初中英語(yǔ)開(kāi)展有效練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力的研究

郭鎖英

摘要：習(xí)題承載著多種功能，教學(xué)中充分發(fā)揮習(xí)題的作用，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)的建構(gòu)和內(nèi)化及能力的提高等，促進(jìn)合作交流，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)文獻(xiàn)查閱與訪談發(fā)現(xiàn)，中學(xué)英語(yǔ)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)存在低效或無(wú)效的問(wèn)題主要表現(xiàn)在缺乏目的性和針對(duì)性，缺乏主題與層次性，缺乏及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)；練習(xí)內(nèi)容的應(yīng)試化，練習(xí)形式的單一化，練習(xí)時(shí)間分配的不合理化等。為了尋找高效的練習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究法尋找出課堂練習(xí)有效設(shè)計(jì)的原則，筆者做了以下研究。

關(guān)鍵詞：中學(xué)英語(yǔ)；課堂練習(xí)；有效設(shè)計(jì)中圖分類(lèi)號(hào)：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）08-0139-011.選題來(lái)源及選題依據(jù)

1.1課題提出的背景及依據(jù)。由于筆者所在學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生大多都是打工子女。父母既無(wú)能力、也無(wú)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)，雖然學(xué)生每天都要做大量的習(xí)題，但是因?yàn)轭}多而雜，沒(méi)有針對(duì)性，再加之學(xué)生在課下做題時(shí)有應(yīng)付和抄襲現(xiàn)象，教師也無(wú)法監(jiān)控學(xué)生在家的學(xué)習(xí)，往往效果不佳。因此，提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)效率，尤其是課堂效率就顯得尤為重要。基于此，學(xué)校提出這一課題，通過(guò)同年級(jí)教師集體備課、共同設(shè)計(jì)有針對(duì)性的隨堂練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上做精選習(xí)題，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。習(xí)題的選擇要精，以達(dá)到有效的目的。希望學(xué)生通過(guò)完成每節(jié)課精心設(shè)計(jì)的習(xí)題，不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。……