2014年8期
讀與寫·下旬刊
綜述?專著
- 小學班主任專業化建設的探索
- 學習品質研究述評
- 詩意的揮灑,孤獨的永恒
- 定積分的計算方法小結
- 河南水利與環境職業學院足球運動損傷調查及防治對策
- 信息技術在機電專業教學中的應用
- 淺談中職旅游專業的建設
- PLC的發展動態
- 高等教育的借鑒與超越
- 多媒體課件在婦產科教學中的應用
- The Interpretation of the Irony in Pride and Prejudice from the Perspective of Speech Act Theory
- 談網頁的轉場設計
- "中國夢"寒假社會實踐小分隊總結
- 漢語對英語語言的負遷移影響
- 冗余信息在教學中的應用
- 論加強醫學院校學生誠信教育的舉措
- 淺談如何加強高校學生的思想政治教育
- 探析加強大學生基礎文明養成教育的途徑
- 校長教學領導理念形成與發展影響因素
- 論"90后"大學生如何科學的規劃學習時間
- 淺談信息化時代公共圖書館的建設
- 大學思想政治課堂教學改革目的和意義
- 運用TRIZ理論探索高職學生創新能力的培養
- 高職院校學生課程成績評價體系改革
- 全科醫生學風建設工程實施方案的思考
- 淺談當代大學生思想政治教育存在的問題
- 雅思口語表達中的情感因素分析及教學對策
- 調研報告
- 多語種環境下幼兒園生活體驗式語言課程探究
- 淺談《機械基礎》趣味教學之我見
- 英語學習起始年齡與英語聽力能力的相關性研究
- 淺談學前幼兒常見的安全問題及對策
- 新形勢下高校學生管理工作的現狀與對策
- 論網絡時代衍生的"低頭族"
- 讓學生在閱讀的天空自由地飛翔
- 淺析黨員干部精神懈怠的危害及解決措施
教改?教研
行為?意識
閱讀?寫作
- 小學作文教學拙見
- 新世紀小學語文教學研究綜述
- 中學語文有效教學之我見
- 中專語文教學感悟
- 語文教學中學生想象力的培養
- 淺談如何有效指導學生合作學習
- 教學中如何給孩子自由支配的空間
- 打開童書學寫作
- 淺談閱讀課活躍思維方法之我見
- 讓課外閱讀走得更遠一些
- 淺談多媒體在小學語文識字教學中的運用
- 選材遵循三原則,源頭活水文本來
- 激情在輕撥中飛揚
- 如何在小學語文教學中滲透情感教育
- 信息化在小學語文課堂教學中的應用
- 淺談語文教學中學生自學能力的培養
- 找準切入點,讓習作飛揚
- 自信心讀書和記憶對作文教學的重要性
- 語文訓練的著力點
- 淺談閱讀教學中的文本解讀
- 談作文中詳略與中心的處理
- 小學語文教學語言特點新探
- 小學生閱讀能力的培養
- 淺論提高高中詩歌鑒賞閱讀教學有效性的對策
- 淺談中職學前教育語文學習興趣的培養
- 淺談高中語文教學中學生自主學習能力的培養
- 如何指導小學生寫作
- 農村生活,作文的源泉
- 新課標下語文教學如何激發學生的學習興趣
- 小學生語文學習習慣的養成
- 培養農村中學生的寫作興趣
- 淺談在語文教學中創設情境
- 在初中語文教學中實施情感教育
- 怎樣抓中學生寫作能力
- 淺談小學語文寫作教學中的觀察能力
- 淺談提高初中語文教學的方法
- 打造語言增添文采
- 淺談小學生畢業檢測作文輔導
- 學生作文批語評分的實效性
- 有效提高農村小學生作文水平之我見
- 提高初中語文教學質量的方法
- 小學語文識字教學之我見
- 初中語文課堂教學有效提問實踐
- 如何構建初中語文和諧課堂
- 新課標理念下小學語文教學的實踐與思考
- 抓好高中階段課外閱讀提升學生的兩種素養
- 如何實施語文教學中的個性化閱讀
- 試析小學語文課堂教學現狀及應對策略
- 論語文教學中培養學生良好品格
- 淺談小學語文識字教學有效性策略
- 如何在農村小學進行課外閱讀評價
- 新課程下如何構建高效語文課堂
- 淺談小學語文閱讀教學
- 淺談初中漢語言文學教學的幾點思考
- 淺談新課標下小學語文拓展閱讀
- 小學語文實踐性識字教學初探
- 寓學于行,寓學于樂
- 談討論教學法在語文教學中的應用
- 在"四善練能"教學模式下提高學生口語交際的能力
- 小學語文拼音教學中多媒體的運用
- “四善練能”模式下,訓練學生的口語交際能力
- 高中語文有效教學策略
- 學生的質疑能力如何在閱讀中培養
- 閱讀為語文學習插上翅膀
- 小議農村小學生進行課外閱讀
- 中學語文教學要從創新教育著眼
- 淺談新課程改革下的小學漢語閱讀教學
- 初中寫作教學的分類教學
- 初中語文培養實踐能力初探
- 如何解決朗讀教學存在的問題
- 怎樣在語文閱讀教學中培養學生的想像力
外語?外文
- 談如何培養高中生良好的英語學習習慣
- 借鑒"瘋狂英語"理念,突破英語口語教學瓶頸
- 農村小學英語教學
- 三語教育中影響藏族學生英語學習的心理因素及對策分析
- 高中階段也應重視英語聽說能力的培養
- 高中英語課堂的高效性探索
- 淺談小學英語學習興趣的激發與培養
- 淺談小學英語教學
- 對初中英語晨讀的看法
- 如何改變英語課堂低效化現狀
- 重基礎,講原則,勤操練,巧批改
- 落后地區英語教學的幾點思考
- 淺談朗讀在英語教學中的作用
- 提高中學生英語學習能力
- 在英語教學中非智力因素的作用淺析
- 中學英語教學能力的培養
- “深化英語閱讀,培養學生思維”的實踐
- 初中英語教學如何提高學生的閱讀能力
- 淺談提高初中英語教學質量的方法
- 小學英語課堂體態語運用初探
- 初中英語高效課堂構建策略淺析
- 走出誤區,立足多媒體的實用性
- 談如何構建初中英語高效課堂
- 關于高中英語閱讀教學的幾點建議和思考
數學?信息
- 淺談數學潛能生的形成及轉化策略
- 淺析多媒體技術在農村小學數學教學中的運用
- 淺談轉變學生的數學學習方式
- 校本教研初中二次函數的圖像和性質實踐探究
- 如何建立起小學生對數學的概念
- 小學數學學案編寫淺議
- 在生活中學習數學,培養數學意識
- 讓數學課堂因"錯誤"而精彩
- 在問題解決過程中,培養學生創新能力
- 淺析小學數學語言表達能力的培養
- 培養小學生的數學閱讀能力
- 多媒體在中學數學教學中的應用摭談
- 小學數學教學中培養學生的創新意識
- 如何在小學數學課堂中提高小組合作學習的有效性
- 淺談新課改下的初一數學學習方法
- 激發數學興趣提高課堂效益
- 培養中學生數學應用能力的幾點體會
- 小學數學教學中如何調動學生課堂學習的積極性
- 生活經驗對學生數學活動經驗積累的影響
- 促進學生主動發展在于"放"
- 提高初中數學教學有效性的方法
- 淺論中學信息技術教學中的創新教育
- 試論小學數學體驗學習
- 直覺思維在數學學習中的重要性
- 淺談新課程下的初中數學課堂教學
- 高中數學教學中情感因素的融合探析
- 小學數學自主式學習模式探析
- 在數學教學中運用多媒體提高時效性
- 淺談初中數學教學素質教育的實施
- 淺談小學數學課的"說"
- 計算機專業構建"自主擇課小班額授課"課程體系的實施過程
- 微探小學數學課堂評價的有效性
- 小學信息技術課堂教學點滴
- 淺議數學新課程教學與創新意識的培養
- 小學數學解決問題教學的現狀及策略
- 對數學課堂學生主體性的看法
- 淺談如何提高小學數學教學質量
- 淺談高中數學教學中應用意識和能力的培養
- "減負增效提質"淺談
- 構建高效數學課堂之我見
- 淺談如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 淺談小學數學探究性學習的探究
科學?自然
- 新時期初中物理教學問題和對策分析
- 素質教育視野下中專實驗室管理的改進
- 淺析初中化學課堂優化教學
- 淺談如何提升物理教師的專業素養
- 淺談高中生物有效的復習策略
- 淺談物理教學中模型思維能力的培養與訓練
- 芻議中學生物實驗教學中觀察能力的培養
- 探索初中物理復習的有效性
- 物理教學與學生自主學習實踐探索
- 高中化學高效課堂感想
- 初中生物教學方法也要與時俱進
- 初中物理趣味教學淺談
- 情境式教學在化學教學中運用
- 初中化學課堂演示實驗淺談
- 初中化學培養學生的創新精神和實踐能力
- 淺談如何搞好初中高中化學教學模式的銜接
- 新課改理念下初中物理教改的幾點思考
- 淺議"探究式教學"在物理課堂的程序與措施
- 淺談在高中化學課堂教學中學生探究能力的培養
- 初中物理學習的策略和方法
- 試論提高高中物理教學有效性的對策
- 淺談高一物理教學方法與策略
- 初中化學課堂教學有效性探討
- 淺談初中化學教學的改革與反思