基于技術媒體應用的中外遠程教育發展現狀與趨勢的分析

萬慧　朱勤芹

【摘 要】本文主要以英國開放大學和中國國家開放大學為例，從其教學中技術媒體使用的角度，分析了中外遠程教育的發展現狀與趨勢。通過對其特點和經驗教訓的分析，希望能對我國遠程教育，尤其是技術媒體的應用方面，能帶來一定的借鑒與幫助。

【關鍵詞】遠程教育 技術媒體 英國開放大學 中國國家開放大學

科學技術尤其是互聯網技術的發展，使得遠程教育在國家大教育中占有越來越重要的地位，遠程教育也成為國內外教育發展的大趨勢。英國是最早一批開始發展遠程教育的國家，其著名的開放大學（Open University）具有悠久且優良的歷史。我國遠程教育起步于1999年前后，在二十多年里取得了一定的成績，但由于體系和技術尚未成熟，因此在各項發展過程中還存在一些需要解決的問題。

國際遠程教育專家基更曾指出，遠程教育的重要特征之一就是“應用可以利用的各類技術媒體將原本分離的教師和學生聯系起來，并以此作為課程的媒介和載體”。技術媒體作為教學材料和其他一切信息的傳遞載體，在遠程教育中便具有舉足輕重的作用。

一、英國開放大學

具有45年歷史的英國開放大學可以算是世界遠程教育界最杰出的典范之一了。它成立于1969年，是有權授予本科和研究生學位的國家高等學府。目前，該大學是英國規模最大的大學，教學質量上，2004年該校教學水平位列全英前5名，研究水平位列第3名。因此，其教學經驗尤其是關鍵技術媒體方面的經驗一定是值得我們學習和借鑒的。

英國開放大學采用遠距離和開放式的辦學形式，結合函授、廣播、電視、計算機網絡等技術。該校的遠程教學技術媒體包括書面和音頻資料、互聯網、光盤或軟件以及電視節目。課程為基礎的電視節目主要由英國廣播公司提供；教學材料包括由內部和外部的學術專家原創的內容，以及由第三方提供的學習材料。在大多數學習活動中，學生由導師通過電話或互聯網，對他們的學習情況進行“面對面”的反饋和支持。一些短期課程則沒有指定的導師，但學校會給學生提供一個網上會議服務（類似于網絡論壇），學校或學生自己組織會議，通過會議論壇給學生提供學習上的幫助和建議。現在，英國開放大學又著手建立家庭試驗工具箱和UKOU網站互動學習平臺。

此外，英國開放大學內部有一個教學技術中心和計算機研究中心，尤其是后者，其研究主要涉及最尖端的認知和學習科學、人工智能和語義技術以及多媒體的融合，這些研究為該校在技術媒體上的不斷創新提供了巨大的支持。

二、中國國家開放大學

國家開放大學是教育部直屬的，2012年在原中央廣播電視大學和地方電大的基礎上新組建而成的。國家開放大學近年來一直和頂尖大學及高水平IT企業合作，以打造遠程教育的云平臺。

學校為學生學習所提供的媒體資源主要包括：（1） 文本材料（主要包括教學文件、輔導資料、優秀教案和其他參考類文獻資料）； （2） 廣播電視（主要通過中央教育廣播電臺和電視臺播放的講座節目）；（3） 錄音錄像帶； （4） 直播課堂（通過網上在線教學實現模擬實際課堂）；（5） 網上學習資源中心（此中心和網上數字圖書館系統提供大量教學相關資源可供學生共享學習）。在這豐富的教學媒體資源中，唯獨缺少了非常重要的一類，那就是供學員進行互動交流的平臺，也就是類似于英國開放大學給學生所提供的網上會議服務。這項服務在中國這種學生數眾多、遠程教育教師缺乏的情況下似乎就尤為重要了，在不能實現教師手把手教學的情況下，很多問題只能通過學生通過自主討論交流才能加以解決。同時，在網上提供的教學資源中，很多都已相對陳舊，亟需更新換代。

而在教學技術媒體的研發方面，國家開放大學組建了現代遠程教育資源中心，該中心主要涉及遠程教育資源應用、資源建設標準研究、資源庫系統平臺和多媒體課件設計制作與開發等領域。

三、分析與啟示

通過對英國開放大學和中國國家開放大學技術媒體應用的分析可以看出，兩個大學都十分重視對新技術媒體尤其是網絡教學的開發與應用，這與世界遠程教育發展的趨勢和走向不謀而合。但由于新舊媒體有各自的特點和應用的環境，這就需要我們在技術媒體的開發和應用中，從不同課程和學生特點的角度，對技術媒體進行綜合、一體化的設計。此外，技術媒體，顧名思義是要依托于科學技術的發展，因此對其的科研支持就不能松懈。在依靠校內的科研團隊之外，更重要的還要尋求政府和企業的扶持與幫助，例如與其他頂尖大學或者技術開發企業合作。在這一點上，國家開放大學就做得很好，前后與北京大學等27所大學、中國電信集團等5家企業進行聯盟合作，共同開發網絡教學資源。

通過對中外兩所遠程教育名校對技術媒體應用情況的分析不難看出，我國遠程教育雖然起步遲，但前進的步伐很快，在很多方面做得都很出色。然而，由于網絡技術等的局限，我國遠程教育在很多方面還是需要跟國外一流名校借鑒學習的，這樣才能在遠程教育領域更上一個臺階，為我國數億計遠程教育用戶提供更好的平臺和資源。

【參考文獻】

[1]基更. 遠程教育基礎[M]. 中央廣播電視大學出版社，l996.

[2]袁松鶴. 國內外遠程教育中技術媒體應用的分析與啟示[J]. 遠程教育雜志，2006（05）.endprint