新時期教師應具備的素質

任曉丹

新世紀已經來到了，面對強國的挑戰，科技發展迅速，信息時代的進步，互聯網已經走進我們的生活，人才的需求越來越多，需求的條件越來越高，所以教育面臨著嚴峻的考驗，教師培養人才的責任也越來越重。因此，新時期教師要具備以下幾方面的素質，來滿足教育的發展需求。

一、較高的政治覺悟

新世紀要求教師要有較高的思想素質和政治覺悟。教師是傳播、發揚祖國優良文化遺產的繼承者。教師應積極投身于教育事業，具有振興教育事業的責任感；教師要一心撲在教育事業上，把全部的心血無私地傾注給學生，勤勤懇懇，嘔心瀝血，將平凡的工作與祖國的發展結合起來，嚴于律己，以身作則，學而不厭，刻苦鉆研，團結合作，尊重集體，做好本職工作，為祖國的教育而努力奮斗。

二、能力

面對新世紀“大容量、快節奏、高效率”的發展節奏，教育教學也要適應其發展。特別是互聯網時代高科技的需求，當今教師必須具備以下幾方面能力：

1.精深的知識的能力

教師必須要有淵博的文化知識，精深的專業知識，扎實的教育知識。人們常說：“要給別人一碗水，自己要有一桶水。”新世紀這種提法已經不再提了，取而代之的是教師要有永不枯竭的水。這就要求教師深入社會，了解社會，充實自己，不斷學習、創新。教師要順應時代的要求，不斷地學習知識，更新知識，緊跟時代的發展，為教育服務。

2.終身學習的能力

俗話說：“活到老，學到老。”知識是永遠學不完的，教師只有適應時代變化，科技的發展需求，才能肩負為國家培養人才的重任。

3.教育教學的反思能力

教師只有及時地發現自己教育教學的不足，才能提高自己的業務能力。及時的反思教育教學的優點和缺點，自己才能不斷地成長。

4.心理輔導能力

新時期學生差異很大，再加上有的父母離異，學生的心理問題會出現很多，如果教師不能及時發現學生的心理問題，沒有給予及時的心理輔導，學生會出現很多問題，所以及時輔導很重要。教師只有具備心理輔導能力，才能讓學生健康地成長，進而積極地學習，樂觀地面對現實問題。

5.教育教研的能力

新世紀的教師，不僅要有豐富的知識，高超的教學能力，還要具備教育研究的能力。新世紀要求教師向著專業的方向發展，教育研究的能力是很重要的。

6.創造性能力

創造比想象更重要。只有將多種創新匯集一起，使之變成一種能力，才能更好地為國家的教育事業奉獻個人的力量。

總之，新世紀的教師要有政治覺悟，有知識、有能力、有方法，有奉獻精神和進取精神，還要有埋頭苦干、實干的精神，教育才會不斷地向前發展，學生才會全面地成長。

（作者單位 四平市山門鎮中心小學）

·編輯 張耀華