“三心二意”≠不專注

林怡

這是個很奇怪的不等式，相信每個看到這個不等式的爸爸媽媽都會在心里打個大大的問號。按理說，這二者之間應該畫上等號才對！不過，對寶寶來說，這個等式確實不成立，因為寶寶天生就有一種神奇的本能——一心多用，即同時關注好幾件事，這也是寶寶常常表現得“三心二意”的根本原因。

寶寶越小

一心多用的本領越大

寶寶之所以具備這種本能，跟他吸收外界信息的方式有關。事實上，只要他置身于某個環境，他的各大感官及心靈便都處于開啟狀態，于是，來自環境的一切刺激——視覺的、聽覺的、觸覺的、味覺的、嗅覺的、情緒的……全都無條件接收。在養育孩子的過程中，因為我們總在跟寶寶強調要專注、專注、再專注，他才不得不忽略掉環境中越來越多的信息，將注意力集中在某件事上。于是，隨著年齡的增長，他的這個不被我們所知、所重視的本能就逐漸被遏制了。更糟糕的是，因為不了解寶寶有這樣一個本能，我們還可能誤解他，想當然地給他貼上不專注的標簽，給他額外施加壓力。

琛琛1歲半時，有一次家里開著電視，琛琛起床后要求聽錄音機放歌謠。媽媽便關了電視機，沒想到琛琛不干了，非要把電視機打開。而關了錄音機他又不干了，非要電視機和錄音機同時開著。當他玩玩具時，媽媽趁著他不注意，悄悄關了電視，他立刻意識到了，大聲嚷嚷起來。同樣，關掉錄音機也會引來他的抗議。當媽媽突然問他：“剛才電視機里說什么了？”琛琛很快回答媽媽說了什么。媽媽又問：“那剛才錄音機里唱什么兒歌了？”琛琛又告訴她，他聽到了哪首兒歌。

寶寶這種一心多用的能力是環境所致，還是一種本能呢？事實上，案例里的琛琛并不是特例，幾乎所有的寶寶都表現出一心多用的本能。

要求專注

違背成長的需求

近幾年，國外有研究證實了寶寶具有一心多用的本能。如果我們強求他“專注”于一件事，從某種意義上來說就是違背成長需求的做法。

相信大多數媽媽有過這樣的體驗：寶寶要求你給他讀書，可剛讀了一兩頁，他就跑一邊玩玩具去了。于是，你認為他不想聽了，很無奈地停了下來。奇怪的是，當發現你停下來之后，寶寶往往會跑回來要求你繼續讀。如此反復，寶寶好像是專為了折磨你。不了解寶寶可以一心多用的媽媽就會為寶寶的這個行為抓狂，或逼迫他安安靜靜待在身邊聽，或無視他的要求不再給他讀書，以此來懲罰他的“不專心”。如果了解了寶寶的這個特點，你就無須在意他是否在身邊看著書聽講，只要他有需求，便盡管自顧自地繼續講下去。如果不確定他是否在聽，可以暫時停頓一下，看看他的反應再繼續。不僅讀書如此，在寶寶玩玩具的時候，還可以時不時給他放點背景音樂，或者外語、古詩詞等音頻材料，通過這些給予他聽覺刺激。

當然，不能走極端，因為寶寶可以一心多用就拼命給他多方位的刺激，甚至給他提供一個非常嘈雜的環境。相反，一定要認真觀察寶寶，看他的反應。當有跡象表明寶寶不想要這些的時候，一定要及時收手。把握度很重要，一切都要以寶寶的反應為準繩，隨時調整。

“三心二意”

并非是不專注

或許有些爸爸媽媽會感到疑惑：如果不給寶寶提供一個相對安靜的環境，他將來會不會變得“不專注”呢？實際上，“專注”與否首先是受我們的意志支配的，跟人類這種一心多用的本能不抵觸。如果習慣了在一個相對嘈雜的環境里游戲，寶寶排除干擾的能力會發展得更好。相反，假定從寶寶一出生就給他營造一個很安靜的環境，那么，他習慣了這樣一個環境，一旦環境變得稍微嘈雜點，他就會受不了。

雖然寶寶有一心多用的本能，但是，當他需要集中注意力在某件事情上時，他一樣可以自如地屏蔽掉其他信息。這算是寶寶的又一個本能。這樣的情形一般發生在寶寶內心有足夠安全感（比如，爸爸媽媽陪伴在他身邊，讓他覺得很安心；或者在一個他非常熟悉的環境，他很清楚這個環境不會帶給他任何傷害）的時候。

你可能已經發現，寶寶玩某個游戲或玩具時很入神，即便喊他，他也跟沒聽到一樣。當寶寶聽不到你說話的時候，你會很惱火，以為他“不乖”，無視了大人的“權威”。這種評判對寶寶來說是非常不公平的，因為他確實沒有“聽到”，除了他正在關注的事，其他的一切都被他屏蔽掉了。了解了寶寶這個特點后，再遇到類似情形的時候，如果不是必須打斷他，你最好三緘其口，給他一個專注做事的機會。如果有打斷他的必要，那就走過去，摟著他的小肩膀，看著他的眼睛，溫和地提醒他注意，而不是在一邊喊，越喊聲線越高，火氣越大，直至最終火力爆發。endprint