圖式語言在二維動畫鏡頭構成中的應用

汪笑楠 張瑾

摘 要 動畫的制作技術千變萬化，但是無論什么樣的動畫，都是由一張一張的靜態畫面組成。動畫不一定要在技術上做的很復雜才搶眼。圖式語言是動畫氣氛渲染成敗的關鍵所在之一。

關鍵詞 圖式語言 動畫鏡頭 發展因素

中圖分類號：J93 文獻標識碼：A

鏡頭是動畫的要素之一，藝術家們用想象力創造將其進行外化。鏡頭語言的有效利用能使得動畫更加生動，帶給影片更加細膩的視覺效果。在這點上，世界兩大動畫高產地，歐美和日本，做出了完美的表率。

中國動畫也在鏡頭上下了不少功夫。中國早期的動畫如《三個和尚》 、《哪吒腦海》 、《天書奇譚》一類的作品，畫面被分割成無數幾何圖形沒有留太多的空白，使得作品看起來像五彩夢幻的萬花筒，非常的具有中國古典色彩。

動畫是一個綜合領域，除了技能上的結合，還需要全球動畫家們藝術與智慧的結晶。藝術是無國界的，我們有責任和義務通過共同的努力制作出更優秀的動畫作品。

1淺析二維動畫鏡頭

動畫中所指的鏡頭，并不是物理含義或者光學意義上的鏡頭，而是指承載影像、能構成畫面的鏡頭，動畫鏡頭元素是實現動畫視聽語言最重要的方面之一。本文主要研究動畫鏡頭的視覺語言，它是指運用形象畫面或畫面組合的符號來表達事物的一種語言方式。這是一種形象化的藝術，是通過“形象元素”這一基本單元實現影片的價值，完成其“語言”的功能。 二維動畫相比較三維動畫，更加的平面，極大的排除了模擬現實視覺關系的立體因素。因此，在對視覺語言的運用上面有著更自由和廣闊的發揮空間。

2圖式語言

圖式語言是一種基本的視覺表現方式，從物理形式上來說，它就是點、線、面和黑、白、灰在同一個平面內的有機組合。從整體來說，它運用色彩、元素、肌理、材質、結構來表現作者的內心思想。當我們畫素描思考構圖時，就是一次圖式語言的運用。

3二維動畫鏡頭與圖式語言的關系

在動畫中截取一幅靜止的畫面圖像叫鏡頭畫面，它包含了鏡頭所有要素的完整的瞬間，但與同樣靜止的繪畫和照片又不能完全等同，它是運動的瞬間，而不是靜止的畫面。鏡頭畫面的設計是鏡頭設計和畫面設計。這類設計者擔任著畫面構圖，光影等設計工作。動畫鏡頭畫面的圖式語言，也就是動畫的畫面構圖起著舉足輕重的作用。畫面的構圖也就是“視覺形式”和“視覺風格”，通常稱為：畫面布局、畫面結構，它追求的是畫面上主體與圖框邊緣的關系。這也就類似于圖式語言設計時，在一個特定的平面范圍內運用元素創作畫面。構圖的目的是找尋一種畫面的表現形式，將鏡頭有序的運用視覺形式表達出來，構圖不能是單一的，這樣會讓動畫單調，要組合整體的感覺，精于設計，考慮點、線、面，這中間就依靠圖式語言在動畫鏡頭設計構圖中協調視覺效果。

4動畫圖式語言的設計細節

動畫圖式語言，就是將鏡頭畫面定格，從靜止的定格畫面的角度分析鏡頭畫面的構成。圖式語言在平面鏡頭中的應用主要表現在構圖、黑白灰布局形式和肌理三個方面。動畫雖然包含的種類很多，但是最后表現出來在銀幕上的只有平面圖像一種形式。所以，還是可以抽象成圖式語言的基礎元素。

這些元素對動畫的氛圍很有感染力。具體來說就是觀眾對于動畫的整體感覺除了片中有特點的夸張造型、音樂、色彩之外，還有一個重要的因素，畫面的構圖。若動畫鏡頭畫面構圖組織得當，對于動畫的氛圍能起到很好的渲染。如國產動畫《金色的海螺》中，運用了中國剪紙藝術的構圖形式，使得動畫蒙上了一層浪漫的古典色彩，將田螺姑娘與漁夫的愛情渲染的純潔而美好。動畫鏡頭隨著畫面圖式語言的構圖風格能讓觀眾感受到不同的氣氛，使人感同身受。

在動畫鏡頭中，對于每部影片的藝術表現的需求會產生不同的景別，景別的差異便產生了不同的畫面構圖，在人的心理和情感中也會產生不同的投影，不一樣的感受。即便是同一個對象，不同的畫面構圖所體現的情感氛圍及寓意也是有所不同的。例如，對稱式均衡的構圖使得畫面平穩安靜，比較適合表現一般敘述性的故事情節。而連續排列式的構圖則可以形成較為豐富繁雜的場面。對角線構圖常常用來表達延續未完的情節。暗示觀者更多的想象空間。金字塔形的構圖可以營造穩定的氣氛。

所謂的機理，是指物體表面的紋理。機理效果常常用來為繪畫、設計服務。平面構圖的機理有許多的排列形式，如：重復、分解、密集、近似、漸變、對比、發射、特異、空間、分割等。不同的機理排列形式和畫面疏密會給畫面帶來不同的藝術效果，相對的動畫也會呈現不一樣的氛圍。

黑白灰布局形式作為繪畫的核心構成語言之一，強烈的明暗對比和微妙的明度對比會產生不一樣的視覺感受。明度鮮艷，會讓人有深刻情感的體會。黯淡的色彩布局會讓人感受到一種黯然而壓抑的氛圍。

掌握好了這些圖式語言所能表達出的效果，在制作動畫的時候，就能靈活運用，使之更為生動，也能準確的將藝術家的感情傳達給觀眾。

參考文獻

[1] 孫立軍.影視動畫鏡頭畫面設計.海洋出版社，2008.

[2] 布廉·里梅.動畫場景設計.北京電影學院出版，2006.