如何培養孩子的自信心

楊麗影

摘 要：正確引導和培養孩子的自信心至關重要。怎樣才能正確引導和培養孩子的自信心呢？給眼中的“后進生”多一些愛與寬容；不要給孩子太大的壓力；多給孩子提供展現自我的機會與平臺；多與孩子交流。

關鍵詞：自信心；愛與交流；寬容；壓力

俗話說：“十年樹木，百年樹人。”一個好的教師的優秀品質，可以讓孩子受用一生，而如果隨意放任，則會毀了孩子的一生。因此，正確引導和培養孩子的自信心至關重要。怎樣才能正確引導和培養孩子的自信心呢？我就從以下四個觀點進行闡述。

一、給眼中的“后進生”多一些關愛與寬容

當然，關愛寬容并不意味著一味縱容，而是更需要嚴格要求，要求得嚴了，無論從衛生還是課間紀律，還是對整體學習成績都會有所提升。我剛開始接這個班的時候，就有幾個“特殊”的孩子，各方面習慣都特別不好，但通過我多方觀察，發現這幾個孩子心地都很善良。于是我對他們犯下的“錯誤”進行愛的教育，而不是一味的批評。

二、不要給孩子太大的壓力

即使我們多么期望他們能夠成功，也應該讓他們在輕松、愉悅、自然的環境中進行學習。有一個例子更能說明這一點。數學王子高斯在一夜之間解開了阿基米德和牛頓沒有解開的17邊形的數學難題，原因就是他的導師也在思考這個問題，留作業的時候不小心寫到了作業紙上。

三、多給孩子提供展現自我的機會與平臺

有很多孩子因為膽小的原因，不敢表現自己，認為自己這也不行、那也不行，從而缺乏自信心。所以，針對這一情況，我們就應該盡可能多地提供這樣的機會和平臺，讓學生展現自我，發現自我，培養孩子健康、大膽、積極的心態。例如開展演講、特長班、辯論會等多種形式，讓孩子們找到適合自己的活動方式，從而找到自身優勢。

四、多與孩子交流

除了學習以外，教師還應多關注一下孩子，不要因為其學習不好，或其他什么原因減少與學生的交流和溝通。我們要時常的與學生進行一下交談，了解一下孩子內心深處的想法，知道孩子在家里或是在學校里都有著什么樣的想法，對身邊得人和同學都有怎樣的看法。

有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路。“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。如果每一個學生在面對困難與挫折的時候，都能挺著胸脯說“我一定行”，那么我相信，學生會帶著這樣的心態不斷進步，成為德智體全面發展的好學生。

參考文獻：

閆冬梅.新課改背景下教師角色的轉變[J].學周刊，2012（14）

（作者單位 吉林省洮南市大通鄉中心小學）

·編輯 陳鮮艷