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留學生文化適應現狀、影響因素及策略的實證研究

2015-05-30 12:19:15王從瑜
大觀 2015年8期
關鍵詞:留學生影響因素

王從瑜

摘要:隨著時代的進步,全球經濟不僅呈現出了全球化趨勢,現代教育也開始逐漸走向全球化階段,國際教育未來成為了一種普遍現象。中國吸引了大量留學生,同時我國也有著大批學生出國留學,中國留學生人數一直高居世界首位。發達國家是留學生的集中地,許多發達國家都有著非常豐富的教育資源,例如美國、英國、加拿大、德國、澳大利亞、法國等發達國家都是我國學生主要留學地。但由于各國文化起源、歷史不同,所以文化差異較大,產生的價值觀和世界觀也截然不同,留學生文化適應問題已成為教育界關注的焦點。研究留學生文化適應對促進國際教育發展有著重要意義。本文將針對留學生文化適應現狀及其影響因素展開討論分析,并提出相關對策。

關鍵詞:文化差異;留學生;文化適應;影響因素

文化是民族歷史和民族精神融合的產物,且不說國家與國家間存在文化差異,同一個國家不同地域也會存在文化差異,例如我國南方與北方就存在明顯文化差異,不論是飲食習慣上還是生活習慣都存在明顯不同。每個國家都有著屬于自己的歷史背景和傳統,自然有屬于自己的文化,并且這些文化經過長久累積,在當地人心中已根深蒂固,時刻影響著他們價值觀、世界觀、人生觀和行為。留學生作為一個特殊群體,在留學中難免會受到不同文化的影響,不同文化背景下一些學生表現出了不適應現象。

一、文化的概念及其形成

文化是一種精神文明,當前學術界對文化并沒有一個統一的定義。雖然很多社會學家、歷史學家、語言學家、哲學家嘗試從不同角度界定文化概念,然而迄今為止依然沒有一個令人滿意的公認說法,想要給文化下一個嚴格的定義十分困難。許多學者認為文化是一種社會現象,是社會歷史的沉淀物,是一種能夠傳承國家歷史、傳統習俗、行為規范、思考方式、風土人情被人們普遍認同的意識形態。文化在人類社會活動中占據著重要地位,是人類的精神財富,影響著人們的生活[1]。文化可分為物質文化、制度文化、心理文化三方面。物質文化指的是國家物質文明,例如:服裝、日常用品、交通工具、建筑房屋等等。制度文化中包含了:社會制度、家庭制度、生活制度。心理文化中包含:社會認知、社會背景、思維方式、宗教信仰、個人主義與集體主義、審美、文學、哲學等方面。文化是自然而然形成的由人類共同生活需要所產生。文化在協調群體活動中發揮著重要作用,社會群體中每一名成員都是一名獨立行動者,會根據自身需要和理解采取行動。文化則是該群體內成員溝通的媒介,能夠使群體內消除隔閡,良好溝通。

二、留學生文化適應現狀及其影響因素

文化差異指的是各地區人們所特有的文化異同而產生的差異。人在一種文化環境中長時間生活后,換到另一種文化環境中便會顯得不適應,難以融入當地社會,甚至無法認同他們的價值觀,但也有人會表現出適應。文化差異是客觀存在的,甚至文化十分相近的國家也存在文化差異,例如英美兩國之間,雖有著較深的歷史淵源,但也存在較大文化差異。英國文化歷史傳統有著明顯的人本主義,美國是一個年輕的國家,沒有過多歷史傳統和沉重的歷史包袱,所以相比之下美國文化更加激進,更富有創造力,不會過于拘泥常理[2]。新時代背景下全球掀起了留學熱潮,全球留學生人數已達到二百七十多萬。由于留學生原住國與留學國之間存在文化差異,進而造成留學生生理、心理適應問題日益突出。我國是出國留學人數最多的國家,國內許多學者曾針對留學生文化適應展開研究。相關調查數據顯示百分之九十二的留學生表示感受到了文化差異;百分之六十的留學生表示受到了文化差異困擾;百分之三十的學生表示出國后立即感受到了文化差異,并受文化差異困擾。這足以證明文化差異及其影響普遍存在,調查中僅有百分之十的學生表示能夠在三個月內適應異國文化差異。百分之七十以上的學生表示需要一年以上的時間才會開始適應文化差異,這恰恰說明文化適應并非易事,需要較長過程。留學生文化適應因素主要來自:生活、學習、社會、個人心理四大方面。

三、留學生文化適應策略

通過前文分析不難看出留學生文化適應問題普遍存在,文化適應已影響留學生學習和生活。想要提高留學生文化適應能力,應積極培養留學生正確對待文化差異的態度,提高留學生語言能力,從多方面進行有針對性的培訓。下面通過幾點來分析留學生文化適應策略:

(一)加強留學生語言培訓

語言是交流和溝通的基礎,在留學生文化適應中發揮著重要作用,留學生語言能力水平直接關系其文化適應時間和適應能力。因此,留學生管理中應注重提高留學生語言能力,加強語言培訓,多組織留學生與當地學生建立聯系,多進行語言交流學習,在留學生聚集地開展聯誼活動鼓勵留學生多與當地人交往,為其建立起一個良好的語言環境,使其能夠盡快提高語言能力。

(二)豐富留學生社交活動

調查數據顯示,多數留學生在留學國家中社會文化活動參與度極低,留學生活中不論是學術活動,還是校園活動,留學生幾乎不參加。造成這種現象的原因除留學生自身不愿主動參與外,與管理模式也有著直接關系[5]。社交活動的缺乏,使留學生失去了與人溝通和了解文化的橋梁。想要盡快適應文化,就應積極融入到社會文化活動中,積極參加校園活動,建立一定社會社交關系。

四、結語

新時代背景下,留學已經成為了一種普遍現象,然而各國文化差異較大給留學生學習、生活、心理都造成了不同程度的影響,想要使留學生能夠更好的適應文化,應積極采取相應措施,幫助留學生適應文化。

【參考文獻】

[1]中國互聯網絡信息中心(CNNIC),中英文化對比及文化關系分析研究,2009,(16):104-108.

[2]曹振華,褚榮偉,陸雄文.亞洲與歐洲文化差異及其特征[J].南開管理評論,2013,(12):91-95.

[3]王傳美,魯耀斌,童恒慶.美國文化與英國文化中的文學藝術差異研究[J].南開管理評論,2010,(06):104-108.

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