每月一考

對(duì)聯(lián)月考試卷

（2014年二月）

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截稿時(shí)間：3月15日之前

第一題：基礎(chǔ)測(cè)試

撰寫對(duì)聯(lián)，必須熟悉和掌握修辭手法，以便把句子寫得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，使之富于形象性和藝術(shù)感染力。

比喻是比較常用的一種修辭手法，一般分為明喻、暗喻和借喻。比喻由本體、喻體和比喻詞三部分組成。請(qǐng)分析下面三副聯(lián)，說明各屬哪一種，并指出其本體和喻體。

1、山花如繡頰；

江火似流螢。

（李 白）

2、雨中黃葉樹；

燈下白頭人。

（司空曙）

3、自去自來梁上燕；

相親相愛水中鷗。

（杜 甫）

第二題：殘聯(lián)補(bǔ)缺

請(qǐng)補(bǔ)缺下聯(lián)的前個(gè)字：

喜借龍騰開盛世；

（ ）馬嘯送春風(fēng)。

第三題：病聯(lián)修改

請(qǐng)?jiān)\斷下面這副聯(lián)存在的病癥，并作出修改。

大步流星千里馬；

中華自古一條龍。

第四題：?jiǎn)温?lián)應(yīng)對(duì)

出句：

重任荷肩，正人先正己；

說明：這是今年元月在山西省首屆楹聯(lián)高手電視大賽中，選手們?cè)F(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)的一比上聯(lián)。請(qǐng)大家試對(duì)下聯(lián)，看看自己所用時(shí)間。選手們限定的應(yīng)對(duì)時(shí)間為兩分鐘。

第五題：命題創(chuàng)作

今年元月3日，我國(guó)“雪龍”號(hào)科考船在南極執(zhí)行任務(wù)時(shí)，以“雪鷹”號(hào)直升機(jī)成功解救俄羅斯被困船只的52名人員，撤離時(shí)自身卻被浮冰圍困。在國(guó)家應(yīng)急小組的領(lǐng)導(dǎo)下，“雪龍”號(hào)百名隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，抓住有利天機(jī)，于7日沖出浮冰區(qū)，勝利突圍。請(qǐng)以此為背景，為“雪龍”號(hào)撰寫一副主題聯(lián)。

2013年十二月試卷點(diǎn)評(píng)

第一題：基礎(chǔ)測(cè)試

對(duì)聯(lián)句子讀之是否順口，主要看兩方面：一是節(jié)律，二是聲韻。這道題第一組的節(jié)律是2、2、3 結(jié)構(gòu)，第二組是 3、2、2結(jié)構(gòu)，都是常用的，所以不成問題。聲韻方面，半數(shù)以上答卷回答正確，指出了第一組第二句“爆”與“炮”聲母相鄰，韻母相同；第二組第二句“齊”與“奇”同聲同韻。還有的提出紅霞不是火，不能引爆炮，有的提出首尾無必然聯(lián)系，拉不到一塊，還有的從節(jié)奏點(diǎn)方面提出問題。這些意見，均有道理和價(jià)值。

需要說明的是，聲韻相鄰或相同的字，在一副對(duì)聯(lián)里可以出現(xiàn)，而在一個(gè)分句里最好不要出現(xiàn)。還有一種情況，就是趣聯(lián)。清朝一個(gè)叫周起渭的少年，其師出了一比上聯(lián)：

母雞下蛋，“谷多谷多”，只

有一個(gè)；

周即刻對(duì)到：

小鳥上枝，“酒醉酒醉”，并

無半杯。

第二題：殘聯(lián)補(bǔ)缺

補(bǔ)缺對(duì)聯(lián)，一定要注意句子風(fēng)格的相諧。俗句俗對(duì)，雅句雅對(duì)。雅俗混對(duì)，則不相稱。“四面求情，休怨我（），金錢拒受；三更放火，任憑他作怪，鐵案難翻。”這副聯(lián)不算太雅，也不太俗，使用中性詞即可。從試卷看，補(bǔ)缺有“無私、偏心、秉公、守廉、持憑、為憑、執(zhí)憑、循憑、依憑、有憑、不仁、無邪、狠心、懲貪”等，詞語(yǔ)使用都比較恰切。有補(bǔ)“無情”，可能未注意不規(guī)則重字的避忌。

第三題：病聯(lián)修改

輕舟競(jìng)發(fā)追云去；

鴻雁長(zhǎng)鳴報(bào)喜來。

修改這副聯(lián)，主要是考慮替換“競(jìng)發(fā)”與“長(zhǎng)鳴”二詞，以與湖面景色相和諧。從答卷看，不少讀者用詞都比較刻意。其實(shí)，詩(shī)聯(lián)句子的美感，一是自然美，一是修飾美。有些句子修飾太過也不見得好。修改“競(jìng)發(fā)”的詞語(yǔ)有：快劃、似舞、柔槳、破浪、競(jìng)渡、似箭、競(jìng)槳、快速、踏浪、棹月、拍浪、乘浪、逐浪、拍發(fā)、飛渡、劈浪。這些詞語(yǔ)修飾“輕舟”“追云”，雖然沒什么錯(cuò)，但仍缺少一種輕松的感覺。而有些聯(lián)作使用疊詞的修飾手法，不僅使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明、富于形象性和藝術(shù)感染力。如：

蘆煥然的：

輕舟一葉追云去；

鴻雁兩只報(bào)喜來。

（只：新聲平。）

石本鈞的：

輕舟一葉追云去；

鴻雁幾聲報(bào)喜來。

曹小平的：

輕舟歡蕩追云去；

陳文海的：

輕舟蕩漾隨云去；

宋丙寅的：

輕舟漫蕩追云去；

則與湖面歡快的氣氛相適應(yīng)，顯得悠閑輕松。

此外還有一些聯(lián)作用詞錯(cuò)落有致，給人無盡遐想。如：

輕舟隱隱追云去；

鴻雁聲聲報(bào)喜來。

輕舟追云，越追越遠(yuǎn)；

鴻雁報(bào)喜，越來越近。

《辭海》能組成疊詞的字有1100多個(gè)，請(qǐng)大家在創(chuàng)作中注意使用。

第四題：?jiǎn)温?lián)應(yīng)對(duì)

田頭樹下，一曲清歌。

應(yīng)對(duì)此比下聯(lián)，首先要注意出句“悠閑田園生活”這一意境。只要不離開田園風(fēng)光、自然情趣、愉悅心情、浪漫氣息，就算循出句的視覺，抓住主題。這一題的對(duì)句總體看都很好。如：

魏春雷：

江上山間，四時(shí)好景；

眼界放開，一派自然景象。

鄺若碧：

聯(lián)友詩(shī)朋，三杯濁酒；

聯(lián)友詩(shī)朋，歡聚地頭，一邊對(duì)飲，一邊談笑。

韓彩萍：

嶺上溪邊，幾幅韻畫；

“嶺”、“溪”對(duì)“田”、“樹”，“韻畫”對(duì)“清歌”，集中描寫了田園風(fēng)光。

石本鈞：

樓外林中，幾聲悠笛；

笛聲從林中傳來，有聲有色。

趙恒章：

山外亭間，無邊風(fēng)月；

有一層美好的景象。

陳文海：

湖畔塘邊，滿船鮮藕；

畫面生動(dòng)，意境確切。

馬慧明：

壟上苗間，幾招粗舞；

跳起來了，而且是粗舞，很精當(dāng)，活龍活現(xiàn)。

潘吉松：

溪畔柳梢，兩竿紅日；

紅日當(dāng)空，清歌繚繞，意境鮮明。

王永福：

溪上檐前，數(shù)聲斜燕；

燕有形，唱有聲，與“清歌相配，真是和諧。

鄒立堅(jiān)：

屋后山前，滿園碩果；

正因?yàn)橛小按T果”，才有“清歌”。

黃華元：

夏日秋中，滿園碩果；

同上。

方國(guó)禮：

屋后門前，百花煥彩；

春風(fēng)習(xí)習(xí)，春意融融。

成厚全：

院外山前，滿園春色；

春色好，綠油油的景色撲面而來。

有的對(duì)句，則與場(chǎng)景離得太遠(yuǎn)，淡化了意境；有的意像比較模糊，不知所指；有的上下聯(lián)內(nèi)容不切，扭不到一起；還有的僅一字之差，讓人覺得不爽。如“三杯佳釀”，“佳釀”是不是雅了點(diǎn)？在地里干活，帶上“陳酒就夠了，還是土氣一些好。

第五題：命題創(chuàng)作

黨的十八屆三中全會(huì)是全面深化改革的一次重要會(huì)議制定了關(guān)系民生的許多重大政策。用對(duì)聯(lián)的形式進(jìn)行解讀，確實(shí)有一定的困難。綜合看，多數(shù)作品內(nèi)容比較空泛，缺乏形象。建議以后寫這樣的對(duì)聯(lián)，最好是以小見大，以事見理。現(xiàn)將幾副比較好的展示如下：

戶口破除壁壘，你我平等；

城鄉(xiāng)拉近距離，彼此同仁。

（劉啟威）

憶童年，少藥缺醫(yī)，疾病纏身差一死；

看今日，紅顏皓首，詩(shī)聯(lián)興教樂三生。

（石心泉）

寬限二胎，民生大計(jì)；

廢除一考，學(xué)子佳音。

（胡啟能）

城鄉(xiāng)壁壘一張紙；

戶口差別兩樣天。

（馬慧明）

文理本同門，不料分家成陌路；

減科是妙招，可期強(qiáng)國(guó)出新人。

（潘吉松）

同為國(guó)棟，高考何分文理；皆是公民，戶口不論城鄉(xiāng)。

（王永福）

一考定終身，如萬(wàn)馬千軍

行獨(dú)木，幾人能過；

三思拓渠道，贊鼎新革故

育良才，舉國(guó)歡騰。

（趙 軍）

任轉(zhuǎn)讓房權(quán)，村鄉(xiāng)傳喜訊；

更增添活力，原野蕩春風(fēng)。

（趙耀景）

一藤多果田園盛；

單獨(dú)二胎家業(yè)興。

（李建立）

建議曹小平、馬慧明為本期最佳作者。

（點(diǎn)評(píng)：本刊特邀專家 廉宗頗）