試論中職院校專業發展建設和就業穩定性及市場滿意度

文/張依

摘 要：中職教育是中國教育體制下教育與職業之間聯系相對而言較為直接的一種教育形式，它具備一些常規教育的普遍特點，同時涉及與職業相對接的獨立屬性。對于教育部門與教育工作者而言，中職教育是一種重在做人、重在做事的教育，對于讀者及其家庭而言，中職教育是改變他們難以上下境地的教育，高等教育需要耗費更多的時間和投入，并不通用于每一個人和每一個家庭，而中職教育是一種理論結合實踐，能夠給需要最基本職業培訓的青少年一個能夠更好完成學生到職業人過渡的機會。這是一種非常重要的教育形式，它的存在有著不可否認的意義。

關鍵詞：專業建設；就業率；穩定度；滿意度；專業技術

就對近幾年大學甚至更高學歷畢業生就業情況的研究顯示，2013年699萬大學畢業生，就業率為33%，2012年全國中等職業學校畢業生就業率達到了96.85%，數據背后隱藏的其實是我國當前整個職場對于教育效果的一種多方面反映，中職學校招生難，高校畢業生就業難，這種兩難境地足以讓人深思。然而面臨中職院校現在的狀態，學生需要在現有基礎上加強理論與專業技術之間的更好聯系，從社會經濟發展和企業需求兩方面來看，中職院校專業課程設置與特色專業建設都需要不斷鞏固、不斷更新。然而，如何做好中職學校專業建設與發展，提高中職學生就業穩定性和市場滿意度，是目前各大中職學校需要深入研究的問題。

一、中職學校專業設置第一步，建議教育部門牽頭成立相關專業機構，為學校專業設置和課程結構提供依據和指導

根據各方面綜合條件和情況設置專業方向，研究學校特點，專業教師進行專業培訓和行業實踐，投入到最新最尖端專業技術市場中間，結合上級相關專業文件，明確學校課程設置方向。建設教研隊伍，及時關注專業相關實時信息，不斷更新，配合社會發展進度，做到專業隨社會發展市場變化而調整。

二、教育部門及各中職院校應當在招生工作中加強宣傳，提高社會對中職院校的正確認識，轉變觀念

近年來各級政府部門都相繼出臺了與職業教育相關的政策，體現了各級各類部門對職業教育工作的支持和重視。在社會普通民眾對待職業教育的關注度不夠，所以更加需要向全社會加大宣傳力度，利用各種渠道對職業教育在社會經濟建設與發展中擁有的重要地位和意義，改變人們長期以來對職業教育所抱有的錯誤認識與態度，擺正職業教育在中國教育體制中的角色和民眾心中的位置。

三、學校工作和專業教育教學方面，對于入校學生，建立嚴格的教育制度，從樹立正確的學習觀念著手，培養學生學習中端正的態度和工作中吃苦耐勞的精神

堅持執行相關職業證書的獲取與就業準入制掛鉤，在教育教學中加強學生在職業道德素養、文化知識、專業理論和專業技術方面的熏陶，擴大中職院校學生在年齡與專業技術方面的優勢。學校嚴格按照制度進行管理的同時，教師對學生的教育教學方面，提高教學質量，應該做到基礎穩、技術實、市場需求了解及時、常提供行業見習，順利完成學生到社會人的蛻變。

四、要堅持發展職業教育，走越來越好的職教路，就必然面臨就業質量這個問題

在學生就業這個問題上，就業率、就業穩定性、社會和市場滿意度都是需要重視的。辦學思路、產教結合、師資隊伍建設三條路都要堅持走下去。（1）中職院校辦學思路要明確，做好長期發展規劃，結合學生業務發展方向制定相關方案政策。（2）中職院校應該在政府支持下與優秀企業建立緊密聯系，企業提供市場即時需求和人才采用條件，學校提供優質對口教學，專門設置針對性強的專業與培訓相關項目，實現教育與就業之間的無縫連接，為學生適應社會提供更好的鋪墊。（3）建設在文化基礎、道德素養、專業理論知識與專業技術四方面都夠硬夠強的師資隊伍，結合多種方式，通過學習培訓和實踐組織形成擁有較高業務水平與綜合能力的“雙師型”教師隊伍。

中職教育的角色在社會長期可持續發展的大環境下，會越來越重要，所以發展中職教育勢必成為教育發展的重點。在提高學生就業率的同時，結合市場需求，培養符合社會市場需求，同時“尊法律、守制度、能吃苦、能創新、愿做事、愿學習、有態度、有素養”的專業技術人才。在未來，如果能夠為中職學生提供更多繼續學習的機會，構建更加有利于中職學生長期向上發展的機制，就能更好地滿足一部分學生繼續接受高等教育的需要，也順應學生與家長的期望，為中職學生提供更多的人生選擇與發展空間，也推動了社會多方面的良好發展。

職業學校的發展無論從社會角度還是學生角度，有益無害，加強對職業學校專業設置、專業發展的研究，鞏固學生就業率，提高中職學生就業穩定性，提升市場滿意度，更好地體現中職院校存在的意義，不斷向社會輸送符合時代要求，成為“專業方面有深度、工作積極有態度、做事認真有尺度、發展視野有高度”的專業技術人才。

編輯 謝尾合

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