淺談動畫影片《龍貓》的視聽語言

陳亞芊

（陜西師范大學美術學院，陜西 西安 710062）

淺談動畫影片《龍貓》的視聽語言

陳亞芊

（陜西師范大學美術學院，陜西 西安 710062）

動畫片是影視的一種獨特樣式，它的創作過程離不開對運動變化的時空與鏡頭的設計、組織，也就是說它的創作離不開對視聽語言的運用。使動畫具有藝術性保證的便是動畫的視聽語言。動畫影片《龍貓》是宮崎駿充滿童心的一部影片，該片中通過視聽語言的使用，向我們傳達了一個充滿田園風情，充滿未泯童真的故事。

童真；安靜；田園

影片《龍貓》是一部看似簡單，實際卻包含了濃重人文氣息的片子，本片講述的是為了給生病的媽媽一個好的居住環境，小女孩小米和姐姐小月跟隨爸爸一起搬到了鄉下居住，在鄉村的美麗風光之中無意中遇到了可愛的龍貓，與龍貓成為了好朋友，并與龍貓發生的一系列溫暖故事。整部影片的視聽語言也是圍繞該片的主題來進行的，通篇充滿了童真與溫情。

一、人物角色分析

（一）小米

小米是宮崎駿筆下我最喜歡的一個人物形象，她扎著兩個小辮子，穿著紅色的連衣裙，非常活潑可愛，跑跑跳跳，天真爛漫又倔強，充滿了童真。有著夸張的大嘴巴，圓圓的眼睛，搬到新居時興奮的活蹦亂跳，得知媽媽病重時任性的大哭，急著要找媽媽，無不向我們展示了一個調皮可愛的小女孩的形象。

（二）小月

小月是小米的姐姐，可愛懂事且堅強自信。剛搬到新居的時候和妹妹愉快的玩耍可以看出他性格中活潑的一面。得知母親病重后堅強懂事的一面就顯露出來了，讓我們清晰的看到了一個感情豐富的女孩的內心世界。

（三）多多洛

多多洛是一個靈物，頭部是貓頭鷹的樣子，而身體卻是熊的樣子。他的外形十分憨厚可愛，胖嘟嘟的樣子十分惹人喜歡。宮崎駿曾說過這種小精靈就居住在我們身邊，只有天真可愛的心靈的人才可以看到它，而影片中小月和妹妹能與龍貓成為好朋友，也正是由于他們姐妹倆的天真無邪才發現了龍貓。

二、視聽語言分析

（一）拍攝方式

表現了一個安靜的雨夜，大量運用固定鏡頭，用雨聲和淡淡的音樂烘托。整個鏡頭持續的時間很長，剪輯的也很緩慢，給人一種安靜的感覺。若使用許多搖晃，移動的鏡頭，這種安靜之感變會失去。

（二）景別

在這個段落的敘事中，我們可以看到全景，中景所占用的比例很大，近景用的很少。全景主要交代了整個環境與氣氛，雨夜里姐妹倆在等爸爸回家，龍貓正好也來等車，安靜的雨夜滴答滴答的雨聲烘托了靜的氛圍。中近景的使用主要是在表現姐妹兩人的對話，姐姐與龍貓的交流之中，表現了人物的情緒與心理。

（三）動作設計

影片中的龍貓是一個憨態可掬的形象，大大肥肥。在等公車時偷偷的斜眼看姐妹倆的樣子，慢慢的接過小月遞給他的雨傘等動作都深入人心。這一個情景中的小月所展示給我們的動作乖巧懂事，主動背起快要睡著的妹妹，又將傘借給同樣在雨夜里的龍貓。

這樣安靜的雨夜里配合著龍貓和小月這樣的動作，顯得十分和諧，如果此時出現過于興奮或者夸張的動作都會破壞整個畫面的氛圍。

（四）重復

在短短三分鐘雨夜里，出現了多個重復的場景，但又有細微不同的畫面，如之前出現的是姐妹倆站在公交站牌那里等，后面也出現了同樣景別的畫面，只是變成了姐姐背著妹妹等。之前出現龍貓拿著荷葉站在公交站牌那里等，后一個鏡頭出現了同樣的景別，唯一不同的是這時的龍貓手里成了一把傘。細微的差別中體現了異常美妙的視覺效果。

（五）光影設計

在黑暗的雨夜里，若完全沒有光照，會使畫面顯得壓抑，冷清。這段故事中，導演使用站牌處的一個路燈將環境照亮，昏黃的路燈將姐妹兩個的衣服照亮，使得畫面脫離了沉悶之感，姐妹兩個衣服的顏色也很鮮艷，更顯得畫面充滿亮麗之感。路燈的光暈又突出了光影的效果，當光暈照在龍貓身上時，只照到了龍貓圓鼓鼓的肚皮，展示出了可愛的龍貓形象。

從以上片段的視聽語言分析中，我們可以看到，視聽語言的使用也是要為整個影片所表達的氣氛所服務的，其藝術性的使用可以為影片的美術設計增色不少，也是動畫影片所必不可少的一個環節。

三、小結

影片《龍貓》是宮崎駿動畫中占有最重要地位的作品之一。這部影片沒有復雜的故事線索、人物關系、戲劇沖突，它就像一本童話日記，展示給我們一種清新、自然、淳樸的田園氣息，帶我們走入這個童話世界，找回失落已久的童心。全片充滿了父女情、姐妹情、母女情。善良的鄰居奶奶，日光下樹影的斑駁，美麗的云朵，清澈的泉水，這些無不讓我們感到親切又熟悉，仿佛回到了童年，勾起了我們對幸福的向往。在這部片子中，我們找到了心靈中那一片凈土，這是在長期生活在城市中浮躁的人們所感受不到的。

[1]王剛.動畫影片分析[M].北京：清華大學出版社，2013:106-109.

[2]孫立軍、馬華.動畫影片分析[M].北京：高等教育出版社，2011:256—280.

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1005-5312（2014）17-0128-01