信息技術在機電專業教學中的應用

劉云玲

摘要：現代信息技術是實施創新教育的主渠道，也是實施創新教育成功的關鍵。為此確立培養學生的現代信息技術的學習至關重要，它是在實施創新教育中運用教育學和心理學原理，根據課堂教學特點及其變化而制定的行動方針和活動方式。

關鍵詞：現代信息技術；學習興趣；科學方法；創新教育中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）16-0007-01二十一世紀是信息技術的時代，也是一個知識經濟的時代，它呼喚著創新型人才的出現。創新型人才要靠創新教育來培養，創新教育就是通過有目的、有系統的信息技術手段，使學生樹立創新意識，培養創新品質，開發創新思維，掌握創新技能技法，從而提高學生創新素質的一種新型教育。下面談談我在機電專業教學中，利用創新教育開發現代信息技術的幾點嘗試。

1.利用信息技術創造情境、激發濃厚的學習興趣

現代信息技術為我們創造情境提供了優質的教學工具和手段。通過現代化的實驗儀器、實驗過程和現代化的視頻、音頻設備來為學生提供良好的學習環境，激發學習興趣。具體來說，要分為兩個方面的改進。

1.1不斷改進自己的教學方法，充分運用現代化的實驗儀器，實驗過程盡量創造能激發起學生學習興趣的良好環境。教學中，我盡可能將書本知識和實踐相結合，采用多媒體教學手段講解機電原理知識，解決具體的實際問題。利用學科活動時間，舉辦半導體收音機原理及電路結構專題講座。利用影碟、電視、計算機等電化教育器材，激發學生濃厚的學習興趣，從而主動到電子商場購買有關電子光碟、元件，按照電路圖自己組裝收音機、電子臺燈等日用電器。教師通過輔導，引導學生從"被動學習"轉變為"主動學習"。

1.2不斷改進教學環境，運用現代化的視頻、音頻設備來為學生提供良好的學習環境，從多角度、多方面鼓勵學生從課本、演示課件中發現問題，提出問題，解決問題。同時每節內容學完后，我都會鼓勵學生給我提出源于課本而非課本中的問題。然后師生一起展開很激烈的討論，我對學生的表現總是給予熱情的肯定，讓他們有一種愉快的心情，享受獲得成功后的歡樂，以激勵其學習機電專業知識的情感，借此建立起和睦親切的良好師生關系，從而起到由愛教師而喜歡他所教的這門學科的作用，創造最佳求知情境。

2.利用信息技術培養科學的學習方法，提高學生意志力

意志力是現代信息技術中最為重要的方面，它是人自覺調節自己行為去克服困難以達目的的心理活動。有些學生意志薄弱，缺乏自我控制的能力，學習上一碰到困難容易喪失信心，偶爾遇到挫折就會意志消沉。特別是有些學生學習態度很好，又很用功，但由于學法不當，情緒多變，意志不穩，感情脆弱。作為教師千萬別責備他們，要多給以鼓勵，及時指出其問題所在，幫助他們克服困難，培養他們科學的學習方法，針對這些情況，可以從下面兩點入手。

2.1要及時鞏固所學的知識，提高歸納總結的能力。在教學中要經常運用現代信息技術中的優美手段，通過對比鑒別，及時指導學生歸納總結以形成系統知識，加以"口訣式"的補充，使學生熟練掌握。如《電工基礎》直流電路部分內容多，習題變化多，學完這章后我把它歸結為一句話："一個電路，二種接法，三種類型"，將這一、二、三的來龍去脈講清、講透，各種類型的問題基本上都能解決，收到特別好的效果。

2.2鼓勵學生大膽動手，讓學生自己運用現代化信息技術提高自身的觀察力和動手能力。如對書中的演示實驗，改變"教師做學生看"的傳統做法，而讓學生在課前根據實驗目的演示。因這種同齡人之間進行的"自演自看"的"兵教兵"的方法，使大部分學生獲得了動手操作的機會，提高了自覺學習的意識，最大限度地調動了學生的學習積極性；同時臺下學生對同齡人的操作倍感親切，注意力高度集中，觀察仔細認真，在演示操作中出現的錯誤和問題其他同學馬上給以指正，提出自己的解決方法，起到了共同參與和共同學習的作用，達到良好的學習效果。

3.利用信息技術促進機電專業教學質量全面提高

著名的教育家葉圣陶先生的一句名言："教是為了不需要教，"得到了許多人的贊賞。在教學中我們更應依據這種教法，針對班級的學生知識結構分清層次，利用現代信息技術手段因人而異確立目標激勵，使學生們受到良好的教育作用。記得在2008年，我對我校參加電子制作競賽小組學生進行輔導，這個小組共有十人，目標是參加河南省職業類學校電子制作競賽。在賽前輔導時根據每個人的具體情況選定不同信息材料，確定奮斗目標，反復進行觀看、操作，其中多媒體技術起到了舉足輕重的作用，期間同學們提出了不同的見解并相互進行反駁，誰能夠提出合理化建議，我就適時地表揚他。通過師生親密無間的討論與廣泛交流，集思廣益，每個人均受益匪淺，學生的自學能力、收集電教信息的能力、分析解決問題的能力、動手實踐能力迅速得到提高，結果這十位學生不負眾望，在競賽中人人獲獎（有兩個獲二等獎，其余均獲三等獎）。由此可見，通過現代信息技術教育可以激發學生樹立遠大理想，明確奮斗目標，提高學習動力，智力和能力就能得到更好的發展，并在教學中取得理想的收獲。

現代信息技術與機電教學是緊密相連的，現代信息技術的應用為我們的教學提供了高效直觀的硬件、豐富多彩的知識和更科學的學習教學觀念，在教學中我們只要不斷運用現代信息技術對學生進行創新意識的培養，不斷激發學生的創新欲望，加強對學生的情感教育，促進和提高學生情感智慧的發展，就能使我們的教育事業更快的邁向信息化高速之路。參考文獻：

[1]職業技術教育.總第341期

[2]思維與智慧.總第121期這些基本動作,達到熟練掌握,形成動力定型。

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