《計(jì)算機(jī)組裝與維修》教學(xué)改革之我見

張東濤　袁志勇　劉奇付

摘要：筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程及學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并針對(duì)課程的目標(biāo)和要求，提出了“五個(gè)實(shí)驗(yàn)和一個(gè)虛擬機(jī)技術(shù)的使用”的教學(xué)模式改革的全新思路。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；組裝與維修；教學(xué)模式；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）19-4521-03

1 《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程的現(xiàn)狀

1.1《計(jì)算機(jī)組裝與維修》曾經(jīng)是熱門學(xué)科

隨著計(jì)算機(jī)的日益普及，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)在相當(dāng)長一段時(shí)間是一個(gè)熱門專業(yè)，深受學(xué)生的青睞，《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程已成為許多職業(yè)學(xué)校的重要輔修甚至是主修課程，不僅可以使學(xué)生掌握硬件知識(shí)，還可以教會(huì)學(xué)生獨(dú)立組裝及維修電腦，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，使其掌握一門重要技能。

1.2 課本知識(shí)更新較慢

計(jì)算機(jī)硬件更新較快，而課本知識(shí)更新較慢，使得課堂教學(xué)法與市場前沿技術(shù)有脫節(jié)。

1.3 課本知識(shí)面較廣

該課程涉及計(jì)算機(jī)硬件和軟件的知識(shí)，知識(shí)面涵蓋較廣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度較大

1.4 就業(yè)前景暗淡，導(dǎo)致熱門不“熱”

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景日益暗淡。隨著計(jì)算機(jī)的越來越普及，更多人都會(huì)用了計(jì)算機(jī)，學(xué)生也逐漸不再選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣也越來越低，認(rèn)為只要會(huì)用計(jì)算機(jī)就可以。

1.5 考核、評(píng)價(jià)方式落后。

該課程注重實(shí)際，但我們的考核、評(píng)價(jià)一味地追求理論上的滿足，一份試卷就決定了學(xué)生對(duì)課程的掌握程度，忽視了本課程實(shí)用的特點(diǎn)，所以在對(duì)學(xué)生的知識(shí)考核、評(píng)價(jià)上，完全失去了該課程的意義，那些為考試而死記硬背的學(xué)生，成績再高但不會(huì)應(yīng)用，在實(shí)踐中也感到無助，無法正常的工作。……