地域因素對某軍校任職教育學(xué)員心理健康水平的影響

魯 娟 沙 琨

隨著社會節(jié)奏的不斷加快，心理健康日益成為人們關(guān)注的焦點。近年來對于各類群體的心理健康調(diào)查發(fā)現(xiàn)，性別、年齡、受教育程度等人口統(tǒng)計學(xué)變量都是心理健康水平的制約因素［1-2］。“一方水土養(yǎng)一方人”，在人們傳統(tǒng)觀念中，不同地域賦予了人們不同的心理和行為品質(zhì)。然而，關(guān)于地域因素的研究由于采樣困難等原因少見報道。研究和了解地域心理是必要的，不僅對于人群合作、文化交流、藝術(shù)欣賞、市場營銷等具有指導(dǎo)意義，而且有利于增進(jìn)彼此深入理解，有利于國民團(tuán)結(jié)。目前僅有個別研究報道了地域因素和心理健康水平之間的關(guān)系，如有研究對海軍某部3個單位各7～8個省份的新兵心理檢測結(jié)果顯示，不同地域、不同省份入伍的新兵之間心理健康水平存在明顯差異［3］。軍醫(yī)大學(xué)任職教育學(xué)員是全軍各大單位的在職干部，來自五湖四海，地域分布廣，且均為成年人，年齡跨度大。為分析地域因素對于心理健康水平的影響，了解不同地域成人的心理健康現(xiàn)狀和特點，開展有針對性的心理衛(wèi)生服務(wù)，本文調(diào)查某軍校不同地域任職教育學(xué)員的心理健康水平，期望為今后研究地域因素對于心理健康的影響奠定基礎(chǔ)和依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 對象 某軍校2013年春季學(xué)期任職教育所有班次學(xué)員。本次調(diào)查共發(fā)放問卷206份，有效收回193份(93.7%)。男138人，女49人;專業(yè):軍隊干休所保健人員全科醫(yī)學(xué)96人，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)軍醫(yī)全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)60人，軍隊審方藥師培訓(xùn)13人，軍隊中醫(yī)實用技能培訓(xùn)23人;年齡24～58歲，平均(36.56±7.886)歲;學(xué)歷:博士 7人，碩士14 人，本科 151 人，大專19人;職稱:正高1人，副高25人，中級95人，初級58人，其它11人。

1.2 方法 癥狀自評量表(SCL－90)，共90個題目，包含10項因子，即軀體化(1)、強(qiáng)迫(2)、人際敏感(3)、抑郁(4)、焦慮(5)、敵對(6)、恐怖(7)、偏執(zhí)(8)、精神病性(9)、附加項(10)。SCL－90在國內(nèi)廣泛應(yīng)用，可以區(qū)分健康人群和身心疾病患者，具有良好的區(qū)分效度［4-5］和信、效度［6］，是評價個體心理健康水平的重要指標(biāo)［7］。本調(diào)查以省、(直轄)市、自治區(qū)作為地域單位，將地域分為3種情況:籍貫、出生地、單位所在地。此外調(diào)查還包括學(xué)員的一般情況等，采用不記名方式。

1.3 統(tǒng)計處理 采用SPSS 16.0軟件。因各個省市學(xué)員的人數(shù)不盡一致，總體分布未知，因此以多組變量值的秩作為分析對象，用非參數(shù)檢驗中的K－S檢驗，統(tǒng)計量為χ2。

2 結(jié)果

本次調(diào)查對該軍校2013年春季學(xué)期所有任職教育學(xué)員SCL－90的10項因子區(qū)分不同籍貫、不同出生地、不同單位所在地進(jìn)行了分析。因數(shù)據(jù)是成組設(shè)計的多個樣本均值，采用完全隨機(jī)設(shè)計的方差分析，即單因素方差分析。只有不同籍貫學(xué)員的SCL90－1有差異，不同出生地學(xué)員的SCL90－1、SCL90－3、SCL90－4、SCL90－10有差異，單位所在地不同的學(xué)員的SCL90－4和SCL90－9有差異(表1)，即不同籍貫學(xué)員的軀體化水平不同，不同出生地的學(xué)員的軀體化、人際敏感、抑郁等方面心理水平不同，不同單位所在地的學(xué)員的抑郁和精神病性方面的水平不同。各省市學(xué)員有差異的SCL－90各項因子的各項具體均值見表1，可以作為心理健康教育的依據(jù)。

表1不同地域?qū)W員有差異的SCL－90因子得分情況()

表1不同地域?qū)W員有差異的SCL－90因子得分情況()

籍 貫 出生地 單位所在地不同地域 N SCL90－1 N SCL90－1 SCL90－3 SCL90－4 SCL90－10 N SCL90－4 SCL90－9河 北 15 1.28 ±0.185 17 1.26 ±0.258 1.30 ±0.228 1.36 ±0.319 1.36 ±0.328 19 1.26 ±0.242 1.18 ±0.223山 西 9 1.45 ±0.532 10 1.44 ±0.514 1.56 ±0.569 1.61 ±0.636 1.64 ±0.640 9 1.69 ±0.665 1.30 ±0.374遼 寧 14 1.33 ±0.426 12 1.37 ±0.457 1.38 ±0.547 1.39 ±0.539 1.43 ±0.568 11 1.13 ±0.204 1.08 ±0.183吉 林 11 1.10 ±0.139 10 1.09 ±0.144 1.12 ±0.122 1.14 ±0.157 1.16 ±0.196 3 1.13 ±0.118 0.97 ±0.058黑龍江 24 1.20 ±0.195 22 1.22 ±0.193 1.23 ±0.192 1.17 ±0.166 1.18 ±0.220 18 1.22 ±0.177 1.08 ±0.134江 蘇 40 1.32 ±0.291 37 1.35 ±0.280 1.35 ±0.388 1.37 ±0.340 1.44 ±0.420 36 1.34 ±0.378 1.25 ±0.381浙 江 11 1.36 ±0.473 11 1.36 ±0.470 1.40 ±0.416 1.41 ±0.403 1.48 ±0.532 4 1.33 ±0.159 1.15 ±0.100安 徽 4 1.13 ±0.108 2 1.21 ±0.059 1.17 ±0.078 1.39 ±0.217 1.29 ±0.000 2 1.27 ±0.054 1.00 ±0.000福 建 5 1.10 ±0.109 5 1.13 ±0.126 1.33 ±0.437 1.48 ±0.722 1.40 ±0.421 3 1.59 ±0.044 1.73 ±0.289江 西 12 1.22 ±0.278 15 1.18 ±0.265 1.25 ±0.216 1.27 ±0.285 1.25 ±0.283 5 1.52 ±0.662 1.46 ±0.573山 東 3 1.14 ±0.096 4 1.13 ±0.084 1.22 ±0.157 1.17 ±0.074 1.07 ±0.083 3 1.18 ±0.160 1.10 ±0.173河 南 8 1.18 ±0.242 9 1.10 ±0.171 1.15 ±0.208 1.18 ±0.116 1.19 ±0.319 5 1.17 ±0.167 1.10 ±0.141湖 北 1 1.00 0 － － － － 5 1.28±0.371 1.06±0.152湖 南 0 － 0 － － － － 2 2.27±1.795 2.00±1.414廣 東 2 1.38 ±0.530 2 1.38 ±0.530 1.61 ±0.550 1.85 ±1.196 1.57 ±0.808 1 2.77 2.20海 南 1 1.00 1 1.00±0.000 1.05±. 1.00±. 1.00±. 0 － －四 川 2 1.63 ±0.294 4 1.31 ±0.229 1.42 ±0.687 1.44 ±0.504 1.32 ±0.294 1 1.00 1.00貴 州 0 － 0 － － － － 2 1.23±0.327 1.00±0.000云 南 10 1.83 ±0.969 8 1.71 ±0.905 1.56 ±0.703 1.55 ±0.727 1.71 ±0.972 16 1.35 ±0.550 1.30 ±0.555陜 西 3 1.08 ±0.084 3 1.08 ±0.084 1.44 ±0.112 1.36 ±0.160 1.33 ±0.165 15 1.34 ±0.159 1.17 ±0.229甘 肅 0 － 2 2.17 ±1.650 2.50 ±1.021 2.54 ±1.414 2.57 ±1.213 6 1.41 ±0.539 1.33 ±0.585青 海 2 1.00 ±0.000 2 1.00 ±0.000 1.22 ±0.314 1.04 ±0.054 1.14 ±0.202 2 1.54 ±0.762 1.25 ±0.354北京市 2 1.17 ±0.235 3 1.19 ±0.173 1.37 ±0.128 1.31 ±0.231 1.38 ±0.359 2 1.19 ±0.163 1.10 ±0.141上海市 0 － 0 － － － － 3 1.13±0.118 1.00±0.000重慶市 1 1.25 2 1.25 ±0.000 1.11 ±0.157 1.39 ±0.435 1.36 ±0.303 2 1.08 ±0.000 1.10 ±0.141廣西壯族自治區(qū) 1 1.39. 1.10內(nèi)蒙古自治區(qū) 1 0.92 2 1.13 ±0.294 1.06 ±0.235 1.35 ±0.489 1.57 ±0.202 1 1.69. 1.20西藏自治區(qū) 1 1.42 1 1.42 1.22 1.46 1.14 2 1.54 ±0.108 1.35 ±0.354寧夏自治區(qū) 1 1.00 0 － － － － 1 1.69 1.50新疆維吾爾自治區(qū) 4 1.17 ±0.180 3 1.08 ±0.084 1.15 ±0.170 1.08 ±0.077 1.010 ±0.083 7 1.69 ±0.599 1.50 ±0.490 χ2 52.403 42.522 37.559 39.476 38.558 41.476 40.331 P 0.039 0.041 0.032 0.026 0.029 0.043 0.046

3 討論

3.1 地域因素對于任職教育學(xué)員心理健康水平有影響 運(yùn)用SCL－9O進(jìn)行心理健康狀況篩查，一般看因子分是否超過3分，若超過3分，即表明該因子的癥狀已達(dá)到中等以上程度［5］。從調(diào)查結(jié)果看，所調(diào)查對象SCL－90各因子分均未超過3分，表明該校任職教育學(xué)員心理健康素質(zhì)基礎(chǔ)較好，心理健康狀況均在正常范圍之內(nèi)。經(jīng)過進(jìn)一步的篩查，不同籍貫學(xué)員的軀體化水平不同;不同出生地的任職教育學(xué)員的軀體化、人際敏感、抑郁等方面心理水平不同;單位所在地不同任職教育學(xué)員的抑郁和精神病性方面的水平不同。可見，地域?qū)τ谌温毥逃龑W(xué)員心理健康水平是有一定影響的，本次調(diào)查也許能夠作為俗諺“一方水土養(yǎng)一方人”的佐證。

3.2 出生地對于心理健康的影響大于籍貫和單位所在地的影響 在本次調(diào)查中，我們將地域細(xì)分為籍貫、出生地和單位所在地3種情況，盡管調(diào)查結(jié)果顯示籍貫、出生地和單位所在地對學(xué)員心理健康都有影響，但不同籍貫學(xué)員的SCL－90比較只有1項因子有差異，即軀體化水平不同;不同出生地學(xué)員的比較，有4項因子有差異，即軀體化、人際敏感、抑郁等方面心理水平不同;單位所在地不同的學(xué)員比較，有2項因子有差異，即抑郁和精神病性。可見，出生地對于心理健康的影響大于籍貫和單位所在地的影響，不同出生地域的人可能會在軀體化、人際敏感、抑郁等方面有不同的文化心理狀態(tài)，相比籍貫和單位所在地而言，生養(yǎng)的地方影響更大。

3.3 本次調(diào)查的不足 本次調(diào)查為了兼顧對象地域分布和年齡跨度的廣泛性，以某軍校任職教育學(xué)員為對象進(jìn)行了心理健康調(diào)查分析，但由于選擇的群體是軍隊干部，一定程度上影響了研究對象的代表性。部隊作為一個特殊群體，肩負(fù)著保家衛(wèi)國的神圣使命，更多的強(qiáng)調(diào)責(zé)任和義務(wù)，在社會和軍事生活中承受著更大的心理壓力［8］，艱苦的訓(xùn)練和封閉式的管理使官兵長期處于應(yīng)激狀態(tài)下，容易導(dǎo)致心理問題［6］。再加上調(diào)查人數(shù)并不多，因此本調(diào)查在樣本的選擇上有局限性。盡管如此，該研究可以作為我國不同地域人員心理健康水平研究的初步嘗試。

對于本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的心理問題，可以利用軍隊重視集體教育與訓(xùn)練的優(yōu)勢，講求團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過培養(yǎng)戰(zhàn)友間的深厚感情降低人際關(guān)系和抑郁等心理問題［6］。同時，采用一對一的心理咨詢和心理健康教育等官兵最希望得到的心理健康服務(wù)方式［8］，有針對性地采取措施，減少不利環(huán)境對任職教育學(xué)員身心的傷害，保障他們的身心健康。

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