讓班主任工作充滿魅力

郝建海

中圖分類號(hào)：G635.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）16-0263-01班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量。要想成功地教育學(xué)生、組建良好的班集體，班主任的個(gè)人魅力顯得尤為重要。班主任應(yīng)給力讓班務(wù)工作充滿魅力。

1.尊重信任，真誠(chéng)關(guān)愛，建立平等關(guān)系

沒有愛就不會(huì)有教育。作為班主任，要在生活、學(xué)習(xí)和思想上無微不至地關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生。學(xué)生思想有疙瘩時(shí)，學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，學(xué)生遇到困難時(shí)，都應(yīng)該以親切的話語(yǔ)和細(xì)致入微的關(guān)懷幫助他們解除煩惱、排除困難，這些都是愛的體現(xiàn)，這種愛一定是以"尊重"為前提的。因?yàn)樽鹬夭攀乾F(xiàn)代教育的第一原則。只有尊重，你才能以真誠(chéng)、信任的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，進(jìn)而建立起民主平等的師生關(guān)系。周末放晚學(xué)時(shí)，晶晶沒有像其他同學(xué)一樣，飛奔出教室。一個(gè)人慢騰騰地收拾東西，看起來好像不想回家。我問道："你在磨蹭什么呢？怎么不像他們歸心似箭？"晶晶低下頭，沒有回答。經(jīng)過我的一再追問，晶晶終于打開了話匣。原來，晶晶的父母上周日都出遠(yuǎn)門打工了，今天回去，家里一定冷清清的。我說，就跟老師回家吧，還可以給你父母打電話。關(guān)鍵的一學(xué)期，晶晶并沒有因?yàn)楦改覆辉谏磉?，而放任自流，通過努力考上了理想的大學(xué)。父母從外地一個(gè)勁兒地打電話給我表示感謝，我笑了。其實(shí)，愛是互相的，學(xué)生在理解老師的愛之后，也會(huì)以愛回報(bào)老師。

2.廣泛涉獵，勇于實(shí)踐，提升自身素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過："學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。"在這樣一個(gè)日新月異的信息時(shí)代，學(xué)生接觸的東西越來越多，其知識(shí)水平和認(rèn)知能力都有了較大的提高。作為班主任，如果不加緊學(xué)習(xí)，不及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)、更新觀念，將無法適應(yīng)新的工作需求，也不能合上學(xué)生的節(jié)拍。此時(shí)學(xué)生就會(huì)對(duì)你說："你Out啦"。為此，我不斷用新知識(shí)充實(shí)自己。除了不斷鉆研所教的數(shù)學(xué)學(xué)科，我還盡可能的涉及其他領(lǐng)域的知識(shí)，從當(dāng)今熱點(diǎn)問題到古代謎團(tuán)；從流行音樂到NBA；從QQ聊天到微博……，努力尋找新的方式，尋找共同語(yǔ)言，從而贏得學(xué)生的依賴和敬重。

女生小于，從高一年級(jí)起愛上了上網(wǎng)聊天，節(jié)假日總偷偷地與幾位要好的同學(xué)到網(wǎng)吧上網(wǎng)。高二時(shí)，曾曠課到外地找網(wǎng)友，讓家長(zhǎng)和老師大傷腦筋。進(jìn)入高三后，了解到此信息，我抓住她喜愛上網(wǎng)的心理，從她的好友處找到QQ號(hào)，節(jié)假日在網(wǎng)上隱身與其聊天，以同齡人的口吻與其對(duì)話。通過幾次接觸，逐漸改變了她的思想觀念，并約好一起努力，認(rèn)真過好高三生活。后來，一個(gè)合適的時(shí)候，我告訴她我的真實(shí)身份，并請(qǐng)她原諒我的這一方法。小于對(duì)我敬佩有加，并保證控制上網(wǎng)次數(shù)，把時(shí)間盡可能用到學(xué)習(xí)上來，由于她的帶動(dòng)，班上其他上網(wǎng)愛好者也漸漸地喜歡上了學(xué)習(xí)，這大大改善了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3.換位思考，榜樣示范，形成教育風(fēng)格

學(xué)生進(jìn)入青春期后，有自己的想法和處事原則，專制勢(shì)必會(huì)壓抑他們的思想，引起他們的反感并產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。所以，作為班主任，我們應(yīng)該主動(dòng)接近他們，真心實(shí)意地促膝交流，隨時(shí)隨地與他們進(jìn)行心理?yè)Q位，像朋友一樣傾聽他們的心聲，了解他們的內(nèi)心世界，緩解他們的心理壓力。雖然我已是而立之年，但還擁有自己的追求和夢(mèng)想，還會(huì)堅(jiān)持自己的興趣愛好。這樣的個(gè)性使我永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心，也使我真正成為學(xué)生們學(xué)習(xí)生活中的良師益友。這樣的教育方式也深深影響了我的學(xué)生，學(xué)生們也寬容大度，懂得執(zhí)著地追求自己的夢(mèng)想，擁有屬于自己的健康的興趣愛好。

班上許多男生受NBA影響，愛玩籃球的人越來越多，課后、節(jié)假日，不想主動(dòng)學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，想打籃球的愿望卻越來越強(qiáng)烈，嚴(yán)重地影響了學(xué)業(yè)。而我也愛打籃球，我就利用幾次體育活動(dòng)課，組織了幾次籃球活動(dòng)，我也參與其中。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)他們?nèi)绾瓮婕w籃球，杜絕個(gè)人主義，如何控制自己無休止的欲望，怎樣做到學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤，并約好平時(shí)先全力以赴高考，高考結(jié)束后，老師陪你們打籃球。幾次與他們同樂的活動(dòng)后，男生們逐漸喜歡上了我，漸漸地知道如何處理好打籃球與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

總之，班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)，才能贏得學(xué)生的信任與愛戴，從而讓班主任工作充滿魅力。