對加快少兒圖書館建設的幾點思索

張翠萍

摘 要：關注兒童閱讀是少兒圖書館義不容辭的職責，少兒館應當依據時代需求，憑借自身優勢，充分發揮教育職能，推動青少年健康閱讀，在服務創新中尋求更為廣闊的發展空間。因此，認真研究目前國內少兒圖書館的現狀，對于促進民族文化有機傳承，促進中華文化大發展大繁榮具有重要的歷史意義和現實意義。

關鍵詞：少兒；圖書館建設；思索

文化是國家和民族的靈魂和品格，它不僅是國家凝聚力的重要體現，也是推動國家經濟社會發展的經濟支撐，彰顯著國家的軟實力。因此，文化建設隨著我國改革開放的深入，越來越受到重視。少年兒童是祖國的未來，國家和民族希望之所在。兒童閱讀是構建書香社會、提高全民閱讀水平的基礎，是涉及國民素質、國家未來、民族發展的“花的事業”、“根的工程”。

1 我國兒童的閱讀現狀不容樂觀

閱讀是兒童進行學習的核心和基礎，是兒童成才的低成本方式，現階段，我國的少兒閱讀仍然存在很多差強人意的地方，主要表現為：社會閱讀氛圍整體欠佳。我國缺乏讀書組織，媒體對于閱讀問題也很少關注，國民閱讀率連續6年持續走低，總體呈下降趨勢。兒童的閱讀的推廣缺乏良好的社會環境；可供利用的公共資源少、利用率低。一方面，農村和城市貧困人口的圖書資源缺乏，很多兒童仍然處于無書可讀的階段；另一方面，城市兒童的業余時間被各種興趣輔導班占據，可供支配的閱讀時間少：現代信息手段對傳統閱讀造成極大的沖擊。因特網、有線電視、數字電視等信息渠道的日益豐富，大大超越了傳統閱讀對孩子的吸引力，很大程度上造成了廣大少年兒童閱讀率低、閱讀興趣不高的局面；最嚴重的是兒童閱讀出現了功利化趨向。很多家長對于孩子成長的功利心理是培養孩子閱讀興趣的很大障礙，讓孩子在閱讀中處于被動地位，閱讀興趣受到不同程度的壓抑。

2 我國兒童閱讀與發達國家的差距

在許多國家，閱讀能力已被作為兒童智能發展的重點加以強調，一場“起跑線上的激烈競爭”正在世界各國展開，然而我國在兒童閱讀推廣方面，與西方發達國家相比還有加大差距。早期閱讀在兒童成長中發揮著重要的啟蒙作用。但中國書刊發行業協會的一份調查顯示，我國兒童早期閱讀水平令人堪憂，與西方發達國家仍存在較大差距。

據調查，我國兒童起始閱讀和進入獨立自主閱讀的年齡相對較大。西方發達國家兒童在6個月-9個月就開始閱讀，在4歲后進入獨立的、自主的大量閱讀階段，而我國兒童則普遍要到2歲-3歲才開始閱讀活動，平均到8歲才具有獨立閱讀的能力；缺乏家長的正確引導是差距出現的重要原因。我國很多家庭在早期教育投入的資金遠遠多于時間。“給孩子買了很多書，一般都是他自己閱讀，我工作實在太忙，沒有時間陪他一起看。”一位家長這樣說。 能夠經常和孩子一起讀書的家庭，即使在北京這樣文化教育發達的城市，比例也不足20%。而在美國，睡前進行20分鐘的親子共讀，已經成為大多數美國中產階級家庭的習慣。兒童文學研究專家彭懿認為：“親子閱讀在孩子早期教育中非常重要，對孩子良好的閱讀習慣和能力的培養有著重要的影響，但很多中國家長都忽視了這一點。”

3 我國少兒圖書館的現狀

我國少兒圖書館在教育領域有著極大的作用，對少兒的健康成長意義重大，但其現狀卻不盡如人意：如保障能力不足，文獻資源建設落后等，在發揮作用時也有著諸如藏書結構不合理，咨詢服務效果不理想等問題。

建好少兒圖書館是一個長遠的、龐大而復雜的系統工程，涉及到社會的方方面面。在我國現有條件下，要全面發展少兒圖書館確實存在許多困難，第一是經費問題：我國是發展中國家，很多事業還處于初級發展階段，可用于發展教育尤其是發展少兒圖書館事業的經費極為有限。第二是運行機制問題：目前我國大多數省、市少兒圖書館或成人圖書館中設的少兒圖書館大多還停留在“接接還還”的狀態，缺乏對少年兒童本的吸引力。由于運行機制老套，缺乏生機與活力，社會影響力小，經濟效益上不去。這樣大大影響了了我國少兒圖書館事業的發展。第三是人才問題：加快發展我國少兒圖書館事業需要一大批熱心于少兒圖書館事業的優秀人才。而由于近十多年來受經濟大潮的沖擊，我國整個圖書界人才流失已相當嚴重，仍熱衷于少兒圖書館事業的人才就更為缺乏。

4 加快少兒圖書館事業發展多方思索

1、廣泛動員全社會力量籌措資金建立少兒圖書館。學校是少兒教育的主要形式，但作為第二課堂的少兒圖書館教育的位置也要擺正，少兒圖書館教育既是學校教育與家庭教育的延伸，又是對少兒進行社會教育的主要陣地。辦好少兒圖書館教育就等于抓住了三大教育的交匯點，無疑有助于三大教育協調發展，有助于我國科學技術不斷向前發展。為此各級政府及文教部門應大力利用電影、電視、廣播、報刊等新聞媒體，廣泛宣傳動員，大造輿論，動員社會一切積極因素，采取國家、集體、個人同步上的方針，興辦少兒圖書館事業，使少兒圖書館從無到有，從小到大地發展起來。學校辦館、省、市（區）辦館、街道辦館、工廠礦區辦館、公司辦館、聯合集體辦館、外資辦館、農村牧區辦館等，都是大力倡導的形式。

2、改變并調整現有的少兒圖書館運行機制。現有的少兒圖書館的形象無疑影響著后續少兒圖書館的建設。近20多年來，我國少兒圖書館事業沒有得到應有的發展，與現有的少兒圖書館運行機制不暢、吸引力弱、社會效益與經濟效益差不無關系。因此，解放思想，增強現有的少兒圖書館活力，充分發揮其少兒教育中的社會職能，改善其經濟狀況，是我國少兒圖書館事業加快發展的先決條件。可喜的是，有些少兒圖書館或成人館的少兒室的工作人員，近年來已經取得較為成功的嘗試探索，有些經驗值得借鑒：少兒圖書館的服務形式已經變得越來越多樣化，已閱讀為主，展開了豐富多彩的各種活動；少兒館內設置極富童趣，能滿足少兒閱讀的心理要求與開展各種閱讀輔導活動的需求，有重點的選擇圖書，推薦好書。所藏書籍、期刊、報紙品種既多又能適合少兒喜好；

3、變被動服務為主動服務。走出館門到學校、幼兒園、街道進行圖書展覽，或送書上門服務。大大提高了圖書的利用率，也擴大了少兒圖書館的社會影響。endprint