試比較《琵琶教學綱要》與《跟我學琵琶》兩本教材

柴瑞

《琵琶教學綱要》（作者郝宇容，敦煌文藝出版社，2010年1月第1版）和《跟我學琵琶》（作者劉鎮鈺，湖南文藝出版社，1996年3月第1版）是學習琵琶的常用教材，本文試比較這兩本教材的特色，以便更有效的使用這兩本教材。

《琵琶教學綱要》的主要內容為：緒論講授了琵琶的由來、演變、發展以及琵琶基礎知識，目的是使大家對琵琶有一個初步和全方位的了解。第一章講述了右手各種指法的學習步驟和方法，從彈挑、滾奏、遮分、掃、輪值，搖指等技法一一作了詳述，并配合相應的練習曲加以練習鞏固。根據教學需要，還簡單地介紹了一些基本的樂理知識，以便學生理解和掌握相關練習內容。第二章講述了左手各種指法的學習步驟和方法，從按音、換把、和弦、泛音、打音，揉弦等一一詳述，并且選擇了合適左手練習的練習曲，以便掌握左手的基本彈奏技能。第三章講述了各調音階練習和綜合練習。有針對性地選擇學生熟悉的樂曲作為練習曲，這既增加趣味性，又提高了記憶效果。音階練習時技能訓練的基礎性學習，在器樂學習中音階練習發揮著舉足輕重的作用。對于一個演奏者來講，音階訓練是基礎中的基礎，非常重要。因此在本章節強調了音階練習的系統性和科學性。第四章以各調練習為基點，系統地將各類高級技能訓練組合起來，重點在于提高左右手的彈奏技能，包括有活指練習、過弦練習、大指練習、快速練習、琶音練習、模進練習、半音階練習，分解和弦練習以及跳把練習。第五章介紹了作者的創作曲目，目的在于通過音樂作品的學習，逐步培養學會對音樂內涵的初步理解，合理應用彈奏技法來表現音樂作品的思想感情。第六章是基本技法與學習方法。第七章作品內涵與音樂表現，舉例琵琶曲《飛花點翠》和《十面埋伏》做解析與演奏。第八章演奏技巧、藝術表現，音樂情感。第九章是器樂學習與素質教育。第六章至第九章從教學角度闡述了琵琶教學及理論觀點，目的在于使學習者在學習過程中獲得一定得基本理論指導，以便拓寬視野并掌握正確的學習方法。

《跟我學琵琶》的主要內容為：教材在開頭綜合講述了一些基礎知識，包括琵琶的起源、構造、護理，形制、音域以及演奏姿勢。第二章介紹演奏技巧，先詳述了把位、弦序、，指序符號，以及左右手指法和演奏法。第三章選取了結合左右訓練的一些練習曲。第四章是名曲賞析及演奏提要。分別從古代樂曲，近代樂曲，當代樂曲選擇了23首，難度有簡有難。

兩本教材作比較發現，《琵琶教學綱要》一書中對基本功的強調較重，作者為每個左右手的指法都選擇了一定量的練習曲，其中有自編的，以及從樂曲摘錄的用以加強專門練習，這樣有助于學生在訓練技術的同時提高音樂修養，提高音樂表現力，同時有助于調動學生的學習積極性、作者雖比較側重技術性練習但本書中樂曲方面安排較少，僅收錄了作者創作的兩首樂曲《梅》和《潑水姑娘》。這本教材的特色是在各種技巧學習中，均詳述了具體方法和要領。就每種技巧而言，都配以適當的練習曲和相應的樂曲片段。就每條練習曲而言，均附有練習要點。學習內容由簡而繁，由淺入深，循序漸進，使學習者在輕松愉快的氛圍里，從不同類型，不同種類的練習中學習和掌握彈奏技能。在《跟我學琵琶》一書中，作者對琵琶的左右手的各個指法作了詳細的文字敘述，也標明了每個指法練習需要注意的要點。但練習曲數量較少，該書在每課針對每一項教學內容有的僅有一條譜例練習。眾所周知，初學任何一件樂器時，進行大量密集的練習是打好基礎的關鍵，與《琵琶教學綱要》不同之處在于，本書選擇了23首琵琶名曲，都是琵琶曲中較為常見的傳統作品和近現代優秀的作品為主，并且對每首樂曲做了演奏提要。每段文字說明篇幅雖短，卻包含的信息量不少，在這些說明中，不但有對基本手法，動作方法的解釋以及練習重點，難點提示，還涉及演奏狀態的調整，指甲與弦身的角度關系等深入問題。由于琵琶的演奏技巧繁多復雜，音域較寬，音色豐富多變，表現力強，所以任何一首琵琶樂曲都具有鮮明的風格特色。對一首琵琶曲的歷史狀況，素材來源，創作動機，曲式結構有所了解；對每首琵琶曲的演奏要點，技巧運用有所了解，是演奏好樂曲的基礎和關鍵。所以這本書在每首的曲譜之后，附了賞析及演奏提要，希望學習者在精練每首琵琶獨奏曲之前，看看這一點點文字，相信對大家演奏樂曲能力的提高，是有所幫助的。綜上所述，兩本教材側重點不同，各有各的優點及不足，學習者將兩者結合起來相信學習效果會更好。