文/李天敏+高軍+
摘 要:集體榮譽感對中學生的成長非常重要,但培養不是一蹴而就的事情。談了具體措施。
關鍵詞:中學生;集體榮譽感;責任感
蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基說:“集體的道德品質是個人道德品質的源泉。”學生的集體榮譽感可使學生熱愛自己的班級,熱愛自己的學校,同時可以塑造學生良好的心理品德。可是,如果你問學生什么是集體榮譽感,可能很多學生都不知道。這并不能怪學生,而是我們平時只看重學生的學業成績,而忽視了這方面的教育。本文從以下幾個方面談一談增強學生集體榮譽感的措施。
一、承包到人,事事有人做
設計一節主題課讓學生了解什么是集體榮譽感,但并不能讓學生時時處處做到為集體增光。于是,我決定把為集體做事落到實處。首先,我把班上的所有事情落實到人,如,晨檢、午檢由劉宣怡負責,一體機記錄由曹禮城負責,就連清潔也是分包到人,避免拖拉和偷懶,并實行了獎勵加星制度。自此以后,我發現我班的清潔是做得最快、最好的。每次老師安排什么工作時,我班學生也是爭著搶著去做。班級榮譽不是一句口號,而是切切實實地做好自己的事情,不做有損班級榮譽的事情,就是為集體增光。
二、善于鼓勵學生,營造榮譽感氛圍
無論老師或是學生都應該有一種積極向上、勇于進取的精神。我經常對學生說的一句話是:“不求你們人人考優秀,但求你們人人得進步。”老師的鼓勵是學生進步的一劑良藥。我們班的劉萱怡、曹禮成等學生,學習成績在班上排名較后,但我安排他們檢查晨檢、午檢卻十分負責,于是我在班上大肆表揚他們。這樣就讓每一個學生都意識到自己是不可或缺的,所以就算成績不好的學生也很樂意為班上做力所能及的事情。
三、重視班干部的作用,提升集體榮譽感
在培養和提高學生集體榮譽感方面,班干部的作用非常重要,一個班的班干部能力強、有威信則學生會服從班干部的領導,那么班級工作則更容易展開,整個班級才會有活力,在學校的各項工作中才能處于領先位置。所以我十分重視班干部的各項工作:一是精心選拔班干部;二是注重培養班干部的學習能力和創造能力;三是班干部的平等意識、自律意識、競爭意識能促使班級的凝聚力;四是班主任要引導、教育班干部以身作則、要講究方法。所以班干部自身素質抓好了,各項工作到位了,一個溫馨的班集體不就產生了嗎?
培養學生的集體榮譽感與責任感不是一朝一夕的事情,更不是一次兩次教育就能成功的,而是要我們當班主任的多加研究、多加探索,以抓學生的養成教育為宗旨,持之以恒、長期教育的結果。這樣,學生的集體榮譽感和責任感才能得到培養。
編輯 馬燕萍