熱線答疑

張滿勝，英國劍橋大學(xué)英語碩士，新東方學(xué)?！靶滤季S語法”培訓(xùn)創(chuàng)始人，著有《英語語法新思維》系列圖書，對(duì)英語語法有深入的研究，突破傳統(tǒng)語法教學(xué)，提出了“語法即思維”的全新語法理念，揭開了英語思維的深層秘密。他對(duì)中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的癥結(jié)和困惑有深刻的了解，力爭改變中國學(xué)生“學(xué)習(xí)多年英語，最終還是不會(huì)說、不會(huì)寫、聽不懂”的尷尬局面。歡迎大家來信咨詢與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的問題，請(qǐng)?jiān)谛欧庥蚁陆腔蜞]件主題欄注明“熱線答疑”。Email: teens@xdf.cnIf we have illegal immigrants _________ in, many local workers will lose their jobs.

A. came B. coming

C. to come D. having come

張老師好，上面這道題的答案是B，我選的也是B，但在理解上和我們老師有分歧。老師說coming in作為后置定語修飾illegal immigrants，有“源源不斷”的意思；我理解的是have sb. doing sth.，意為“讓某人一直做某事”。請(qǐng)問我這樣理解有什么不妥之處嗎？麻煩您幫忙解答一下，謝謝！

我認(rèn)為你的老師和你的理解都不對(duì)或欠妥。原因分析如下：

1. 語義分析：have sb. doing sth. 的邏輯語義

認(rèn)為該句式是“讓某人一直做某事”的意思并不準(zhǔn)確。因?yàn)檫@樣理解很容易讓人誤以為是主語自己安排某人做某事。但從整個(gè)句子的意思來看，顯然不是有意安排非法移民進(jìn)來。實(shí)際上，have sb. doing sth. 可以有很多含義，在這個(gè)語境中的意思是“允許某人做某事”，但這個(gè)意思常用于否定結(jié)構(gòu)can't/won't have sb. doing sth.，意為“不允許某人做某事”。因此，本題中的if條件句相當(dāng)于這樣一個(gè)否定的簡單句：We can't have illegal immigrants coming in. 句意為“我們不能允許非法移民(不斷)涌入”。據(jù)此分析，原句意為“如果我們允許非法移民(不斷)涌入，很多本地工人將會(huì)失業(yè)”。

另外補(bǔ)充一點(diǎn)，在have sb. doing sth. 結(jié)構(gòu)中，doing sth. 還可以理解為后置定語，此時(shí)邏輯語義完全不同，例如：John currently has a team of 20 volunteers working for him. 此處的working for him就是后置定語，修飾volunteers，因?yàn)槿舭褀orking for him改為定語從句who work for him，將原句變成：John currently has a team of 20 volunteers who work for him. 句子依然成立，且句意仍與原句一樣。由此可見，對(duì)于have sb. doing sth. 結(jié)構(gòu)，我們要具體問題具體分析，因?yàn)樗梢杂胁煌倪壿嬚Z義和用法。

2. 結(jié)構(gòu)分析：coming in是賓語補(bǔ)足語

認(rèn)為“coming in作為后置定語修飾illegal immigrants”是不對(duì)的。Coming in在句中其實(shí)是賓語補(bǔ)足語。因?yàn)槿绻鹖llegal immigrants與coming in是賓語與賓語補(bǔ)足語的關(guān)系，那二者的邏輯語義是 “某人做某事”，在本題中的意思就是“非法移民涌入”；而如果是后置定語，語義重心則在illegal immigrants上，此時(shí)應(yīng)譯成“涌入的非法移民”，但是由上面的邏輯語義分析可知，這樣理解是不對(duì)的。并且如果把原句中的coming in改為定語從句who come in后，原句就會(huì)變成：If we have illegal immigrants who come in, many local workers will lose their jobs. 這個(gè)句子顯然是不成立的。

As time went on, the theory she had stuck ______ correct.

A. proved B. to proving

C. to proved D. to prove

張老師，您好！請(qǐng)問這道題選什么呢？可以幫忙解釋一下嗎？謝謝！

這道題主要考查大家的斷句能力。首先，解題的突破口在于stick (過去分詞stuck)一詞的用法。Stick為不及物動(dòng)詞，其后一般接介詞to，說成stick to (a theory/decision/principle, etc.)，意為“堅(jiān)持(理論/決定/原則等)”。所以把本題空白處補(bǔ)充完整可得到she had stuck to，這顯然是一個(gè)定語從句，省略了關(guān)系代詞that/which，修飾名詞the theory，同the theory that/which she had stuck to?，F(xiàn)在重新斷下句：As time went on, the theory she had stuck to _ correct. 去掉定語從句和前面的狀語從句，句子主干為：The theory _ correct. 整個(gè)句子缺少謂語動(dòng)詞，且根據(jù)兩個(gè)從句可知整個(gè)句子的時(shí)態(tài)是過去時(shí)，所以要用謂語動(dòng)詞proved。據(jù)此，C選項(xiàng)為最佳答案，題干句意為：隨著時(shí)間推移，她曾經(jīng)堅(jiān)持的理論證明是正確的。

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張滿勝，英國劍橋大學(xué)英語碩士，新東方學(xué)校“新思維語法”培訓(xùn)創(chuàng)始人，著有《英語語法新思維》系列圖書，對(duì)英語語法有深入的研究，突破傳統(tǒng)語法教學(xué)，提出了“語法即思維”的全新語法理念，揭開了英語思維的深層秘密。他對(duì)中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的癥結(jié)和困惑有深刻的了解，力爭改變中國學(xué)生“學(xué)習(xí)多年英語，最終還是不會(huì)說、不會(huì)寫、聽不懂”的尷尬局面。歡迎大家來信咨詢與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的問題，請(qǐng)?jiān)谛欧庥蚁陆腔蜞]件主題欄注明“熱線答疑”。Email: teens@xdf.cnIf we have illegal immigrants _________ in, many local workers will lose their jobs.

A. came B. coming

C. to come D. having come

張老師好，上面這道題的答案是B，我選的也是B，但在理解上和我們老師有分歧。老師說coming in作為后置定語修飾illegal immigrants，有“源源不斷”的意思；我理解的是have sb. doing sth.，意為“讓某人一直做某事”。請(qǐng)問我這樣理解有什么不妥之處嗎？麻煩您幫忙解答一下，謝謝！

我認(rèn)為你的老師和你的理解都不對(duì)或欠妥。原因分析如下：

1. 語義分析：have sb. doing sth. 的邏輯語義

認(rèn)為該句式是“讓某人一直做某事”的意思并不準(zhǔn)確。因?yàn)檫@樣理解很容易讓人誤以為是主語自己安排某人做某事。但從整個(gè)句子的意思來看，顯然不是有意安排非法移民進(jìn)來。實(shí)際上，have sb. doing sth. 可以有很多含義，在這個(gè)語境中的意思是“允許某人做某事”，但這個(gè)意思常用于否定結(jié)構(gòu)can't/won't have sb. doing sth.，意為“不允許某人做某事”。因此，本題中的if條件句相當(dāng)于這樣一個(gè)否定的簡單句：We can't have illegal immigrants coming in. 句意為“我們不能允許非法移民(不斷)涌入”。據(jù)此分析，原句意為“如果我們允許非法移民(不斷)涌入，很多本地工人將會(huì)失業(yè)”。

另外補(bǔ)充一點(diǎn)，在have sb. doing sth. 結(jié)構(gòu)中，doing sth. 還可以理解為后置定語，此時(shí)邏輯語義完全不同，例如：John currently has a team of 20 volunteers working for him. 此處的working for him就是后置定語，修飾volunteers，因?yàn)槿舭褀orking for him改為定語從句who work for him，將原句變成：John currently has a team of 20 volunteers who work for him. 句子依然成立，且句意仍與原句一樣。由此可見，對(duì)于have sb. doing sth. 結(jié)構(gòu)，我們要具體問題具體分析，因?yàn)樗梢杂胁煌倪壿嬚Z義和用法。

2. 結(jié)構(gòu)分析：coming in是賓語補(bǔ)足語

認(rèn)為“coming in作為后置定語修飾illegal immigrants”是不對(duì)的。Coming in在句中其實(shí)是賓語補(bǔ)足語。因?yàn)槿绻鹖llegal immigrants與coming in是賓語與賓語補(bǔ)足語的關(guān)系，那二者的邏輯語義是 “某人做某事”，在本題中的意思就是“非法移民涌入”；而如果是后置定語，語義重心則在illegal immigrants上，此時(shí)應(yīng)譯成“涌入的非法移民”，但是由上面的邏輯語義分析可知，這樣理解是不對(duì)的。并且如果把原句中的coming in改為定語從句who come in后，原句就會(huì)變成：If we have illegal immigrants who come in, many local workers will lose their jobs. 這個(gè)句子顯然是不成立的。

As time went on, the theory she had stuck ______ correct.

A. proved B. to proving

C. to proved D. to prove

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這道題主要考查大家的斷句能力。首先，解題的突破口在于stick (過去分詞stuck)一詞的用法。Stick為不及物動(dòng)詞，其后一般接介詞to，說成stick to (a theory/decision/principle, etc.)，意為“堅(jiān)持(理論/決定/原則等)”。所以把本題空白處補(bǔ)充完整可得到she had stuck to，這顯然是一個(gè)定語從句，省略了關(guān)系代詞that/which，修飾名詞the theory，同the theory that/which she had stuck to?，F(xiàn)在重新斷下句：As time went on, the theory she had stuck to _ correct. 去掉定語從句和前面的狀語從句，句子主干為：The theory _ correct. 整個(gè)句子缺少謂語動(dòng)詞，且根據(jù)兩個(gè)從句可知整個(gè)句子的時(shí)態(tài)是過去時(shí)，所以要用謂語動(dòng)詞proved。據(jù)此，C選項(xiàng)為最佳答案，題干句意為：隨著時(shí)間推移，她曾經(jīng)堅(jiān)持的理論證明是正確的。

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張滿勝，英國劍橋大學(xué)英語碩士，新東方學(xué)校“新思維語法”培訓(xùn)創(chuàng)始人，著有《英語語法新思維》系列圖書，對(duì)英語語法有深入的研究，突破傳統(tǒng)語法教學(xué)，提出了“語法即思維”的全新語法理念，揭開了英語思維的深層秘密。他對(duì)中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的癥結(jié)和困惑有深刻的了解，力爭改變中國學(xué)生“學(xué)習(xí)多年英語，最終還是不會(huì)說、不會(huì)寫、聽不懂”的尷尬局面。歡迎大家來信咨詢與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的問題，請(qǐng)?jiān)谛欧庥蚁陆腔蜞]件主題欄注明“熱線答疑”。Email: teens@xdf.cnIf we have illegal immigrants _________ in, many local workers will lose their jobs.

A. came B. coming

C. to come D. having come

張老師好，上面這道題的答案是B，我選的也是B，但在理解上和我們老師有分歧。老師說coming in作為后置定語修飾illegal immigrants，有“源源不斷”的意思；我理解的是have sb. doing sth.，意為“讓某人一直做某事”。請(qǐng)問我這樣理解有什么不妥之處嗎？麻煩您幫忙解答一下，謝謝！

我認(rèn)為你的老師和你的理解都不對(duì)或欠妥。原因分析如下：

1. 語義分析：have sb. doing sth. 的邏輯語義

認(rèn)為該句式是“讓某人一直做某事”的意思并不準(zhǔn)確。因?yàn)檫@樣理解很容易讓人誤以為是主語自己安排某人做某事。但從整個(gè)句子的意思來看，顯然不是有意安排非法移民進(jìn)來。實(shí)際上，have sb. doing sth. 可以有很多含義，在這個(gè)語境中的意思是“允許某人做某事”，但這個(gè)意思常用于否定結(jié)構(gòu)can't/won't have sb. doing sth.，意為“不允許某人做某事”。因此，本題中的if條件句相當(dāng)于這樣一個(gè)否定的簡單句：We can't have illegal immigrants coming in. 句意為“我們不能允許非法移民(不斷)涌入”。據(jù)此分析，原句意為“如果我們允許非法移民(不斷)涌入，很多本地工人將會(huì)失業(yè)”。

另外補(bǔ)充一點(diǎn)，在have sb. doing sth. 結(jié)構(gòu)中，doing sth. 還可以理解為后置定語，此時(shí)邏輯語義完全不同，例如：John currently has a team of 20 volunteers working for him. 此處的working for him就是后置定語，修飾volunteers，因?yàn)槿舭褀orking for him改為定語從句who work for him，將原句變成：John currently has a team of 20 volunteers who work for him. 句子依然成立，且句意仍與原句一樣。由此可見，對(duì)于have sb. doing sth. 結(jié)構(gòu)，我們要具體問題具體分析，因?yàn)樗梢杂胁煌倪壿嬚Z義和用法。

2. 結(jié)構(gòu)分析：coming in是賓語補(bǔ)足語

認(rèn)為“coming in作為后置定語修飾illegal immigrants”是不對(duì)的。Coming in在句中其實(shí)是賓語補(bǔ)足語。因?yàn)槿绻鹖llegal immigrants與coming in是賓語與賓語補(bǔ)足語的關(guān)系，那二者的邏輯語義是 “某人做某事”，在本題中的意思就是“非法移民涌入”；而如果是后置定語，語義重心則在illegal immigrants上，此時(shí)應(yīng)譯成“涌入的非法移民”，但是由上面的邏輯語義分析可知，這樣理解是不對(duì)的。并且如果把原句中的coming in改為定語從句who come in后，原句就會(huì)變成：If we have illegal immigrants who come in, many local workers will lose their jobs. 這個(gè)句子顯然是不成立的。

As time went on, the theory she had stuck ______ correct.

A. proved B. to proving

C. to proved D. to prove

張老師，您好！請(qǐng)問這道題選什么呢？可以幫忙解釋一下嗎？謝謝！

這道題主要考查大家的斷句能力。首先，解題的突破口在于stick (過去分詞stuck)一詞的用法。Stick為不及物動(dòng)詞，其后一般接介詞to，說成stick to (a theory/decision/principle, etc.)，意為“堅(jiān)持(理論/決定/原則等)”。所以把本題空白處補(bǔ)充完整可得到she had stuck to，這顯然是一個(gè)定語從句，省略了關(guān)系代詞that/which，修飾名詞the theory，同the theory that/which she had stuck to。現(xiàn)在重新斷下句：As time went on, the theory she had stuck to _ correct. 去掉定語從句和前面的狀語從句，句子主干為：The theory _ correct. 整個(gè)句子缺少謂語動(dòng)詞，且根據(jù)兩個(gè)從句可知整個(gè)句子的時(shí)態(tài)是過去時(shí)，所以要用謂語動(dòng)詞proved。據(jù)此，C選項(xiàng)為最佳答案，題干句意為：隨著時(shí)間推移，她曾經(jīng)堅(jiān)持的理論證明是正確的。

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