智能手機二維碼技術(shù)如何推動校園信息化發(fā)展探討

朱天元

摘 要：手機二維碼的技術(shù)是指以二維碼標準為核心，將手機作為載體，而展開的碼制編碼、譯碼、識別、被識別相結(jié)合的綜合性技術(shù)。作為一種新型的技術(shù)，二維碼在亞洲發(fā)展迅速，然而由于我國國情的特殊化，二維碼市場應(yīng)用發(fā)展緩慢。如何尋找特殊群體來推動其發(fā)展呢？大學(xué)生具有勇于嘗試的個性特點，比較喜歡新事物，消費觀念比較超前。隨著3G帶來的移動互聯(lián)網(wǎng)以及智能手機終端在校園的普及，為手機二維碼應(yīng)用在傳統(tǒng)行業(yè)中提供了便利，也為其應(yīng)用領(lǐng)域的拓展提供了更為廣闊的舞臺。

關(guān)鍵詞：手機二維碼；高校；信息化；應(yīng)用

Analysis on handset dimensional code promoting

the development of campus informatization

Abstract：the handset two-dimensional code technology is a comprehensive technique which uses two-dimensional code standards as the core，the cell phone as a carrier and combinates the encoding， decoding， identification and identified. As a new technology， two-dimensional code developed rapidly in Asia， but because of the special conditions of our country， the development of dimensional code market is slow. However， how can we find a special group to promote its development？we think， students have the courage to try. They like new things and consume relatively in advance. the popularity of mobile internet and smart phone terminals in the campuse ，camed with 3G， provides conveniences for handset two-dimensinal code applying in traditional industries and also a larger stage for expanding its application fields.

Key words：handset two-dimensional code；colleges；informationize；application

二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息的，在代碼編制上巧妙地利用構(gòu)成計算機內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)的“0”、“1”比特流的概念，使用若干個與二進制相對應(yīng)的幾何形體來表示文字數(shù)值信息，通過圖象輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀以實現(xiàn)信息自動處理。二維碼能夠在橫向和縱向兩個方位同時表達信息，因此能在很小的面積內(nèi)表達大量的信息。它具有條碼技術(shù)的一些共性：每種碼制有其特定的字符集；每個字符占有一定的寬度；具有一定的校驗功能等。同時還具有對不同行的信息自動識別功能、及處理圖形旋轉(zhuǎn)變化等特點。

二維碼技術(shù)從上世紀八十年代末開始出現(xiàn)，經(jīng)過20年的推廣應(yīng)用，在傳統(tǒng)行業(yè)的信息管理和信息交換領(lǐng)域發(fā)揮了巨大作用。如果說一維條碼對工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大貢獻的話，二維碼的明天無疑就是一維條碼的今天，甚至由于其具有的獨特優(yōu)勢，能夠?qū)ι鐣慕?jīng)濟發(fā)展貢獻更多。

手機二維碼的技術(shù)是指以二維碼標準為核心，將手機作為載體，而展開的碼制編碼、譯碼、識別、被識別相結(jié)合的綜合性技術(shù)。在那“馬賽克”般形態(tài)各異的“花紋”中就蘊藏著豐富的信息。只要用攝像頭功能的手機拍攝，“馬賽克”立刻被解碼成豐富的信息：擁有者、網(wǎng)址、材料情況、價格、促銷信息、是否具備認證等，一應(yīng)俱全，清楚明晰。可以想像，這樣的二維碼技術(shù)即將為我們的生活帶來超乎期待的改變。

作為一種新型的技術(shù)，二維碼在日本、韓國兩國應(yīng)用成熟。然而由于中國國情的特殊化：用戶認知度低、手機終端智能化低，導(dǎo)致了二維碼市場應(yīng)用發(fā)展緩慢。如何尋找特殊群體來推動二維碼的發(fā)展呢？大學(xué)生具有勇于嘗試的個性特點，比較容易接受新事物，同時比較喜歡新事物，消費觀念比較超前。隨著3G帶來的移動互聯(lián)網(wǎng)以及智能手機終端在校園的普及，為手機二維碼應(yīng)用在傳統(tǒng)行業(yè)中提供了便利，也為其應(yīng)用領(lǐng)域的拓展提供了更為廣闊的舞臺。

手機二維碼在高校中的應(yīng)用可以說是多方面的，比如代替大量的紙質(zhì)準考證，作為學(xué)生出勤簽到的憑證，管理圖書，甚至作為教材和網(wǎng)絡(luò)資源的橋梁，直接用手機瀏覽學(xué)習(xí)內(nèi)容，使教材突破平面文字的限制，走向多媒體，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，實時解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的疑難。

1 無紙化功能——代替學(xué)生準考生

每年學(xué)院教務(wù)處都要組織大量的考試，比如期末考、各類考級考證等等。相應(yīng)地，就需要打印各類準考證，浪費大量的資源；學(xué)生將準考證丟失，造成不能參加考試事件；另外，考場上冒名替考現(xiàn)象也時常發(fā)生。

現(xiàn)在，我們可以通過二維碼解決以上問題。首先，考生在考試報名網(wǎng)上填寫好報名資料，教務(wù)處根據(jù)考試填寫的信息，包括相片儲存到二維碼中，通過短信方式發(fā)送到考生手機上。考生只需在手機中保留好存有相關(guān)證件的信息的二維碼，在考試時通過專用的讀碼設(shè)備對手機上顯示的二維碼圖形進行識讀驗證即可。考試成績出來后，考生還可以使用二維碼進行查詢。一旦發(fā)生手機丟失或短信刪除等意外，考生提交掛失請求，在身份認證后，幾秒鐘后教務(wù)處重新補發(fā)新的二維碼被動識別信息。

這為學(xué)校和學(xué)生都帶來了巨大的方便，實現(xiàn)了無紙化操作。與此同時，由于個人信息里附有照片，還可以完全杜絕個別考生替換準考證上的照片以達到替考目的的事件。

用手機二維碼代替紙質(zhì)準考證，實現(xiàn)了傳統(tǒng)考試管理模式向智能化考試管理系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，有助于簡化考試管理中紛繁復(fù)雜的各項環(huán)節(jié)，并有效提高考試管理的安全性、保密性，不僅節(jié)約了成本，更重要的是節(jié)省時間提高效率方便使用，同時還非常環(huán)保和時尚。真正做到了學(xué)院教務(wù)處省心、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)放心、考生安心。

2 防偽功能——應(yīng)用于學(xué)生考勤

二維碼具有多重防偽特性，它可以采用密碼防偽、軟件加密及利用所包含的信息如指紋、照片等進行防偽，因此具有極強的保密防偽性能。

在我院的公共課中，由于上課人多，出勤率低，冒名點到的也大有人在。二維碼電子簽到就可以解決這些問題。其設(shè)備包括：閱讀器、生成器、服務(wù)器等。在公共課教室中安裝了讀取二維碼信息的讀碼器。每個學(xué)生在進入階梯教室時，都需要用儲存有個人信息二維碼的手機進行掃碼。然后，教師即可根據(jù)這些信息得知學(xué)生的出勤情況。由于每個人的二維碼都具有唯一性，因此這種方式有效杜絕了冒充別人出勤。

3 電子票務(wù)——應(yīng)用于學(xué)生購票

吉林大學(xué)珠海學(xué)院地處珠海市三灶島機場附近，距離市區(qū)較遠。為此，學(xué)院聯(lián)系機場大巴，每日到校園發(fā)車，接送學(xué)生。遇到節(jié)假日，票源緊張，容易造成排隊買票擁堵現(xiàn)象。如果采用二維碼手機訂票業(yè)務(wù)，就可以很好地解決此類問題。該應(yīng)用需要結(jié)合售票單位的網(wǎng)站、售票信息發(fā)布平臺共同完成。學(xué)生有購票需求，可通過上網(wǎng)等方式查找相關(guān)的信息，然后可根據(jù)相關(guān)信息發(fā)短信至售票系統(tǒng)，再按提示進行手機支付。支付完成后，售票系統(tǒng)會把電子票以二維碼的形式發(fā)送到購票者手機中，完成購票流程。

此項功能有點類似于航空公司移動票務(wù)服務(wù)。在日本，最大的航空公司日航就提供相關(guān)服務(wù)。顧客不僅可以通過手機或互聯(lián)網(wǎng)購買客票，還能通過讀卡器識別手機上的代碼，完成檢票并獲得登機牌。日航還在機場各處安裝讀卡器，用戶可以使用手機或卡在機場商店中消費航程積分。

4 讀識功能——應(yīng)用于校園文化傳播

識讀應(yīng)用也是二維碼的重要應(yīng)用之一，主要用于平面介質(zhì)上。

大學(xué)校園課余生活豐富多彩，我們經(jīng)常可以在校園的各個角落看到形式多樣的宣傳海報，如果在宣傳海報上提供包含社團信息或活動信息的二維碼，感興趣的學(xué)生可以利用照相手機內(nèi)建的讀碼軟件，輕輕對準海報上的二維碼一拍，就可以將二維碼圖形立即轉(zhuǎn)化為文字，獲知社團內(nèi)部相關(guān)構(gòu)建或是活動的內(nèi)容、時間、地點等相關(guān)信息。只需掃描，學(xué)生更快捷便利的獲取信息，并將信息的宣傳持續(xù)時間延長，大大加強了宣傳的力度。

在二維碼的識讀應(yīng)用方面，還可以應(yīng)用于學(xué)院圖書館。在圖書館中就安裝讀取二維碼信息的讀碼器。學(xué)生進入圖書館時，只需打開手機，調(diào)出手機上存儲的二維碼，然后將手機屏幕靠近讀碼器，便可將個人信息傳到圖書館的電腦中進行身份識別，識別無誤就可以進入圖書館，整個過程只需要幾秒鐘。這種二維碼識別方式也可以替代原先必須檢驗學(xué)生卡的傳統(tǒng)方式。此外，圖書館借閱廳的電腦系統(tǒng)也與二維碼讀碼器實現(xiàn)了連接。學(xué)生只要將手機上用于身份識別的二維碼掃入讀碼器，便可在旁邊的電腦上查閱自己的圖書借閱情況。

5 結(jié)束語

手機二維碼識別技術(shù)從它的誕生到蹣跚學(xué)步.再到不斷成長，已被全球各國通信增值業(yè)務(wù)領(lǐng)域商家看好，可以說二維碼在校園的應(yīng)用是多方面的，將給高校師生帶來很多的便利，隨著智能手機和條碼識別裝置的普及，相信手機二維碼在校園的各類應(yīng)用指日可待。

[參考文獻]

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