李鯉
摘要:本文探討了加強對鐵路企業員工進行教育培訓,提升職工素質的必要性,并針對目前鐵路企業教育培訓中存在的問題提出了相關對策。
關鍵詞:鐵路企業;職工;教育培訓
現在的鐵路運輸進入了一個高速發展階段,日益更新的設備和技術,對崗位培訓提出了更高的要求。職工現有的業務素質與高科技含量的現代鐵路生產相比,存在著鮮明的反差,職教工作面臨著新的挑戰。為了適應新的形勢,就要切實把職工教育擺在優先發展的戰略地位。站段要樹立“重教育”觀念,充分發揮職教管理的能力,堅持三個面向(面向市場、面向運輸生產、面向職工全面發展的需求),實施三個主動(主動服務、主動適應、主動參與),全員、全面、全方位地開展卓有成效的培訓工作,為企業的發展提供精神動力和智力支持。
一、樹立企業發展,教育優先;企業競爭,教育為本的觀念
教育是企業發展和主要途徑,是經濟發展的重要推動力。黨的十六大報告明確地指出:“教育是發展技術和培養人才的基礎,在現代化建設中具有先導性、全局性作用,必須擺在優先發展的戰略地位。”因此,必須切實轉變教育觀念,牢固樹立教育優先發展的大局觀念,把提高職工培訓作為企業發展的一項基本策略貫徹執行,職工教育才會有一個長抓不懈的驅動力。
一是站段領導要高度重視職教工作。領導是企業的管理者和決策者,從某種意義上來講,領導的觀念就是企業的觀念,首先要從轉變領導者的教育觀念做起。例如去年的鐵路政企改革,人員調動較大,造成職工思想不夠穩定,為我們教育工作帶來很大壓力和困難,做為職教部門要認真搞好調查研究及時向領導匯報、多溝通,形成上下統一,達成共識。為此,年初段領導專門研究今年職工教育工作,組織召開了職教工作會議,分析了當前我段面臨的形勢,和如何處理好工學矛盾,讓職工真正通過培訓學到東西,通過學習,領導班子成員達成共識:認為教育工作的好壞直接影響段生產經營,我段的發展靠教育,提高職工技能素質,是我段當前最為迫切的任務,關系到段生存和發展,必須認識到位,加大宣傳,職教工作只能加強,不能削弱。一年來,段領導班子始終堅持教育為本,教育為先的思想不移位,為做好全年的職教工作打下了堅實的思想基礎。
二是營造濃厚的氛圍。為了搞好職工脫產培訓,更好為培訓工作營造一個良好氛圍,要按照提高認識在班前,培訓指導在班上的工作思路,加大了崗位培訓的宣傳發動工作。例如年初,我段專門召開了由職教科、各站師資等人員參加的職工教育工作會議。主管段長親自作動員,培訓工作要以“規范管理,強基達標”為工作主線,以全員脫產培訓為重點,突出崗位技能訓練。這是我段安全生產的需要;是我段再發展的需要;是我段深化改革迎接挑戰的需要。必須樹立大培訓觀念,從推動段發展的高度去認識,增強使命感和責任感。分管領導親自布置今年職教工作,段長、書記親自提出具體要求,培訓工作要有超前意識和質量意識。只有提高每個職工的作業技能,才能使施工任務確保質量,安全的圓滿完成。因此,各站、車間必須大力宣傳,大力支持。按時足額派員參加培訓,任何單位和個人,不得以任何理由不參加培訓。通過大量細致地宣傳鼓動工作,統一了認識,形成了共識,從而營造了濃厚的宣傳氛圍。例如在邯長線改造培訓工作中,職教科結合段生產實際情況,分站、分階段、分工種,制定了詳細的培訓考試計劃,對如何提高職工對新站場、新設備、新技術、新站細等有關人身、作業知識的學習,使職工真正達到學以致用的原則。
二、強化落實,嚴把質量關
一是嚴把培訓辦法關。崗位培訓計劃制定只是工作的開始,主是怎樣實施,實施好壞直接影響培訓的質量和效果,直接影響著職教工作開展。要以培養職工工作能力和生產技能為目標及學以致用的原則,立足于本職,注重培養職工的實作技能。確定培訓方法后,我段聘請理論好,實作強的師資進行授課。
二是嚴把理論學習關。為了保證培訓的質量,提高培訓效果,在專業理論學習方面采取集中授課方法。分別按工種、等級制定培訓計劃,要求師資及各站、車間根據培訓計劃表,通知受培人員到段集中學習專業理論知識。采取先統講,后答疑的方式,提高學習效果。
三是嚴把演練關。為了搞好實作培訓和演練,在理論培訓結束后,職教科安排具體時間、地點,通知各站、車間,授課采取邊講邊做示范的形式進行,從而解決了職工作業不規范,標準明顯的問題。培訓結束后,各站再結合各站實際進行演練,演練嚴格按操作程序進行,從而保證培訓和演練的效果。
四是嚴把考試關。考試是為了進一步檢查培訓質量的重要手段,也是對受培人員所學知識一次檢驗,對教師今后改進教學方法,提高教學質量具有重要意義。為了反映考試的真實成績,站段要嚴把考試關。只有本著公平、公正、公開的原則,才能充分調動職工學習技術業務積極性,使職工充分認識到現在培訓要求嚴,培訓不能得過且過,考試不得有水份,真正使培訓落實到實處。
總之,鐵路企業要適應現代化發展需求,就必須加強職教管理,提高職工培訓質量,只有這樣才能確保企業在改革進程中求得更大的生存與發展空間。
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