中國夢背景下當代大學生理想教育研究

王偉業(yè)

摘 要：為幫助在校大學生正確認識中國夢的科學內(nèi)涵，樹立正確的理想觀職業(yè)觀。通過對當代在校大學生理想教育現(xiàn)狀進行實地調(diào)查及文獻研究表明，當代大學生對是否應該樹立遠大社會理想表態(tài)含糊，對如何樹立現(xiàn)實的個人理想缺乏正確認識。現(xiàn)階段大學理想教育的特點是工作難度大、教育工作者對度的把握不準。存在的主要問題包括：學生及部分教育工作者對理想的概念把握不清、教育方向與目的不明確、教育過程中易顧此失彼、大學生缺乏實現(xiàn)理想的信心。提供解決對策是，堅持科學理論的引導、綜合發(fā)揮學校家庭和社會的作用、開展社會實踐活動及因人而異特殊引導。高校思政工作者需加強學習，結(jié)合實際做好在校大學生的灌輸與引導工作。

關(guān)鍵詞：中國夢；理想；理想教育；高校；大學生

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2014）05-0238-03

習近平總書記在構(gòu)建中國特色社會主義中國道路上創(chuàng)造性的提出了具有跨時代意義的偉大社會理想——中國夢。中國夢的實現(xiàn)是社會主義建設者工作目標。社會成員需要為中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的力量，對于實踐中國夢重要群體的大學生而言，最主要的即是樹立崇高的社會主義建設理想。鄧小平曾說：中國共產(chǎn)黨人一定要經(jīng)常教導我們的人民，尤其是我們的社會青年，要有理想。[1]由此可見大學生的理想教育工作是構(gòu)建中國夢過程中大學生教育的核心問題。

一、中國夢、理想與理想教育的概念