學好本領 寫好習作

魯江

如果問到同學們都會做些什么，大家會不假思索地回答：會畫畫、會游泳、會滑冰……回憶一下，這些本領是怎么學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什么體會，選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。

要寫好這次作文，應該從如下三方面去努力。

一、認真回憶，確定內容。

日子一天一天過去，我們一天一天長大，我們學會的本領也越來越多。在日常生活中，你也許學會了煎雞蛋、煮面條、洗碗、洗襪子、整理房間、種花養魚、干農活等本領；在學校或課外活動中，你也許學會了畫畫、折紙、速算、跳高、唱歌、彈鋼琴、做手工等本領。當你體驗著成功的樂趣，高興得歡呼雀躍時，你是否想把這些樂趣分享給身邊的人呢？

打開記憶之門，好好回想一下，你學會了哪些本領，這些本領是怎樣學會的；在學會的本領中，哪個本領你付出的最多，哪個本領給你的好處最大，哪個本領給你的快樂最多，選擇一個你感受最深的、興趣最濃的本領，作為這次習作的內容寫下來吧。

二、敘述有序，事情完整。

確定了內容之后，就要按一定的順序，把事情寫清楚，寫完整。從不會到會的學習過程大致包括起因（學這個本領的原因）、經過（學這個本領的過程）、結果三個階段。我們寫時，一般都按這個順序一步步地寫出學習的過程。特別是學習過程中碰到的困難，困難是什么樣的困難，造成了什么樣的后果，面對困難時的想法，解決中自己是怎樣請教、總結、改進、克服的，自己的心理有什么變化等，一定要細致地描寫清楚。這樣寫不僅便于將文章寫得條理清楚，事情完整，也便于讀者弄清事情的經過，把握和理解文章的內容。

三、體會心情，寫出感受。

從不會到會的學習過程，心情一定會有一些變化，或無奈，或沮喪，或喜悅，或激動，或興奮，你要細細體會，把自己的心理活動寫出來，使文章生動起來。如例文《學玩扭扭車》中的心理描寫：“真是的，扭扭車也看人行事，不認我這個新主人。不認就不認，咱還不玩呢”，“我灰心地坐在地上，遲遲不起來”，活靈活現地為我們展示一個遭受挫折后想放棄的“我”。也可以寫出自己的感受，或明白的道理，或有什么啟示，都可以用簡潔的語言概括出來。如例文《學玩扭扭車》的結尾：“我明白了一個道理：失敗是成功之母，本領是在動腦、堅持中學會的。”它使文章以小見大，深化了文章的主題。