新時期發揮大學生黨員先鋒模范作用的途徑和對策研究

范曉露

摘 要：隨著高校的擴招，大學生黨員的發展數量逐年增加，但由于大學生黨員黨性意識薄弱，大學生黨員的先鋒模范作用發揮不足等問題逐漸暴露。新時期如何發揮大學生黨員的先鋒模范作用已經成為高校黨建工作面臨的重要課題。本文首先對大學生黨員先鋒模范作用的基本內涵進行了解讀，進而分析影響學生黨員先鋒模范作用發揮的因素，并在此基礎上探究了新時期保持和發揮大學生黨員先鋒模范作用的途徑和對策。

關鍵詞：大學生黨員；先鋒模范作用；基本內涵；途徑

中央組織部最新黨內統計數據顯示，截至2012年底，全國共有學生黨員290.5萬名。高校學生黨員作為學生群體中的先進分子，其先鋒模范作用的發揮對推進學校發展、促進校園和諧、提升學生的素質具有積極意義。大學生黨員的發展質量，直接關系到黨的先進性，關系到黨在人民群眾心中的威信，關系到社會主義事業是否有合格和可靠的接班人，關系到黨和國家的前途命運。因此，新時期高校學生黨建工作的重中之重就是要不斷提高大學生黨員的素質，探索出保持和發揮大學生黨員先鋒模范作用的途徑和方法。

一、大學生黨員先鋒模范作用的基本內涵

在《黨務工作大辭典》一書中，對共產黨員的先鋒模范作用是這樣定義的：黨員的先鋒模范作用即黨員應具有骨干作用、帶頭作用和橋梁作用。結合在校大學生的現狀，大學生黨員的先鋒模范作用如何才能體現，可以從政治思想方面、學習方面、工作方面和生活方面四個角度進行闡述，主要內容如下：

1.政治思想方面

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。大學生黨員必須明確入黨意味著多了一種責任，就是為了黨和國家的崇高事業，不斷保持黨員的純潔性和先進性，矢志不渝地堅持共產主義理想和社會主義信念。大學生黨員應該具備堅定的真摯信仰和美好的人生理想，樹立比較高尚的道德觀和價值觀，端正入黨動機，保證思想上的良好作風。

2.學習方面

大學生黨員在學習方面的帶頭作用首先應表現在理論學習上。大學生黨員要時刻保持對國家政策的信任度，并有意識地帶動身邊的普通同學，普及黨的基本理論知識，了解國家當前的各項方針政策等，影響并帶領大學生們堅定中國特色社會主義道路，堅定對黨的信心，堅定實現共產主義的遠大理想。此外，大學生黨員在專業知識的學習上也要刻苦努力，力爭優秀。大學生黨員還應當主動幫助那些在學習方面有困難的同學，毫無保留地將自己的學習經驗傳授給他人，充分發揮黨員在學習上的影響作用，在班級里形成良好的學習風氣。

3.工作方面

大學生黨員一般都是學校、分院、班級里表現突出的學生干部，他們對待工作的狀態和態度都直接影響學生管理工作的好壞。大學生黨員在工作中應是兢兢業業的，做同學的表率，要堅持集體利益高于個人利益，吃苦在前，享受在后。作為學生骨干，大學生黨員無論從事什么樣的崗位，都要以服務同學為目的，主動承擔任務，盡職盡責，全身心投入到工作當中去，積極參加各種校園文化活動、各種社會實踐和志愿者活動等，盡力成為學校學生工作的重要堡壘。大學生黨員還承擔著聯系入黨積極分子的發展、考察、重點對象的推薦等任務，做好黨組織和入黨積極分子、預備黨員的橋梁和紐帶作用，樹立黨的良好形象。

4.生活方面

大學生黨員在日常生活中要嚴格要求自己，一言一行都要做同學們的典范，時時不忘自己的黨員身份，從點滴做起，在日常生活中體現個人素質。作為大學生黨員，要團結同學，主動熱心地去幫助在學習上和生活上有困難的同學。做吃苦在前、享受在后的模范，個人利益服從集體利益的模范。在生活的各個方面，都要以身作則，以實際行動影響和帶動周圍的同學，發揮先鋒模范作用，真正做到“帶動一片、影響一批”。

二、影響大學生黨員先鋒模范作用發揮的因素

1.入黨動機不純

現在就業形勢日益嚴峻，而社會對大學生黨員的認可程度不斷提高，一些學生自然就把入黨看成就業必備的“敲門磚”，還有的學生把入黨當成考公務員、考事業單位等的政治籌碼，還有一些學生只是為了滿足家里人的要求，更有甚者是隨大流，看到同學們都在積極入黨，就跟著一起行動了。

2.理想信念不堅定

大學生正處于對待人生觀和價值觀都較為彷徨的時期，不能準確地認識到社會主義道路發展過程中的艱難和曲折。伴隨著多元文化思潮的沖擊，拜金主義、享樂主義、個人主義滋生，有的學生黨員自私自利，有的貪圖物欲，有的仇富心態嚴重，理想信念不夠堅定，根本談不上為共產主義奮斗和為人民服務了。

3.黨性意識弱化

黨性意識即對黨員身份的認同，具體來說就是在日常學習生活中能夠自覺按照黨員的標準嚴格要求和規范自己的行為。大學生黨員一般都是學校、分院和班級的學生干部，應堅持始終如一地參與各種活動，發揮模范作用。但從現實情況來看，部分學生黨員出現了“入黨之前拼命干，入黨之后松一半”的現象。部分大學生黨員是“律己尚可、示他不足”，還有部分學生黨員入黨前后反差大，入黨前信誓旦旦，各方面表現不錯，入黨后對集體、對同學漠不關心，不參加任何學校活動，學習成績也出現大幅滑坡。

4.缺乏有效的考核和再教育機制

縱觀目前高校的學生黨建工作現狀，存在一個普遍現象就是重視黨員發展、輕視黨員再教育。多數黨支部把工作重心放在了大學生黨員的發展上，重視大學生黨員發展前的培養、教育和考察。但是，多數高校對大學生黨員發展后的繼續教育卻存在空白，也缺乏有效的考核機制，不能對黨員在各方面起到一定的督促或引導作用，導致部分大學生黨員自我松懈，進取心減退，團隊意識淡薄，在學習、工作和生活各方面都不能起到表率作用，不能體現黨員的先進性。

三、發揮大學生黨員先鋒模范作用的途徑和對策

1.嚴把“入口關”，提高發展質量

把好黨員發展的“入口關”，確保黨員質量是發揮黨員先進性的基礎。黨員發展要嚴格遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，堅持“成熟一個，發展一個”的原則，不能突擊發展，力求數量上的增長，堅決杜絕一切違紀違規現象發生。大學生黨員發展工作是一個系統工程，一定要規范黨員發展程序，做到程序嚴格。在此過程中，要完善選拔培養考察制度、入黨積極分子培訓制度、預備黨員考察制度等，要從考察培養的各個環節入手，保證新黨員的質量。

2.精心搭建學生黨員作用發揮的平臺和載體

（1）發揮學生黨員在公寓的示范作用

實行學生公寓黨員承包責任制，任務是要把所在學生公寓的學生黨員組織起來，讓大家不斷增強黨員意識，充分發揮黨員學生在參與公寓文化建設、保障公寓安全、構建和諧校園等工作中的作用，為同學們開展多種形式的服務，在實踐中履行黨的宗旨，加強黨性修養，不斷提高自身的綜合素質。學生黨員進公寓的意義就在于能夠進一步加強大學生黨員的教育和管理，通過大學生黨員進公寓的活動，引導更多的學生黨員、預備黨員和普通學生參與到學生公寓管理工作中來，借助各種公寓文化活動，發揮大學生黨員的模范帶頭作用，營造一種積極、團結、和諧的育人環境。

（2）發揮學生黨員在學風建設中的帶動作用

首先，大學生黨員必須以身作則，帶頭遵守學校的各項規章制度，如各類考勤制度、考場紀律等。同時，大學生黨員還要積極主動地督促本宿舍、本班級以及身邊的同學遵守學習紀律，抵制不良行為和風氣，敢于并善于與違紀現象作斗爭。其次，成立學生黨員學風督導組，其主要任務為重點檢查學生宿舍和各班級的早晚自習情況，嚴查上課遲到、早退、曠課等不良現象，并做好勸導工作。要求每名黨員帶頭在本宿舍創建上進、優雅的宿舍學習和生活環境，并促進所在班級優良班風、學風的形成。

（3）發揮學生黨員在社會實踐中的服務作用

建立校內外學生黨員社會實踐基地，組織大學生黨員積極投身于社會實踐活動，利用自己所學的專業知識服務社會，積極引導大學生黨員、預備黨員、入黨積極分子參與公益活動、勤工助學、志愿者活動等，如“協助維持交通秩序，拒絕中國式過馬路方式”等活動。主要是通過給大學生黨員安排具體任務，進一步強化他們在社會實踐活動中的帶頭作用和示范作用，促使大學生黨員在社會實踐活動中受教育、強責任、長才干、作貢獻。

3.持續做好學生黨員的再教育工作

充分發揮業余黨校、黨員培訓班在學生黨員教育和管理中的教育功能，強化政治理論學習。鑒于當代大學生黨員對黨的理論、歷史經驗和教訓了解不多，理論功底薄弱，可邀請校內外專家、學者舉辦“三思三創”“端正入黨動機”“入黨流程”“中國共產黨黨史”“時事解讀”“新黨章學習”“共產黨宣言”等系列講座，組織開展學生黨員黨性討論，積極引導學生黨員樹立正確的價值取向。在實踐方面，對非畢業班的學生黨員側重于明確黨員的義務，探討如何在學生群體中發揮先進模范作用，以自己的實際行動帶動身邊的同學共同進步；對畢業班的學生黨員側重于指導他們處理好個人理想與崗位成才的關系，積極就業，在未來的學習和工作中艱苦奮斗、銳意進取，繼續發揮先鋒模范作用，為社會主義事業奉獻力量。

4.完善學生黨員的監督考核激勵機制

完善的監督考核激勵機制是促進和保持大學生黨員發揮模范作用的必要條件。第一，實施量化考核制度。制定并落實大學生黨員目標管理考核制度，作為大學生黨員預備期內考核和轉正的重要參考依據，對考核優秀的學生黨員進行表彰和獎勵。第二，實施公示制度。主要是實施黨員信息公示牌上墻，公開黨員的信息，如照片、姓名、專業、寢室和職務等，接受全體同學的監督，使大學生黨員在日常工作生活中能夠更好地履行義務，切實做好模范帶頭作用。第三，建立群眾監督小組。主要是由非黨員學生組成監督小組，對學生黨支部及學生黨員進行評分并提出批評及建議，虛心聽取廣大學生對黨支部及學生黨員的批評及意見。四是完善大學生黨員的激勵機制。黨組織制定相應的措施，對積極上進、發揮先鋒模范作用的優秀黨員給予表彰和獎勵，能夠最大限度地激發學生黨員的內在動力，發揮其潛能和才干。

總之，探索新時期大學生黨員先鋒模范作用的路徑和對策在于促進大學生黨員對黨的認同和追求。要引導大學生黨員發揮先鋒模范作用，就必須將骨干作用、帶頭作用和示范作用結合在一起，才能形成人才培養的示范效應，帶動和引領更多專門人才和高級人才的快速成長，為社會主義現代化建設事業的前進不斷注入新的活力。

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