樹立正確觀念 堅定共同理想

王道泉

〔關鍵詞〕 民族團結教育；觀念；共同理想；民族精神；

時代精神

〔中圖分類號〕 G631 〔文獻標識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2014）07—0016—01

我省是一個多民族省份，全國55個少數民族中有54個在此定居，少數民族人口占全省總人口的9.43%。作為中國藏傳佛教和伊斯蘭教重要的發源地和傳播地區，加強民族團結教育對促進我省各民族共同繁榮發展、維護社會穩定和反對民族分裂有著舉足輕重的作用。民族地區中小學應成為民族團結教育的重要陣地，自覺承擔起鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系的歷史使命。

一、樹立正確觀念

近年來，隨著經濟全球化、政治多極化和文化多元化的日趨發展，各種思潮相互碰撞和交織的機會越來越多，各民族文化相互影響、相互滲透已成必然，我們面臨著更加復雜的國際環境、周邊環境和國內環境，民族地區的內部環境也比以往任何時候都復雜。

面對反分裂、反滲透、反顛覆的嚴峻形勢，民族地區中小學必須把民族團結教育作為德育工作的首要任務，高舉民族團結進步的旗幟，牢固樹立各民族一律平等和“三個離不開”的新時期民族觀，引導學生懂得，中華民族是我國各民族在幾千年的歷史發展過程中凝聚成的統一體，中國是中華各民族共同締造的，各民族共同開拓了祖國遼闊的疆域，維護了祖國的統一，繁榮了祖國的經濟，創造了燦爛的文化，共同推動著中華文明的發展。不論人口多少，居住地域大小，經濟發展程度如何，語言文字和宗教信仰、風俗習慣是否相同，56個民族的社會地位一律平等。 民族關系應建立在“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的基礎上，要消除現階段不同民族在社會、經濟、文化發展上存在的一些差距，既需要少數民族和民族地區的艱苦奮斗、自力更生，也需要國家的大力支持和發達地區的支援幫助。通過共同的團結奮斗，實現共同的繁榮發展，應該成為各民族堅定不移的共同追求。

二、堅定共同理想

習近平總書記指出：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”實現中國夢，必須堅定中國特色社會主義共同理想。

民族地區中小學要深入開展理想信念教育，通過改革開放以來我國經濟社會發展所取得的巨大成就，引導學生理解實行中國特色社會主義制度的歷史必然性和優越性，進而深刻認識中國特色社會主義道路既是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興的必由之路，也是創造各民族人民美好生活的必由之路。只有把個人理想、各民族愿望融入到共同理想之中，堅定走中國特色社會主義道路的信心和信念，努力實現中華民族偉大復興的中國夢，個人的理想、各民族的愿望才能更好地實現。

三、弘揚民族精神和時代精神

在幾千年的歷史演進中，我國各民族的思想品格、價值取向和道德規范共同積淀與升華成以愛國主義為核心的中華民族精神。這是民族傳統和民族文化最本質、最集中的體現。弘揚民族精神，最核心的就是堅持和發揚中華民族的愛國主義傳統。作為民族地區的中小學生，愛國首先表現在維護祖國的統一和領土的完整，敢于旗幟鮮明地跟各種分裂勢力作斗爭。

改革開放以來，中國共產黨帶領全國各族人民深入探索和實踐中國特色社會主義，形成了以改革創新為核心的時代精神。這是當代中國各族人民精神風貌的集中寫照，反映著社會進步的方向，引領著時代進步的潮流。正是依靠改革創新精神，改革開放30多年來，我們創造了舉世矚目的成就。作為民族地區的中小學生，要弘揚時代精神，首先要倍加珍惜黨領導人民不懈奮斗取得的偉大成就，始終保持創新精神、創新活力，滿懷信心地迎接中華民族偉大復興。

在教育教學中，要讓學生認識到，民族精神和時代精神是中華民族生生不息、薪火相傳的精神支柱。民族精神是社會時代精神的基礎和源泉，促進了中華民族的團結統一；時代精神是民族精神在各個歷史時期的體現和延續，激發了中華民族的生命力、創造力。二者相輔相成，相互交融，統一于改革開放和社會主義現代化建設的偉大實踐中，凝聚在建設中國特色社會主義的共同理想中，共同構成了中華民族自立自強的精神品格，成為推動中華民族偉大復興的精神動力。？笙 編輯：孟 剛