又是一年畢業季

幾個禮拜前，看見孩子們的學習態度日漸散漫，于是我在黑板左側寫上“我們還有40天”，開始每天倒數——一方面是提醒孩子們：要好好珍惜分班前相處的日子，要好好珍惜這兩年的好朋友，要好好珍惜潘老師；另一方面更是要提醒自己：別再為孩子們的生活習慣憂慮操心，別再為孩子們的學習態度嘮叨生氣。

這最后40天的上課日，轉眼即過，我真的沒再生氣嗎？我真的全然放下了嗎？孩子們真的更加呵護同學及疼惜潘老師嗎？要一個年僅十歲、半大不小的娃兒，懂得“呵護”與“疼惜”，的確強人所難，也許孩子這時還不懂，那究竟什么時候才能真正深刻了解并感激爸媽的愛、手足朋友的愛以及老師的愛？

我兩年前帶的中年級孩子，今年畢業了。畢業前，孩子們來班上請我在紀念冊上留言祝福，我也欣慰地收到幾個孩子的卡片：

畢業典禮隔天，在童詩花園留言板讀到相昀的留言，更讓我涌出好多感覺：

我畢業了!以下是我寫給您的信——

親愛的潘俊宏老師：

您近來好嗎？

剛升上三年級的時候，看到您，覺得您是個嚴肅的老師。但是相處久了，發現您是位和藹可親的棒老師，帥氣的臉，當然就成為我腦海里的記憶。

記得那時候，您給了我們“小天地”，每天練習寫一篇小文章，這真的對我很有幫助，讓我文章寫得更好更棒；每天的“靜思語”更教了我許多做人處事的道理。還有，雖然您在生氣，但每句話的前面還是會加“請”字，讓我十分佩服，也很高興可以當您的學生。

現在回想起三、四年級的點點滴滴，我心中有無限的感慨。每當在校園里看到您的時候，就想起您曾告訴我們，日后如果遇到您時，千萬不要無預警地拍您肩膀，不然您老人家會嚇一大跳。但我卻想頑皮地拍一下，看您那驚訝的表情，那一定很好笑！老師您認為呢？

光陰似箭，如今我已經畢業了，心中有無限的不舍。在這時，我最想對您說：謝謝您，老師！我會永遠記得您的教誨，希望在國中的生涯，能夠再遇到像您這樣又帥又好的老師。祝事事順利、永遠帥氣！

學生林相昀 敬上

征得相昀同意，我將她的這封信放在看板這兒，永遠提醒自己：原來，我可以這樣影響孩子啊！

一般來說，高年級的同學、老師，生活中的點點滴滴，應該是大多數人對于小學歲月最深刻的記憶。至于中年級階段有些什么精彩回憶，甚至低年級老師是哪一位，可能只殘留模糊片斷的零碎剪影。過去二十年的教書歷程，我一直如此告訴自己：我不過是孩子生命中兩年的過客，我不求孩子會記得我曾經對他們說過了什么，或是為他們做過了什么，因為分班后、畢業后、長大后，孩子們會忘記我這位中年級老師，是正常而必然的。沒想到，今年因為這幾位孩子的激蕩，讓我對自己這種謬誤偏執大幅矯正！

謝謝相昀，你讓我知道：你們的記憶力驚人，我更該謹言慎行，時常口吐蓮花。

謝謝瑞茵，你讓我知道：我是一個成功的園丁，無心插柳，卻能把大家潛藏的寫作能力激發出來。

謝謝允中，你讓我知道：大家的行為或態度，偶爾會讓我“訓人”，你們卻能感恩在心。

謝謝定宇，你讓我知道：中年級的童詩萌芽，到了高年級可以百花綻放。

謝謝文浩，你讓我知道：只要永葆赤子之心，當一個好老師其實很容易。

（責任編輯李林鐘）

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幾個禮拜前，看見孩子們的學習態度日漸散漫，于是我在黑板左側寫上“我們還有40天”，開始每天倒數——一方面是提醒孩子們：要好好珍惜分班前相處的日子，要好好珍惜這兩年的好朋友，要好好珍惜潘老師；另一方面更是要提醒自己：別再為孩子們的生活習慣憂慮操心，別再為孩子們的學習態度嘮叨生氣。

這最后40天的上課日，轉眼即過，我真的沒再生氣嗎？我真的全然放下了嗎？孩子們真的更加呵護同學及疼惜潘老師嗎？要一個年僅十歲、半大不小的娃兒，懂得“呵護”與“疼惜”，的確強人所難，也許孩子這時還不懂，那究竟什么時候才能真正深刻了解并感激爸媽的愛、手足朋友的愛以及老師的愛？

我兩年前帶的中年級孩子，今年畢業了。畢業前，孩子們來班上請我在紀念冊上留言祝福，我也欣慰地收到幾個孩子的卡片：

畢業典禮隔天，在童詩花園留言板讀到相昀的留言，更讓我涌出好多感覺：

我畢業了!以下是我寫給您的信——

親愛的潘俊宏老師：

您近來好嗎？

剛升上三年級的時候，看到您，覺得您是個嚴肅的老師。但是相處久了，發現您是位和藹可親的棒老師，帥氣的臉，當然就成為我腦海里的記憶。

記得那時候，您給了我們“小天地”，每天練習寫一篇小文章，這真的對我很有幫助，讓我文章寫得更好更棒；每天的“靜思語”更教了我許多做人處事的道理。還有，雖然您在生氣，但每句話的前面還是會加“請”字，讓我十分佩服，也很高興可以當您的學生。

現在回想起三、四年級的點點滴滴，我心中有無限的感慨。每當在校園里看到您的時候，就想起您曾告訴我們，日后如果遇到您時，千萬不要無預警地拍您肩膀，不然您老人家會嚇一大跳。但我卻想頑皮地拍一下，看您那驚訝的表情，那一定很好笑！老師您認為呢？

光陰似箭，如今我已經畢業了，心中有無限的不舍。在這時，我最想對您說：謝謝您，老師！我會永遠記得您的教誨，希望在國中的生涯，能夠再遇到像您這樣又帥又好的老師。祝事事順利、永遠帥氣！

學生林相昀 敬上

征得相昀同意，我將她的這封信放在看板這兒，永遠提醒自己：原來，我可以這樣影響孩子啊！

一般來說，高年級的同學、老師，生活中的點點滴滴，應該是大多數人對于小學歲月最深刻的記憶。至于中年級階段有些什么精彩回憶，甚至低年級老師是哪一位，可能只殘留模糊片斷的零碎剪影。過去二十年的教書歷程，我一直如此告訴自己：我不過是孩子生命中兩年的過客，我不求孩子會記得我曾經對他們說過了什么，或是為他們做過了什么，因為分班后、畢業后、長大后，孩子們會忘記我這位中年級老師，是正常而必然的。沒想到，今年因為這幾位孩子的激蕩，讓我對自己這種謬誤偏執大幅矯正！

謝謝相昀，你讓我知道：你們的記憶力驚人，我更該謹言慎行，時常口吐蓮花。

謝謝瑞茵，你讓我知道：我是一個成功的園丁，無心插柳，卻能把大家潛藏的寫作能力激發出來。

謝謝允中，你讓我知道：大家的行為或態度，偶爾會讓我“訓人”，你們卻能感恩在心。

謝謝定宇，你讓我知道：中年級的童詩萌芽，到了高年級可以百花綻放。

謝謝文浩，你讓我知道：只要永葆赤子之心，當一個好老師其實很容易。

（責任編輯李林鐘）

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幾個禮拜前，看見孩子們的學習態度日漸散漫，于是我在黑板左側寫上“我們還有40天”，開始每天倒數——一方面是提醒孩子們：要好好珍惜分班前相處的日子，要好好珍惜這兩年的好朋友，要好好珍惜潘老師；另一方面更是要提醒自己：別再為孩子們的生活習慣憂慮操心，別再為孩子們的學習態度嘮叨生氣。

這最后40天的上課日，轉眼即過，我真的沒再生氣嗎？我真的全然放下了嗎？孩子們真的更加呵護同學及疼惜潘老師嗎？要一個年僅十歲、半大不小的娃兒，懂得“呵護”與“疼惜”，的確強人所難，也許孩子這時還不懂，那究竟什么時候才能真正深刻了解并感激爸媽的愛、手足朋友的愛以及老師的愛？

我兩年前帶的中年級孩子，今年畢業了。畢業前，孩子們來班上請我在紀念冊上留言祝福，我也欣慰地收到幾個孩子的卡片：

畢業典禮隔天，在童詩花園留言板讀到相昀的留言，更讓我涌出好多感覺：

我畢業了!以下是我寫給您的信——

親愛的潘俊宏老師：

您近來好嗎？

剛升上三年級的時候，看到您，覺得您是個嚴肅的老師。但是相處久了，發現您是位和藹可親的棒老師，帥氣的臉，當然就成為我腦海里的記憶。

記得那時候，您給了我們“小天地”，每天練習寫一篇小文章，這真的對我很有幫助，讓我文章寫得更好更棒；每天的“靜思語”更教了我許多做人處事的道理。還有，雖然您在生氣，但每句話的前面還是會加“請”字，讓我十分佩服，也很高興可以當您的學生。

現在回想起三、四年級的點點滴滴，我心中有無限的感慨。每當在校園里看到您的時候，就想起您曾告訴我們，日后如果遇到您時，千萬不要無預警地拍您肩膀，不然您老人家會嚇一大跳。但我卻想頑皮地拍一下，看您那驚訝的表情，那一定很好笑！老師您認為呢？

光陰似箭，如今我已經畢業了，心中有無限的不舍。在這時，我最想對您說：謝謝您，老師！我會永遠記得您的教誨，希望在國中的生涯，能夠再遇到像您這樣又帥又好的老師。祝事事順利、永遠帥氣！

學生林相昀 敬上

征得相昀同意，我將她的這封信放在看板這兒，永遠提醒自己：原來，我可以這樣影響孩子啊！

一般來說，高年級的同學、老師，生活中的點點滴滴，應該是大多數人對于小學歲月最深刻的記憶。至于中年級階段有些什么精彩回憶，甚至低年級老師是哪一位，可能只殘留模糊片斷的零碎剪影。過去二十年的教書歷程，我一直如此告訴自己：我不過是孩子生命中兩年的過客，我不求孩子會記得我曾經對他們說過了什么，或是為他們做過了什么，因為分班后、畢業后、長大后，孩子們會忘記我這位中年級老師，是正常而必然的。沒想到，今年因為這幾位孩子的激蕩，讓我對自己這種謬誤偏執大幅矯正！

謝謝相昀，你讓我知道：你們的記憶力驚人，我更該謹言慎行，時常口吐蓮花。

謝謝瑞茵，你讓我知道：我是一個成功的園丁，無心插柳，卻能把大家潛藏的寫作能力激發出來。

謝謝允中，你讓我知道：大家的行為或態度，偶爾會讓我“訓人”，你們卻能感恩在心。

謝謝定宇，你讓我知道：中年級的童詩萌芽，到了高年級可以百花綻放。

謝謝文浩，你讓我知道：只要永葆赤子之心，當一個好老師其實很容易。

（責任編輯李林鐘）

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