走上辯論臺

1.某校八（8）班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論會。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么回應？

反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。他是一個貪生怕死、自私自利的人。

正方：

2.某校八（1）班主持了一場“我看漢語魅力”的辯論會，正反方激烈交鋒。

正方： " 。同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示出不同的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益高漲，漢語必將成為全球的強勢語言。

反方：漢語的魅力在消退。①漢語中有些同音字、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學習興趣。②目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利于幼兒快樂成長。③現實生活中，由于種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。

（1）你為正方確立的觀點是： " " 。

（2）請你再為正方補充一條闡述觀點的辯詞。

（3）反方辯詞的第幾句不能證明反方觀點？