要解決筆尖上的『四風』

余晶

文風話風，是一個人思想觀點、修養和精神境界等綜合反映。 所謂“文如其人”“聞言知人”，講的就是這個道理。目前，正在進行的群眾路線教育實踐活動，致力于黨的作風建設，力戒“四風”，純潔黨風。毛澤東同志曾指出，“文風也是黨的作風”。如何使這一活動取得成效，須以群眾為“鏡”，轉變文風話風，做到言之有用、言之有物、言之有味、言之有情。

言之有用。文風話風問題自古有之，如魏晉時代的“駢體風”、宋代的“浮華風”、清代的“八股風”等。延安整風運動中，毛澤東同志提出“反對黨八股”，就是要旗幟鮮明地改進文風、整頓黨風?！拔倪^飾非”、“嘩眾取寵”、“無病呻吟”、“正確的廢話”、“以文件落實文件”等詞匯，集中反映了當前文風話風“假、大、空”等現實問題。這些筆尖、舌尖上的繁文末節，不僅讓作者頭痛、言者無奈、聽者無語，也禁錮了思想，脫離了群眾，是形式主義、官僚作風的病癥。改進文風話風，就要大力倡導習總書記提出的“短、實、新”標準，做到文以載道、言之有用。短，就是言簡意賅、取舍有道、不講廢話，這是基本要求。實，就是有真情實感，講真話、講實話，這是核心與靈魂。新，就是思有創新，這是文風升華的境界。

言之有物。改進文風話風，涉及知識底蘊、黨性黨風等多方面的問題。時下很多領導干部疏于學習，忙于“接待應酬”，疲于“文山會海”，樂于“秘書代擬”，習慣于“電腦搜索”、“復制粘貼”等“二次加工”來做文章，所言“似曾相識”、言之無物，必須以訓練有素的“軟實力”來打造新文風。同時，還需夯實理論基礎，廣泛涉獵科技、經濟、金融、法律、哲學、歷史等社會、人文科學，把它作為提升自身修養、駕馭語言能力的重要途徑。

言之有理。改進文風話風，調查研究是重要途徑。習近平總書記調研湖北時指出，調查研究是謀事之基、成事之道。沒有調查，就沒有發言權，更沒有決策權。只有始終堅持和不斷加強調查研究，才能做到理論聯系實際、文風貼近民風。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。開展調查研究，既要“規定動作”早作安排，更要“一竿子插到底”，不打招呼，防止“走過場”；既看“盆景式”典型，也看“原始森林”，防止“被調研”；既走田間地頭，也看機關大樓，防止“一邊倒”；既看先進地區的好經驗，也看困難地區的突出矛盾，以防止“客里空”。因此，堅持一切從實際出發，實事求是，是改進話風文風的靈魂。

言而有信。在調查研究中，不能“先入為主”、帶著調子下去。我們既要聽好話，也要聽“諍言”；既要讓群眾講訴求，也要請群眾提意見。這樣，通過調研才能解決問題，而不是只提看法不提辦法。針對“原始資料”進行匯總分析，把群眾“原滋原味”的觀點、想法充實到各類材料和講話中去，使自己的文風話風實事求是、內涵豐富、貼近群眾、引領民風，從而徹底根治“下載風”、“拷貝風”等不良之舉。在調研中，我們所“定的調子”、所“拍的板子”，須言必信、行必果，不折不扣加以落實，用實際行動來回應群眾的重大關切，要做到言行一致，取信于民。

言之有情。古人云，上有所好，下必甚焉。在改進文風話風當中，各級領導干部要以普通黨員的身份把自己“擺進去”，做“局中人”，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。跟群眾講話要通俗易懂，忌“打官腔”；要放低身段，用民間俚語做好政策性解說，在感情得到群眾認可，才能把握好話語權。各級領導干部要堅持執行聯系點工作制度，把駐點村作為“試驗田”，把“蹲點”作為“社會實踐”，定期就經濟社會發展、重點工作推進、群眾關心熱點等問題“問計于民”，通過面對面、心貼心地交流，掌握黨的政策落實情況，了解基層干部群眾所急所盼，為改進文風話風提供源源不斷的“第一手”資料，增強文件、文章、講話的針對性、實效性、操作性。

黨的十八大以來，中央關于改進文風話風劃有“硬杠杠”，要認真貫徹“八項規定”要求，按照“短、實、新”標準，提倡發短文、開短會、講短話，力戒空話、套話，切實改進文風話風。對頂風而上、屢勸不改者，要給予“壓力”和“懲戒”；對積極踐行、立竿見影者，報以“掌聲”和激勵。

（作者單位：竹山縣委政策研究室）