試論中學生英語學習興趣的培養與保持

周華婧

摘要；在新課程標準下的中學英語教學中，教師要培養和保持學生較濃的學習興趣，應該把握良機，渲染英語課堂氣氛，引發學生的興趣和求知欲；充分研究教材，認真備課，在各教學環節中增加趣味性；注重"以人為本"，發揮學生主體作用；建立新型師生關系，重視師生情感交流，培養興趣；開展內容廣泛、形式多樣的英語課外活動等。

關鍵詞： 英語興趣;培養;保持中圖分類號：G633.41文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）08-0141-01興趣是最好的老師。一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養學生對英語的持久興趣，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。 因此，課堂教學手段必須不斷更新，通過多種手段激發學生實踐的熱情，并在漫長的教學過程中始終保持這種興趣。如何提高學生學習興趣，完成新課程標準要求的任務，我在實踐中有了以下的幾點感悟。

1.做一名學生喜歡的老師，引導學生良好的學習興趣

一般說來，學生對某位教師喜歡，也往往喜歡上他的課，并能主動接受這位教師所傳授的知識。那么學生的學習興趣就油然而生。

1.1把微笑帶進課堂，把歡笑帶給學生。 教師一個友好的微笑，一句體貼的話語，一個會意的眼神和一個輕微的觸摸，都會使學生感到格外的親切，因而學生就會格外親近你，喜歡你。這樣，他們特別愿意接受你說的話，愿意模仿你的愛好——英語。

1.2做學生的好朋友，讓學生愛其師。 教師應該和學生共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱，給學生多一份關懷，多一份愛護，做學生的朋友，讓學生覺得可以和老師無話不說，無事不談，達到師生關系的最佳狀態。……