淺探初中物理探究式教學模式

張其龍

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人們生活水平得到了明顯的提高，對教育也提出了更高的要求。物理是初中以及高中學習的一個重要學科，為了提高學生的物理學習成績，教師在一開始就要為學生的物理學習打下良好的基礎(chǔ)。而采用探究式教學模式進行教學，是提高學生物理學習成績的一種有效方法。下面筆者談?wù)剮c體會。

一、初中物理教學存在的問題

目前，物理教學主要存在兩個比較突出的問題：一是教學方法上的問題；二是教師與學生溝通上的問題。現(xiàn)如今，很多初中學校都在推廣新的教學模式，將新的教學模式取代傳統(tǒng)的教學模式，以提高教學質(zhì)量。即便如此，大部分教師仍在采用傳統(tǒng)的教學方法展開教學活動。傳統(tǒng)教學法比較單一，是以教師為中心的教學模式，常常是教師在課堂上講課，學生在下面聽課。為了活躍課堂氣氛，教師偶爾會向?qū)W生提問，但是所提出的問題枯燥無味，學生不愿意去思考，這樣所營造出來的課堂氛圍十分沉悶，學生根本不愿參與課堂教學活動。即便學校大力號召教師對教學方法進行更新、改革，但是，教師不配合，教學模式更新就無法得到實現(xiàn)。另外，教師與學生在溝通上也存在一定的問題。初中階段，學生第一次接觸物理，物理知識比較抽象、難懂，學生需要教師的指導(dǎo)才可掌握好教材中的知識。但是，教師除了在課上與學生溝通之外，課后的時間幾乎與學生零溝通。這樣一來，拉大了學生與教師之間的距離，學生即便在生活中遇到困難，也不愿意向老師請求幫助；教師展開任何教學活動，學生也不配合，這樣無法有效提高學生的物理學習成績。

二、初中物理教學中探究式教學模式的運用

1.創(chuàng)設(shè)問題情境，活躍課堂氣氛

在探究式教學中，主要是通過問題的方式來激發(fā)學生的物理學習興趣，從而營造出活躍的課堂氣氛。因此，在運用探究式教學模式進行物理教學時，教師首先要準備好問題情境，使學生在問題情境中學習。教師可向?qū)W生提出相關(guān)的問題，讓學生自由討論，并參與到學生的討論當中。教師所設(shè)計的問題應(yīng)生動有趣，能有效激發(fā)學生的好奇心，讓學生產(chǎn)生探究的欲望。例如，在學習摩擦力時，教師可以結(jié)合生活實例創(chuàng)設(shè)問題情境：為什么下雪時，需要在馬路上鋪灑一層煤渣？為什么鞋底上會設(shè)計有花紋？學生對這些問題充滿了好奇，便會積極主動地進行討論、探究，教師再引出摩擦力的知識，學生就會恍然大悟。又如，在學習壓強時，教師可以提問：啄木鳥的嘴為什么又尖又長？讓學生各抒己見，使課堂充滿歡樂的氣氛。學生在這樣的環(huán)境下學習，更有利于提高學習效率。

2.加強合作探究，培養(yǎng)學生的合作精神

在探究式教學中，教師常常向?qū)W生提出一個問題，然后分小組討論，讓學生相互幫助、合作探究，共同尋找答案，這樣有利于培養(yǎng)學生的合作精神。首先，學生共同討論，說出自己的看法，可鍛煉學生的口語表達能力，當學生說出自己的看法時，即便是錯誤的，教師都要認真聽，對學生的看法表示理解，鼓勵學生繼續(xù)思考交流，讓學生樂于溝通。在探究活動的過程中，學生常常會進行實驗操作以及數(shù)據(jù)處理等工作，這需要小組成員共同合作才可完成。在探究活動中，讓小組的學生進行角色轉(zhuǎn)化，每個學生都進行知識的探究，既鍛煉學生動手能力，也培養(yǎng)學生的合作精神。教師還要為學生開展交流會，在交流會中，讓學生說出自己探究的感受，相互汲取經(jīng)驗。

在探究式學習中，學生相互合作，相互討論，相互研究，共同進步，不但可培養(yǎng)學生的合作精神，而且還能促進教師與學生之間的感情融洽。

3.加強課外探究，拓寬學生知識面

物理是一門實踐性很強的學科，除了在課堂上讓學生進行探究學習外，教師還需要重視加強學生的課外探究。初中學生的課外時間比較多，可以讓學生在業(yè)余時間去探究生活中潛藏的物理知識。例如，讓學生在課外時間去觀察光的折射問題以及玻璃瓶子形變的能量轉(zhuǎn)化問題等，學生通過觀察這一系列的現(xiàn)象，并結(jié)合課本知識來解決問題，有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力。教師可為學生設(shè)計一些課外探究活動，豐富學生的業(yè)余生活，讓學生親自去體驗生活中潛藏的物理知識。另外，課外探究也是拓寬學生知識面的一個有效方式。在課外探究時，學生可以親自做實驗，如自己制作潛望鏡、潛水艇模型等。以此拓寬知識面，加深對物理知識的理解。

總之，物理作為初中的一門重要課程，教師所采用的教學方法若是不正確，則會影響到學生對物理的學習興趣及其教師教學的質(zhì)量。因此，教師要靈活采用探究式教學方法，不斷提升初中物理教學的效果。

（責任編輯 黃春香）endprint