初中政治教學理應從實踐中提高

王靜

中圖分類號：G633.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）08-0037-01中學思想政治課是中學德育教育的重要渠道,由于其思想性、時代性強,而且又是理論性的科目,普遍存在著教師難教、學生難學、教學質量不高等現象。要改變這一種狀況,達到素質教育,即要牢固掌握知識,而且要達到知識、能力、覺悟的全面提高的要求,就必須端正教學思想,從實際出發,大膽改革。

1.轉變教育觀念，以素質教育作為目標

要實施以創新能力和實踐能力為核心的素質教育，首要在于改變當前以教師傳授為主的"一言堂"、"填鴨式"的教學模式，開展啟發式教學，幫助學生形成一種主動探求人類文化知識，積極運用理論知識去解決現實問題的學習方式。只有在良好的"教與學"方式與習慣形成了，學生創新意識和實踐能力的培養才能真正得以落實。

鑒于以前教學環境落后的限制，學生獲取信息的途徑缺乏，知識的接觸是以單純的教師傳授――學生接收模式為主，同時在應試教育體制的指導下，教師把傳授知識、進行技能訓練當作教學的基本宗旨，片面強調了教師的權威與在教與學中的作用，知識的傳播逐漸模式化，這大大抑制了創新人才的培養。而當今隨著信息多媒體的發展，學生可以獲取到信息的途徑簡單而多樣化，社會現代化的建設則更加需要具有實踐能力的創新人才，因此適時轉變教育觀念，促進新教學方式的開展，以教師為引導，學生主動求學的教學方式才是培養素質人才最有效的途徑。……