī)護人員的治療，使得病情很快好轉(zhuǎn)，另外，健康教育增強了護士與患者的溝通交流，患者及家屬對護士工作的滿意度很高，既收到了較好的社會效益，又收到了很好的經(jīng)濟效益。

結(jié)語:健康教育是優(yōu)質(zhì)護理的重中之重，患者在治療過程中，不斷的接觸和了解與消化系統(tǒng)相關(guān)的健康知識，既可以豐富患者的醫(yī)院生活，又可以讓患者更加了解自己的病情，學會日常的注意點，更好的配合醫(yī)護人員的工作，讓自己能更快的康復，并且保證病愈后不復發(fā)。

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