動態

高層

國務院總理李克強召開國務院常務會議部署加快發展現代職業教育

2月26日，國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，部署加快發展現代職業教育。會議認為，發展職業教育是促進轉方式、調結構和民生改善的戰略舉措。以改革的思路辦好職業教育，對提升勞動大軍就業創業能力、產業素質和綜合國力，意義重大。必須堅持以提高質量、促進就業、服務發展為導向，發揮好政府引導、規范和督導作用，充分調動社會力量，吸引更多資源向職業教育匯聚，加快發展與技術進步和生產方式變革以及社會公共服務相適應、產教深度融合的現代職業教育，培養數以億計的工程師、高級技工和高素質職業人才，為廣大年輕人打開通向成功成才的大門，提高中國制造和中國裝備的市場競爭力，促進經濟提質增效升級，滿足人民群眾生產生活多樣化的需求。

《國家新型城鎮化規劃（2014-2020年）》提出加快現代職教體系建設

3月16日，新華社授權發布《國家新型城鎮化規劃（2014-2020年）》。《規劃》提出，加強農民工職業技能培訓，提高就業創業能力和職業素質。整合職業教育和培訓資源，全面提供政府補貼職業技能培訓服務。強化企業開展農民工崗位技能培訓責任，足額提取并合理使用職工教育培訓經費。鼓勵高等學校、各類職業院校和培訓機構積極開展職業教育和技能培訓，推進職業技能實訓基地建設。《規劃》要求，加快現代職業教育體系建設，系統構建從中職、高職、本科層次職業教育到專業學位研究生教育的技術技能人才培養通道，推進中高職銜接和職普溝通。引導部分地方本科高等學校轉型發展為應用技術類型高校。試行普通高校、高職院校、成人高校之間的學分轉換，為學生多樣化成才提供選擇。

部委

教育部召開2014年度職業教育與繼續教育工作會議

3月25日，教育部在京召開2014年度職業教育與繼續教育工作會議。會議以加快構建就業為導向的現代職業教育體系為主題，就職成教戰線深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，落實政府工作報告和國務院常務會議要求，深化職業教育和繼續教育領域改革創新做出部署。教育部副部長魯昕出席會議并講話。會議要求，2014年職業教育和繼續教育要重點抓好以下工作：落實好全國職業教育工作會議各項部署，推動地方本科學校轉型發展，抓好職業教育關鍵制度建設，大力提升技術技能人才培養質量，推動具有職教特點的現代學校制度建設，完善職業教育科學發展的經費投入機制，促進農村、西部和民族地區職業教育發展，大幅度提升職業教育信息化水平，擴大職業教育國際交流與合作，推進繼續教育改革創新，推動開放大學創新發展和電大系統轉型升級。

兩部門聯合印發《中等職業學校新型職業農民培養方案試行》

3月14日，教育部辦公廳、農業部辦公廳聯合印發《中等職業學校新型職業農民培養方案試行》（教職成廳[2014]1號）。《方案》提出，新型職業農民中等職業教育招生對象年齡一般在50歲以下，初中畢業以上學歷（或具有同等學力），主要從事農業生產、經營、服務和農村社會事業發展等領域工作的務農農民以及農村新增勞動力。實行彈性學制，有效學習年限為2～6年，允許學生采用半農半讀、農學交替等方式，分階段完成學業。

人社部明確2014年中國技能大賽相關工作

3月24日，人力資源和社會保障部印發《關于組織開展2014年中國技能大賽的通知》（人社部函[2014]42號），確定了技能大賽活動內容為：組織開展國家級一類競賽7項；依托行業部門、中央企業組織開展國家級二類競賽37項；組織參加第38屆亞洲發型化妝大賽；各地區可結合高技能人才培養工作的實際需要，組織開展省級職業技能競賽活動。

人社部確定第43屆世界技能大賽集訓基地

2月28日，人社部下發《關于確定第43屆世界技能大賽中國集訓基地的通知》（人社部函〔2014〕31號），明確中國冶金科工股份有限公司等21個單位為第43屆世界技能大賽中國集訓基地。

預告

2014年全國職業院校信息化教學大賽將于11月舉辦

教育部辦公廳近日發出通知，決定于2014年11月1～3日在南京舉辦2014年全國職業院校信息化教學大賽。通知指出，大賽工作方案在大賽官方網站和教育部職業教育與成人教育司頁面公布，請各地做好參賽教師遴選和參賽組織工作。

研究

全國教育科學規劃立項課題職業教育與成人教育類4項課題通過鑒定

日前，全國教育科學規劃領導小組辦公室公布2014年2月全國教育科學規劃立項課題鑒定情況。由武漢理工大學孫澤厚主持的國家一般課題《中部地區新生代農民人力資源能力建設研究》，由上海市教育科學研究院張家寰主持的教育部重點課題《全國職業院校實訓基地建設與績效評價研究》，由華中師范大學戴偉芬主持的教育部重點課題《美國社區學院兼職教師的專業發展及啟示——基于“雙師型”教師培養的視角》，由華南師范大學雷丹主持的教育部重點課題《成人學習者的人格特征研究》通過鑒定。

面孔

曾照香：高職教師入選國家首批“萬人計劃”

近日，山東省淄博職業學院教師曾照香入選首批 “國家高層次人才特殊支持計劃”，亦稱“萬人計劃”，這是與引進海外高層次人才的“千人計劃”同等地位的重大人才工程。曾照香入選的是“萬人計劃”中的第一批教學名師，全國共101人。而在此前，她已是國家級教學名師、享受國務院特殊津貼專家、二級教授。曾照香于1982年考上原山東工業大學首次為職業教育師資培養開設的專業——電氣技術師范專業，畢業后踏上職教講壇。她先后求學德國、新加坡等職業教育發達的國家，北京、上海、香港、深圳等國內職教發達地區，到企業進行實踐鍛煉，與企業技術人員一起研究產品升級和技術改造，為教學儲備了大量的知識和能量。2004年5月，曾照香受命籌建淄博職業學院電子電氣工程系，經過幾年的努力，電子電氣工程系發展成為一個擁有2000多名學生的二級學院，高職專業拓展為5個，連續7年在淄博職業學院年度考核中名列第一。在2006年迎接教育部人才培養工作水平評估和2007年爭創國家示范性高職院校的過程中，電子電氣工程學院電氣自動化技術專業都被列為重點剖析專業。如今，電子電氣工程學院擁有1個國家級教學團隊、1個國家級實訓基地、1個國家級重點建設專業、2門國家級精品課程、2門國家級教學資源庫核心課程、2門國家級精品資源共享課、1項國家級教學成果獎、1個國家級師資培訓基地，以及19門山東省精品課程、3個淄博市工程技術研究中心；教師主編、參編教材30余部，完成廳市級以上教科研項目50余項，獲得發明專利3項、實用新型專利56項，經鑒定多項達到國內領先水平。除了為經濟社會發展培養了大批高素質的技術技能型人才外，曾照香帶領的團隊還密切聯系地方政府和行業企業，先后多次組織民企技術人員培訓、進網電工培訓，開展國家電子信息與自動化類師資培訓，并為企業提供技術指導與服務，先后參與企業橫向研發項目30余項，同時與西部多所院校的相關專業建立了對口支援關系。