淺談利用多種渠道對幼兒進行環保教育

高寧

環境問題越來越成為人們關注的熱點。如何做好環保已成為全球普遍的熱門話題，美化環境、保護環境、創設環境成為人們共同的責任。環境教育意義深遠，它將關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園。而幼兒是未來社會的主人，對其加強環保教育，意義十分重大。作為一個幼教工作者，眼看著當前地球環境日益惡劣，環境資源日益減少，如何從小培養幼兒的環保意識，在組織日常教學中滲透環保教育已成為當前教學中不容忽視的問題。我們班在這個學期開展了“環保小衛士”的主題探究活動，取得了良好的教育效果。

一、及時更新教師的環保觀念

幼兒教師自身觀念將直接影響到環保教育的成效。所以，幼兒教師自身應當明確開展環保教育的重要意義，只有當教師的認識真正提高了，才能為實施環保教育奠定扎實的基礎。同時，幼兒教師還應當具備大量的知識儲備，要博覽群書，積累充足的信息，運用科學知識武裝自身，從而能夠向幼兒傳遞出科學而嚴謹的信息，并對環保問題抱有持續探索的精神。

二、充分利用優美的環境，教育幼兒愛護環境

美好的環境造就美好的心靈，不良的環境造就不健康的心理，一個優美的生活環境就是一種適宜的環保教育。幼兒園首先要做好綠化工作，從碧綠的小草到美麗的花朵，從纏繞的綠藤到參天的大樹，創設良好的自然環境，設立提示牌，布置有關環保內容。還可以利用遠足活動、散步、戶外活動等形式，有意識地引導幼兒感受大自然的美麗景色，拉近幼兒與大自然的距離，使他們感受到萬物生長離不開好的環境。

在種植區，讓幼兒把青菜或花籽的種子種下去。安排好值日生，經常澆水、施肥，并組織幼兒認真觀察植物的生長過程，了解植物的生長離不開空氣、陽光、水，從而更直觀地了解生物與環境的關系。這樣充分利用環境潛移默化，潤物無聲的教育作用，使幼兒感受到美的教育。

三、根據幼兒特點，開展形式多樣的環保教育活動

豐富幼兒環保知識應把環保教育滲透到各科教學中去，國內外一些主要的與環保有關的紀念日，我們都要開展與環保有關的活動。我們還根據幼兒年齡特點選擇適宜的環保內容，將地球清潔工、垃圾的處理、禁鳴喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣和水污染等，滲透在幼兒一日生活和各門學科中。如：在一次活動中，筆者給幼兒講了《地球清潔工》的故事，幼兒知道了烏鴉、海鷗、禿鷲、蚯蚓等動物能消除地球垃圾，地球公公就錄取他們當清潔工，他們成為了地球的保護神。幼兒對動物的清潔作用很感興趣，有些小朋友聽了故事，把這些地球清潔工惟妙惟肖地畫了出來。

在活動中，幼兒發現了多種多樣的問題，圍繞幼兒提出的問題，我們還組織幼兒利用廢舊物品制作環保吊飾裝飾教室，設計制作環保標志，畫環保宣傳畫，布置成環保宣傳圖片展，學做環保小記者采訪環衛工人，請環衛所的叔叔阿姨來幼兒園進行環保知識講座，穿上自己制作的環保小衛士服飾清潔幼兒園的大型玩具等。一系列的活動，不但使幼兒體會到了向別人進行環保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。

四、融會貫通，將環保知識貫穿于一日生活的各個環節

幼兒一日生活環節中蘊含著不少環境教育的內容，也是對幼兒進行環境教育的最好時機。我們在對幼兒進行環保教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為加以強化，使幼兒的不自覺行為轉化為自覺的行為。

根據幼兒一日生活的內容，提出“五會，五不”的要求，即學會正確用餐，不掉飯粒；學會垃圾的回收和分類，不隨地亂扔垃圾；學會主動入廁，不隨便大小便；學會走路輕，做事輕，說話輕，不大聲喧嘩；學會開小水，節約用水，隨手關水龍頭，不浪費水的好習慣。平時，我們教育幼兒養成節約用電、節約用水、節約紙張、節約糧食的好習慣，在一日活動中，我們帶幼兒去園外撿紙屑，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里，并在班中開設“環保小衛士”獎，從而使幼兒的環保意識不斷增強。如一次秋游活動中，以前幼兒都把吃完的果皮、包裝袋亂扔，而這次他們自發帶上垃圾袋，在秋游途中都能將自己吃剩的果核、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同將廢紙、易拉罐、喝過的牛奶瓶收集起來賣掉，用這些錢買一些花草、書本，讓幼兒知道垃圾再生利用，既節約能源，又可減少污染。天長地久，教師堅持貫徹下來，幼兒的不自覺行為逐漸轉化為自覺行為，培養了幼兒文明健康的生活習慣。

五、把環保教育延伸到家庭、社區生活之中

家庭教育具有幼兒園教育所無法比擬的隨機性和個別性，所以我們將家長工作也作為一項活動重點，加強與家長的交流，讓家長了解幼兒園教育對幼兒的要求，取得家長的支持和配合。引導家長加強自身的環境教育素質，做到處處為幼兒做榜樣，多閱讀一些有關環保方面的書籍，并要注意自己的行為，從一點一滴做起，用自身的言傳身教影響幼兒、教育幼兒。比如不隨地吐痰，不亂丟瓜皮紙屑，不在公共場所吸煙，不高聲喧嘩，不制造噪音影響其他人的生活等。建議家長讓幼兒多親近大自然，利用晚飯后或休息日帶幼兒到戶外走走、看看、玩玩，對幼兒的不良習慣隨時糾正，給幼兒講解關于動物、植物、自然現象等環保方面的知識，從而萌發出幼兒熱愛大自然、保護大自然的積極情感。

在當今社會，大家對環保越來越重視，鼓勵幼兒參與社區中一些環保活動，讓幼兒在活動中獲得成就感，能使他們在生活中逐漸形成環境保護的習慣。