高中物理圖象考點歸類分析

寧鵬程

2014年高考即將如約而至，物理圖象問題作為物理學研究及解題“化繁為簡，化抽象為具體”的重要工具，倍受高考命題者的關注，2014年高考物理試題中圖象問題仍然將是命題的熱點和重點問題.本文圍繞圖象問題常見的五個考點進行舉例分析，希望對同學們有所啟發和幫助.

考點一：圖象的選擇類問題

此類問題可用“排除法”.即排除與題目要求相違背的圖象，留下正確的圖象；也可以用“對照法”，即按照題目要求畫出正確草圖，再與選項對照.

解析 不妨設圖1中垂直于紙面向里的磁場為磁場Ⅰ，垂直于紙面向外的磁場為磁場Ⅱ，從導線框ABC中C點剛進入磁場Ⅰ到C點剛離開磁場Ⅰ，穿過導線框ABC的磁通量增大，由楞次定律可得：導線框ABC產生的感應電流的磁場垂直于紙面向外，感應電流的方向為逆時針，答案B錯誤；從導線框ABC中C點剛進入磁場Ⅱ到C點剛離開磁場Ⅱ，導線

框ABC在磁場Ⅱ中的部分磁通量增大，導線框ABC在磁場Ⅰ中的部分磁通量減小，此過程相當于垂直于紙面向外的磁感線對應的磁通量增大，由楞次定律可得：導線框ABC產生的感應電流的磁場垂直于紙面向里，感應電流的方向為順時針，答案D錯誤，導線框ABC切割磁感線的有效長度增大，導線框ABC產生的感應電動勢增大，導線框ABC產生的感應電流增大，答案A錯誤.

所以本題答案選C.

考點二：圖象的描繪類問題

此類問題先根據物理規律列出有關物理量的數學表達式，類比數學圖象，正確無誤地作出圖象.

解析 由于彈性繩中彈力與伸長量的關系遵循胡克定律，即：F=Kx（x是彈性繩的伸長量），假設彈性繩原長時運動員所在的位置為初位置，則運動員的位移大小等于彈性繩的伸長量的大小.

點撥 由于彈性繩中彈力與伸長量的關系遵循胡克定律，即：F=Kx （x是彈性繩的伸長量），假設彈性繩原長時運動員所在的位置為初位置，則運動員的位移大小等于彈性繩的伸長量的大小.由于K是常數，所以運動員的位移時間圖象和彈性繩彈力F的大小隨時間的變化圖象相似，把F-t圖象轉換為v-t圖象，本題就好解決了.

此類問題要明確圖象的斜率、截距以及圖象和坐標軸所包圍的面積等等所表示的物理意義，根據圖象所描繪的物理過程，運用相關的物理規律計算求解.

2014年高考即將如約而至，物理圖象問題作為物理學研究及解題“化繁為簡，化抽象為具體”的重要工具，倍受高考命題者的關注，2014年高考物理試題中圖象問題仍然將是命題的熱點和重點問題.本文圍繞圖象問題常見的五個考點進行舉例分析，希望對同學們有所啟發和幫助.

考點一：圖象的選擇類問題

此類問題可用“排除法”.即排除與題目要求相違背的圖象，留下正確的圖象；也可以用“對照法”，即按照題目要求畫出正確草圖，再與選項對照.

解析 不妨設圖1中垂直于紙面向里的磁場為磁場Ⅰ，垂直于紙面向外的磁場為磁場Ⅱ，從導線框ABC中C點剛進入磁場Ⅰ到C點剛離開磁場Ⅰ，穿過導線框ABC的磁通量增大，由楞次定律可得：導線框ABC產生的感應電流的磁場垂直于紙面向外，感應電流的方向為逆時針，答案B錯誤；從導線框ABC中C點剛進入磁場Ⅱ到C點剛離開磁場Ⅱ，導線

框ABC在磁場Ⅱ中的部分磁通量增大，導線框ABC在磁場Ⅰ中的部分磁通量減小，此過程相當于垂直于紙面向外的磁感線對應的磁通量增大，由楞次定律可得：導線框ABC產生的感應電流的磁場垂直于紙面向里，感應電流的方向為順時針，答案D錯誤，導線框ABC切割磁感線的有效長度增大，導線框ABC產生的感應電動勢增大，導線框ABC產生的感應電流增大，答案A錯誤.

所以本題答案選C.

考點二：圖象的描繪類問題

此類問題先根據物理規律列出有關物理量的數學表達式，類比數學圖象，正確無誤地作出圖象.

解析 由于彈性繩中彈力與伸長量的關系遵循胡克定律，即：F=Kx（x是彈性繩的伸長量），假設彈性繩原長時運動員所在的位置為初位置，則運動員的位移大小等于彈性繩的伸長量的大小.

點撥 由于彈性繩中彈力與伸長量的關系遵循胡克定律，即：F=Kx （x是彈性繩的伸長量），假設彈性繩原長時運動員所在的位置為初位置，則運動員的位移大小等于彈性繩的伸長量的大小.由于K是常數，所以運動員的位移時間圖象和彈性繩彈力F的大小隨時間的變化圖象相似，把F-t圖象轉換為v-t圖象，本題就好解決了.

此類問題要明確圖象的斜率、截距以及圖象和坐標軸所包圍的面積等等所表示的物理意義，根據圖象所描繪的物理過程，運用相關的物理規律計算求解.

2014年高考即將如約而至，物理圖象問題作為物理學研究及解題“化繁為簡，化抽象為具體”的重要工具，倍受高考命題者的關注，2014年高考物理試題中圖象問題仍然將是命題的熱點和重點問題.本文圍繞圖象問題常見的五個考點進行舉例分析，希望對同學們有所啟發和幫助.

考點一：圖象的選擇類問題

此類問題可用“排除法”.即排除與題目要求相違背的圖象，留下正確的圖象；也可以用“對照法”，即按照題目要求畫出正確草圖，再與選項對照.

解析 不妨設圖1中垂直于紙面向里的磁場為磁場Ⅰ，垂直于紙面向外的磁場為磁場Ⅱ，從導線框ABC中C點剛進入磁場Ⅰ到C點剛離開磁場Ⅰ，穿過導線框ABC的磁通量增大，由楞次定律可得：導線框ABC產生的感應電流的磁場垂直于紙面向外，感應電流的方向為逆時針，答案B錯誤；從導線框ABC中C點剛進入磁場Ⅱ到C點剛離開磁場Ⅱ，導線

框ABC在磁場Ⅱ中的部分磁通量增大，導線框ABC在磁場Ⅰ中的部分磁通量減小，此過程相當于垂直于紙面向外的磁感線對應的磁通量增大，由楞次定律可得：導線框ABC產生的感應電流的磁場垂直于紙面向里，感應電流的方向為順時針，答案D錯誤，導線框ABC切割磁感線的有效長度增大，導線框ABC產生的感應電動勢增大，導線框ABC產生的感應電流增大，答案A錯誤.

所以本題答案選C.

考點二：圖象的描繪類問題

此類問題先根據物理規律列出有關物理量的數學表達式，類比數學圖象，正確無誤地作出圖象.

解析 由于彈性繩中彈力與伸長量的關系遵循胡克定律，即：F=Kx（x是彈性繩的伸長量），假設彈性繩原長時運動員所在的位置為初位置，則運動員的位移大小等于彈性繩的伸長量的大小.

點撥 由于彈性繩中彈力與伸長量的關系遵循胡克定律，即：F=Kx （x是彈性繩的伸長量），假設彈性繩原長時運動員所在的位置為初位置，則運動員的位移大小等于彈性繩的伸長量的大小.由于K是常數，所以運動員的位移時間圖象和彈性繩彈力F的大小隨時間的變化圖象相似，把F-t圖象轉換為v-t圖象，本題就好解決了.

此類問題要明確圖象的斜率、截距以及圖象和坐標軸所包圍的面積等等所表示的物理意義，根據圖象所描繪的物理過程，運用相關的物理規律計算求解.