發展現代職業教育，必須要依靠政府、市場和社會的三種力量

點 評

黨的十八屆三中全會提出使市場在資源配置中起決定性作用，被認為是重大理論突破，將對我國現代化進程產生巨大的推動作用。發揮市場決定性作用的關鍵就是厘清和理順政府與市場、社會的關系。2013年3月17日在十二屆全國人大一次會議閉幕后的中外記者會上，剛剛履新的李克強曾這樣表述他對政府、市場、社會三者關系的理解：“市場能辦的，多放給市場。社會可以做好的，就交給社會。政府管住、管好它應該管的事。”顯然，這一思想也是他發展職業教育主張的基本依據。也正是堅信市場的決定作用，他在國務院常務會上提出質疑：“完全由政府主導的職業教育，很可能偏離社會需求。”

延伸引述：

必須堅持社會主義市場經濟改革方向

實現經濟結構調整的戰略任務，促進經濟發展方式轉變，難點和關鍵都在于調整利益格局， 最大的癥結在于體制機制不合理。這就要求我們必須堅持社會主義市場經濟改革方向，堅持從實際出發，充分發揮各方面積極性，銳意推進改革創新。

——李克強副總理2010 年2 月5 日在省部級主要領導干部專題研討班上的講話

增強市場主體在經濟結構調整中的動力和活力

推進經濟結構調整，需要完善社會主義基本經濟制度，健全現代市場體系，完善宏觀調控體系。正確處理政府與市場的關系，更好地發揮市場在資源配置中的基礎性作用，增強市場主體在經濟結構調整中的動力和活力。著眼于建立經濟結構調整的長效機制，進一步轉變政府職能，盡可能減少行政手段，更多地運用經濟手段和法律手段。

——同上

調整產業結構最重要的就是面向市場需求

調整產業結構，最重要的就是面向市場需求。后國際金融危機時期，市場需求可能是最稀缺的資源之一，產業發展最終要接受市場的檢驗。應及時調整產業結構、產品結構，努力使供給結構更好地適應市場需求變化。要進一步加強農業基礎地位，培育壯大現代產業體系，促進三次產業協同發展。

——同上

市場能辦的多放給市場，社會可以做好的就交給社會，政府管住、管好它應該管的事

這次改革方案核心是轉變政府職能，當然也是簡政放權。如果說機構改革是政府內部權力的優化配置，那么轉變職能則是厘清和理順政府與市場、與社會之間的關系。說白了，就是市場能辦的，多放給市場。社會可以做好的，就交給社會。政府管住、管好它應該管的事。

——李克強總理2013年3月17日在十二屆全國人大一次會議閉幕后的中外記者會上答記者問

完全由政府主導的職業教育，很可能偏離社會需求

現在社會需求，不要說學校、政府，就是市場中的企業都不一定清楚，不然快速滿足社會需求的網購、快遞業為什么能發展得這么快？所以，完全由政府主導的職業教育，很可能偏離社會需求。

——李克強總理2014年2月26日在國務院常務會議上的講話

支持需要的群體，運用市場的力量

對農村等貧困地區，職業教育的發展扶持可以加大力度，但這樣的扶持，也同樣要“支持需要的群體，運用市場的力量”。

——同上

放開“看不見的手”，用好“看得見的手”

在國內外環境錯綜復雜、宏觀調控抉擇兩難的情況下，我們深處著力，把改革開放作為發展的根本之策，放開市場這只“看不見的手”，用好政府這只“看得見的手”，促進經濟穩定增長。

——李克強總理2014年3月5日在十二屆全國人大二次會議上的政府工作報告

要讓市場主體“法無禁止即可為”，讓政府部門“法無授權不可為”

正確地處理好政府和市場的關系，市場經濟也是法治經濟，我們要努力做到讓市場主體“法無禁止即可為”，讓政府部門“法無授權不可為”，調動千千萬萬人的積極性，為中國經濟的發展不斷地注入新動力。

——李克強總理2014年3月13日在十二屆全國人大二次會議閉幕后的中外記者會上答記者問

讓市場發力、激活社會的創造力，政府盡應盡的責任，讓人民受惠

黨的十八屆三中全會提出要全面深化改革，也就是要把改革貫穿到經濟社會發展的各個領域、各個環節。我回想了一下，去年以來國務院開了40次常務會議，其中有30次是研究改革相關的議題，即使是其他議題我們也是在用改革的精神研究和推進的。其基本取向是，讓市場發力、激活社會的創造力，政府盡應盡的責任，讓人民受惠。

——同上

簡政放權是改革的“先手棋”

過去一年，面對經濟下行壓力，我們實現經濟指標的主動力是改革，而簡政放權是改革的“先手棋”。今年要再取消下放行政審批事項200項以上。這個任務難度很大，但必須完成！我們必須充分依靠市場力量、激發社會創造的潛力。希望我們的一些同志，不要貪戀手里那點小小的權力，阻礙政府工作的大目標。那樣做得不償失。

——李克強總理2014年3月19日在國務院常務會議上確定《政府工作報告》重點工作部門分工時的講話