我的“姐姐”

王子麟

2012年2月14日下午，我家又添了一位新成員——姜敏姐姐。聽爸爸介紹，姜敏姐姐原在鄉(xiāng)下讀書，是一位品學兼優(yōu)的好學生，因父母先后去世，無人供讀而輟學，后在一家飯店打工。爸爸上午在飯店吃飯時，發(fā)現(xiàn)她在墻角哭。就問她：“孩子，你為什么在哭？”她說，過年了，別人都能家人團聚，而她無家可歸，不知到哪兒過年？爸爸聽了就說：“不哭了，到我家過年好了！”于是，我就有了個“姐姐”。

15日上午，在爸爸的勸說下，我們?nèi)胰嗣坝曜嚨胶幽鲜∧详柺形鲘{縣寨根鄉(xiāng)桑樹村姜家組。我看到姐姐家是土房，屋頂破破爛爛地露著天，難道她家連磚都買不起？原來世界上還有這么窮的人。看到這些，我和媽媽都同意姜敏姐姐去我們河南省南陽市西峽縣城區(qū)鴻運花園的家居住，做我的“姐姐”。在回縣城的路上，我暗暗下定決心：好好學習，快快長大，做像爸爸媽媽一樣的好人，讓像姜敏姐姐一樣的人過上幸福的生活。

正月十八，姜敏姐姐穿著媽媽在沃爾瑪超市精心為她挑選的新年衣服，在爸爸帶領下，到城區(qū)第一小學六（6）班報了名，她終于又能上學了！城區(qū)第一小學田青梅校長聽了她的情況后，馬上掏了500元錢給姜敏姐姐，還特意為她申報了一個“兩免一補”的名額呢！她能有今天，多虧了爸爸媽媽和田校長。以后，我會像爸爸媽媽和田校長一樣對待姜敏姐姐，給她一個溫暖幸福的“家”。

教師點評

本文不長，但寫得較為詳盡——姐姐是怎么來的？她原來的家什么樣？作者全家及城區(qū)第一小學領導是如何對待她的？讀過文章，了然于心，這說明小作者駕馭語言是有一定能力的。通過寫父母、田校長對特困孩子的無私幫助與愛護，表現(xiàn)社會的良好風氣，以小見大。結(jié)尾升華主題，自然得體。

指導教師曹壯偉