創意實現的前奏
——設計師自身修養

文杰雯

（湖南師范大學，湖南 長沙 410081）

創意實現的前奏
——設計師自身修養

文杰雯

（湖南師范大學，湖南 長沙 410081）

藝術設計的核心是創造性思維，俗稱創意。是每個藝術設計人員在藝術設計過程中本質的、核心的活動。創意的實現并不止是單純的作設計，歷史上藝術家的地位、成就、作用與他們的天賦和他們的后天修養學習密切相關。本文闡述設計創意與個人修養等相結合，重點論述在設計創意的重要性和設計師本身所要解決的問題。

創意；個人修養

物質水平的不斷提高，人們在推動現實生活要求的的同時更注重精神的世界和生活，相應地人們的審美水準也不斷得到提升，人們意識到精神的愉悅是審美的關鍵，他們對創意的品質要求也在不斷的提高，創意性越來越成為市場選擇的重要因素。社會所要求的創意性思考并不只是單純的制作新事物，而是對現有事物的存在方式進行重新分析，為創造出更加具有發展性的東西而不斷的進行改善的思考行為并不是與生俱來的，也就是說，創意性的基礎是積極的生活、主動的姿態、不滿足于現狀等思想的轉變。這種思考方式并不是與生俱來的，而是通過各種經驗與自我開發積累而成的。只有在超越平凡的想象力與經驗結合起來的時候才會產生出具有創意性的方案和制作出萬人喜愛的作品。

歷史上藝術家的地位、成就、作用與他們的天賦和他們的后天修養學習密切相關。藝術家只有具備足夠的修養，才能更好地進行藝術創作，開創出出色的成果，實現自己的人生理想，并為社會做貢獻。藝術家要想具有較高的自身修養，在勤奮提升自己藝術創作水平的同時，還應當努力學習文化知識，使其在政治，思想，道德，文化和藝術的建設上，達到更高的高度。

自我修養程度高的藝術家他們所創造的創作更能折射本人深邃高遠的思想，要成為一個這樣的藝術家，因為藝術本身所表現的形式，和表達思想的多樣性，所以他除了在自我修養方面更為全面，還要有很好的設計水平，具體包括了以下兩點：

一、全面的修養

（一）思想的修養——修正其身

中國古代就及其注重個人思想修養問題，如 (《孟子·告子下》)儒家經典教材之一《大學》強調：“古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”

設計者也是如此，一個成功的設計者他必須對人生的意義和社會觀察和理解。產生獨特的知識、發現和見解，對于隱喻在各種現象下的秘密洞若觀火，修正自身的人生觀、價值觀、審美才能創造偉大的藝術作品。凡在藝術作品的歷史上有著光輝的一頁是作品總是有著其獨特的意義和哲學思想的光輝。

思想修養與人生觀、價值觀、審美觀密不可分。總的前景是；人們看到的世界、所產生的價值觀和審美觀都包括在世界觀里。哲學核心世界觀的角度來看，生命的核心價值在于人的價值觀念，是世界觀最基本的人生觀，人生觀是美學的一個重要組成部分。人的活動進展情況基本在漸進式的人生閱歷中直接決定了審美傾向。為社會樹立正確的價值觀是極為重要的，人的活動是取自客觀的現實世界和對生活的體驗，我們經常聽見“藝術來源于生活，高于生活。”就是指我們要以人為本，結合客觀事物，提高對世界的認知，得到高于物質生活的精神作品。它是人類靈魂的塑造者，讓人觀賞作品后能對自我的價值觀進行修復、完善，這也是設計者所要承擔的社會責任。高品味的藝術家可以從世界更本質的角度來觀察，深入剖析主觀世界和客觀世界中各種現象的深層意義，從而建立起正確的創作目的和動機，通過合理的藝術創作方式，改進藝術品風格和品味從而刺激健康的觀念，建立一個崇高的審美境界。

（二）文化修養——博覽群書

要成為一個杰出的設計者除了思想上的修養外，還需要文化上的修養，如果你的思想修養高、人生閱歷非常豐富，但是你沒有完整的知識體系，就如“巧婦難為無米之炊”一樣，是白費的。正因為設計本身的多樣性，所以設計者要接受和表達的方式更要多變，這些不只局限于思想的修養，更多的需要我們去博覽群書，不能有專業的局限和對事物的偏見，比如說天文、地理、文學、藝術、哲學、科學技術等，都需要我們去了解和閱讀。藝術是相通的，不管是哪個方面我們都需要去深刻的了解才能找到它們的相同點，才能更好的突破設計這一個專業的局限。

二、精湛的設計水準——勤練

設計是一項非常講究技藝的工作，從我們在高中或者初中時的素描訓練，再到大學時是電腦軟件的訓練，無不說明這項工作需要扎實的基本功。荀子曾在《勸學》中說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。這句話的意思就是說學習是要通過不斷的積累，才能學有所成。例如，作家需要不停地練習寫作，戲曲家需要不停的練聲，畫家需要不停的寫生一樣，我們設計者要做的就是不停的汲取生活的資訊，畫出更多的設計草稿，明確自身的設計風格，才能遇到設計難題時，不至于創意干涸，不為人們所記住。我們所要表達的思想才能得以更好的體現。

一個設計師只有從思想和品德的修養上具備了高尚的品德，全面的修養才能帶給受眾價值觀正確的指導，才能使自己產生豐富的想象力和正確的富有感情的設計創意，再加上精湛的設計技能才能使設計師的設計作品取得創意上的突破，從而獲取更有創意性的設計作品。

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1005-5312（2014）08-0070-01