淺談如何培養學生的閱讀興趣

文/趙麗梅

摘 要：就如何培養學生的閱讀興趣進行了簡單論述。

關鍵詞：閱讀興趣；書籍；愉悅心情

書籍是人類的營養品。閱讀是提高語文能力的重要途徑。如何培養學生的閱讀興趣，我認為應該從以下幾方面去做。

一、讓學生帶著愉悅的心情去讀書

雨果說過：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”愛讀書的人都知道，愛看書的人都是被書中的人物、故事情節所吸引。喜書中人物之喜，泣書中人物之所泣，想書中人物之所想，急書中人物之所急，往往隨著書中的人物悲喜交加。有的讀者甚至連結尾都著急得等不上看。所以在學生閱讀教學中，教師布置學生在讀書時，概括課文的主要內容；畫出好詞好句；查字典解決自己不理解的詞語等一系列的讀書要求。學生一聽見這些要求都會大煞風景，他們沒了讀書的心情，是很正常的事。所以要求學生在讀書的時候，不要給學生布置過多的要求，讓學生讀書帶著愉悅的心情、沒有任何阻攔的心境去讀書。

二、讓學生不求勝解、囫圇吞棗地去閱讀

陶淵明說：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”“每有會意，便欣然忘食”意思是說：不難理解，陶淵明讀書重視的是感悟。我認為要想培養學生的閱讀興趣，就讓學生不求勝解、囫圇吞棗地去讀。越讀越有興趣，閱讀習慣培養起來了，博覽群書了，自然就會慢慢了解書中的道理。只有喜歡讀書才去了解書中知識，而讀書的要訣，全在于會意。對一個學生而言，時間是寶貴的，只要學生有興趣去讀課外書，就不必要細細品味。

三、讓學生讀自己喜歡的讀物，培養學生的閱讀興趣

凱勒說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。”只有喜歡，才有興趣的培養。培養學生的閱讀興趣，就讓學生讀自己喜歡讀的作品。哪怕是在一本書中學生只喜歡一個故事，喜歡把這個故事反復閱讀無數遍也行。有句話說，書常讀常新。學生在自我閱讀中，會感受到字里行間和優美語句所表述的精彩世界，被故事中的世界所吸引，從而愛上閱讀，培養了閱讀的興趣。對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解，“每有會意，便欣然忘食。”

編輯 劉青梅