1986年～2013年學科檔案研究文獻統計分析

楊凱

自1986年第1篇有關學科檔案工作的文獻發表以來，在知網以“題名”為檢索項，以“學科檔案”為檢索詞，對全部數據庫進行檢索，共檢得19篇文獻。以下是對這19篇文獻的統計分析。

1 樣本來源數據庫分布。19篇樣本文獻來自3個不同的數據庫。其中中國學術期刊網絡出版總庫14篇，占74%；特色期刊4篇，占21%；中國學術輯刊全文數據庫1篇，占5%。對此問題的研究整體規模不大，成果文獻數量相對較少。

2 樣本學科分布。19篇樣本文獻分布在7個不同學科，相對比較分散。其中高等教育6篇，占31.58%；檔案及博物館5篇，占26.32%；醫藥衛生方針政策與法律法規研究、中等教育各3篇，各占15.79%；中國文學2篇，占10.53%；外國語言文字、圖書情報與數字圖書館各1篇，各占5.26%。總篇次超過實際文獻數2篇，文獻存在10.53%的學科交叉。

3 樣本年度分布。19篇文獻分布在從1986年～2013年27年間的9年中。研究的持續性較差，絕大多數（18篇）文獻發表在近10年間。有文獻發表的年份平均年發表文獻2.11篇。超過平均數的年份有3個，最高年份發表文獻4篇（2度年）。中數為2篇（2年），與平均數大體相同。眾數為1篇（4年）。各年度發表文獻數如下：2013年3篇，占16%；2012年1篇，占5%；2011年2篇，占11%；2009年4篇，占21%；2008年2篇，占11%；2006年1篇，占5%；2005年4篇，占21%；2004年1篇，占5%；1986年1篇，占5%。

4 樣本層次分布。19篇文獻分布在社科、自科、教育文化和其他四大類8個不同層次上。其中社科11篇（基礎研究9篇，占47.37%；行業指導2篇，占10.53%）、自科3篇（行業技術指導2篇，占10.53%；專業實用技術1篇，占5.26%）、教育文化3篇（高等教育、大眾文化、基礎教育與中等職業教育各1篇，各占5.26%）和其他2篇，占10.53%。研究明顯偏重社會科學及理論性研究。

5 樣本作者分布。19篇樣本文獻中署名文獻有17篇，涉及作者27名。每位作者平均發表文獻僅0.63篇。缺少高產作者，沒有核心作者。全部作者中只有阮建萍1人（3.7%）發表2篇（11.76%），其他26人（96.29%）均只有1篇文獻發表（88.24%）。在12篇署名文獻中，獨著9篇，合著8篇（2人合著6篇、3人合著1篇、4人合著1篇），合著率高達47.06%。

6 樣本機構分布。在全部19篇文獻中，有16篇署明了單位，來自15個單位。署明單位的平均刊稿量為1.07篇。發表2篇稿子的單位1個（浙江省嘉興市婦幼保健院），占6.67%；發表文獻2篇，占12.5%。沒有不同單位合作發表的文獻，所有合作發表的文獻均為同一單位內作者合作發表。研究還處在內部自我研究為主的狀態。按署明單位的類型劃分，可分為醫療機構、大學、中學三類。三類機構發表文獻的數量占比分別是醫療機構38%、大學43%、中學19%。大學和醫療機構是關注這問題研究的主體。

7 樣本基金分布。在全部19篇文獻中，只有張奕纓、季光2008年發表在《中醫藥管理雜志》上的《加強重點學科檔案管理的實踐與體會》一文，是來自上海市重點學科建設基金資助的項目，只占全部文獻的5.26%。研究還沒有得到各級政府的關注與重視，研究的系統性與持續性還有待加強。

8 樣本期刊來源分布。19篇文獻，發表在16種期刊上，刊均發表文獻1.19篇。其中發表2篇文獻以上的期刊3種，占全部期刊的18.75%；發表文獻6篇，占全部文獻數的31.58%。全部期刊按類型可分為檔案、醫療衛生、科學教育和其他四類。各類期刊及發表文獻數占比情況是檔案8種，占42%；醫療衛生2種，占11%；科學教育5種，占26%；其他3種，占21%。檔案學期刊是關注這一研究的主要媒體，其次是科學教育類和其他類期刊，醫療衛生雜志的關注度最低。

9 樣本關鍵詞分布。19篇文獻共使用關鍵詞92個，124頻次。其中使用2次以上的高頻關鍵詞21個，使用頻次53次。研究主題主要集中在與重點學科、重點學科建設、學科建設、學科檔案、檔案管理、檔案管理工作、檔案工作者、學術帶頭人、科研項目、骨干教師、高等學校、本科教學等內容相關。研究內容相對比較集中。

歸納起來，學科檔案研究從量上看，具有研究整體規模不大，成果文獻數量相對較少；學科分布相對比較分散，研究存在學科交叉；研究的持續性相對較差，絕大多數文獻發表在近10年；作者相對較多，平均發表文獻少，同一機構內部合著率高，但缺少高產作者；大學和醫療機構是關注這問題研究的主體；研究的系統性與持續性較弱；檔案學期刊是關注這一研究的主要媒體；高頻關鍵詞相對集中等特點。

（作者單位：河南大學檔案館 來稿日期：2014-04-15）