溫暖的脊背

二年級時，我還在坤中巷小學就讀。

一次，在家上廁所時，光著腳的我一不小心把右腳大拇指狠狠地碰在廁所門框上，白色的油漆渣深深地嵌進指甲中，頓時鮮血直流。盡管媽媽小心翼翼地幫我包扎了傷口，一遍遍安慰我，但我還是疼得號啕大哭了很久。

第二天，媽媽硬是背著我來到學校并向班主任老師說明了情況。

第一節課、第二節課……時間顯得極其漫長，疼痛也越加劇烈。誰知屋漏偏遇連陰雨，熬到第三節語文課下課，我那不爭氣的肚子突然疼起來，特想上廁所！我默默地想：跟老師說吧，可她要管理那么多學生，怎么好意思啊。再說，萬一求她幫忙她嫌我嬌氣呢。我還是自己去吧。我深吸一口氣，把腳輕輕地試著踩在了地上。哎喲！一陣鉆心的劇痛使我差點兒喊出來，眼淚一下子涌出眼眶。要是媽媽在該多好哇！

“怎么啦？安宇欣，很疼吧，要勇敢些。”任老師似乎發覺了我的心事，關切地走到我身邊，慈愛的臉上流露出一絲焦慮。“嗯，嗯。我想上廁所！”沒等我說完，任老師已經把我從座位上扶了起來：“小心點，別碰著。我背你。”她一邊說一邊彎下腰，用雙手從背后托住我的臀部，猛地一使勁把我背了起來，一步一步邁著沉重的腳步走出教室。她走得很慢，卻很穩，好像怕我的腳會蹭到附近的墻面而疼痛。從我的身體緊貼老師脊背的那一剎那，我的眼淚奪眶而出，我的臉緊緊地貼在老師溫暖的脊背上，一種熟悉的媽媽般的體溫傳遍我的全身，一股無法言狀的甜蜜涌上心頭……

樓道里人很多，同學們詫異地望著我們，在我看來，那目光里更多的是羨慕，誰又能像我一樣感受老師這無比溫暖的脊背！

任老師把我背進廁所，小心翼翼地把我放下，又遞給我一張衛生紙。上完廁所，任老師又重新背起我，一口氣回到我的座位上。

時光飛逝，轉眼四年已過去，我就快要上中學了，然而，時至今日，我依然能夠清晰地感受到任老師那曾經給我帶來溫暖的脊背上的體溫，感受到老師傾注在學生身上那種無私的、崇高的、母親般的愛，我深知，這種感受將伴隨我一生！

（指導教師:劉艷寧）

寫后札記：

時至今日，我依然對曾經給予我溫暖的老師的脊背記憶猶新，因此我毫不猶豫地選擇了寫這件事，其實在我看來這也是一種美好的回味。在文章中，我認為對人物心理的描寫較為生動，對環境的描寫有些欠缺。今后，我將學習課文《窮人》的寫作方法，適當地加入能夠烘托文章主題的環境描寫。

教師簡評：

文章所選擇的內容符合本次習作的要求。在敘述事件的發展過程中，能著重描寫人物的動作和心理活動，因而突出了溫暖這個中心，表現了老師對“我”的關懷以及“我”對老師的感激之情。

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