在“競爭”中學習
2014-07-16 18:21:29李漢清
中學教學參考·理科版 2014年5期
關鍵詞：價值觀
李漢清
化學反應是復雜的。在同一反應條件下，產物也往往是多樣的；若改變反應條件，反應結果則可能完全不同。辯證看待化學反應，認識化學反應中的“競爭性”，應當成為中學化學教學中的“情感、態度、價值觀”教育的常態方式，也是學生學習中學化學后應當具備的化學反應觀和基本科學素養。本文試從以下幾個方面討論中學化學中的幾類競爭性反應。
一、酸堿反應的競爭性
二、酸堿反應和沉淀反應的競爭性
三、沉淀反應與氧化還原反應的競爭性
四、沉淀反應與配合反應的競爭性
五、氧化還原反應與配合反應的競爭性
（責任編輯 羅艷）endprint
化學反應是復雜的。在同一反應條件下，產物也往往是多樣的；若改變反應條件，反應結果則可能完全不同。辯證看待化學反應，認識化學反應中的“競爭性”，應當成為中學化學教學中的“情感、態度、價值觀”教育的常態方式，也是學生學習中學化學后應當具備的化學反應觀和基本科學素養。本文試從以下幾個方面討論中學化學中的幾類競爭性反應。
一、酸堿反應的競爭性
二、酸堿反應和沉淀反應的競爭性
三、沉淀反應與氧化還原反應的競爭性
四、沉淀反應與配合反應的競爭性
五、氧化還原反應與配合反應的競爭性
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化學反應是復雜的。在同一反應條件下，產物也往往是多樣的；若改變反應條件，反應結果則可能完全不同。辯證看待化學反應，認識化學反應中的“競爭性”，應當成為中學化學教學中的“情感、態度、價值觀”教育的常態方式，也是學生學習中學化學后應當具備的化學反應觀和基本科學素養。本文試從以下幾個方面討論中學化學中的幾類競爭性反應。
一、酸堿反應的競爭性
二、酸堿反應和沉淀反應的競爭性
三、沉淀反應與氧化還原反應的競爭性
四、沉淀反應與配合反應的競爭性
五、氧化還原反應與配合反應的競爭性
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