房冬梅
哈爾濱市中考調(diào)研測試前后或中考前,很多考生會出現(xiàn)成績上的波動,從而引起心理上的波動及情緒狀態(tài)上的不穩(wěn)定現(xiàn)象。還會有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率停滯不前,甚至學(xué)過的知識也感覺模糊,頭腦昏沉,心情煩躁,這種現(xiàn)象心理學(xué)稱之為“高原現(xiàn)象”。
如何克服成績起伏、情緒波動現(xiàn)象?如何面對“高原現(xiàn)象”?以下便為你解讀。
一、 正確認(rèn)識,積極面對
導(dǎo)致成績波動的因素主要有:
1.客觀原因
① 試題難易程度不同,側(cè)重點(diǎn)不同;或?qū)W生本人知識有缺漏,不完善……
② 生理疲勞與心理疲勞造成復(fù)習(xí)效率低或停滯的高原現(xiàn)象。
2.主觀原因
① 學(xué)生本人的復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)策略未調(diào)整好或不合理。
② 心理壓力過大,期望值過高。
二、 尊重規(guī)律,有效解決
“高原現(xiàn)象”是一種正常的現(xiàn)象,如同運(yùn)動員在長跑中出現(xiàn)“極點(diǎn)”一樣,這時(shí)只要再堅(jiān)持一下,激勵自己,增強(qiáng)信心,這種感覺就會消失。
這時(shí)首先要對自己、對老師、對學(xué)校有信心,同時(shí)自己更要有恒心和毅力,堅(jiān)持下去,合理調(diào)整,相信一定能戰(zhàn)勝困難,順利度過。
主要有以下幾方面做法:
1.合理安排好時(shí)間,勞逸結(jié)合,不搞持久戰(zhàn)及疲勞戰(zhàn)術(shù)
如我校每年都給初四學(xué)生安排中午至少半小時(shí)的午睡時(shí)間,午睡后還要在班級內(nèi)進(jìn)行“歡樂一刻鐘”的唱歌活動,不僅有效緩解學(xué)生疲勞,還為下午和晚上學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)充了動力。在保障適當(dāng)?shù)暮侠淼男菹⒑?,還要注意上課必須保證精力集中、專心聽講、積極思維,從而提高課堂效率。