教學改革
- 基于CDIO理念的應用型本科學校物流管理專業課程群教學改革探究
而進一步提出教學改革建議。關鍵詞：CDIO；教學改革；物流管理專業中圖分類號：F252; G642??? 文獻標志碼：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2024.13.043Abstract： The report of the Party's 20th National Congress pointed out that it is necessary to "implement the strategy of rejuven
物流科技 2024年13期2024-07-12
- 基于“科研項目+學科競賽”雙驅動的《互聯網金融》課程教學改革
融》課程進行教學改革，增加該課程的實踐性和應用性，提高學生學習的興趣和主動性，培養學生的創新能力和實踐能力，全面提升學生的綜合素質和競爭力，同時促進教師教學能力和科研能力的提升，培養社會所需要的綜合性人才。關鍵詞：科研項目；學科競賽；互聯網金融；教學改革中圖分類號：F713.360; G642??? 文獻標志碼：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2024.13.041Abstract： Aiming at the problem
物流科技 2024年13期2024-07-12
- 核心素養下小學數學教學改革的思考
：小學數學;教學改革;核心素養一、小學數學核心素養的內涵與要點小學數學核心素養是指小學數學學科教育應該培養和發展的關鍵能力和素質。這些能力和素質包括數學抽象思維、數學推理能力、數學模型思維、數學應用能力、數學創新思維等方面。這些能力和素質是學生在小學階段必須掌握和養成的，也是學生在后續學習和生活中需要繼續發展和完善的。具體分析如下：數學抽象思維是指學生能夠通過對具體數學對象的觀察和分析，形成相應的概念和抽象思維能力。在小學階段，學生需要掌握的數學概念和抽象
課堂內外·教師版 2024年5期2024-07-12
- 寧波城市職業技術學院：數字化轉型的“城院模式”
人才培養 教學改革在數字化轉型的征程中，寧波城市職業技術學院按照“源于規范、高于規范”的理念，充分發揮數字技術在師生發展、教育教學、管理服務等方面的作用，探索形成了數字化轉型“城院模式”。寧波城市職業技術學院黨委副書記、院長沈萍在與本刊對話中分享了該模式的特色實踐與未來規劃。她表示，高職院校推進信息化標桿校建設，運用數字技術創新教學范式和管理模式，能有效實現從大規模標準化培養人才向大規模個性化培養人才的轉變，這是高職院校提升治理水平、推進創新發展的必由之
在線學習 2024年5期2024-07-12
- 混合式教學模式下“土木工程材料”課程的改革與實踐
混合式教學；教學改革；以學生為中心中圖分類號：G642.0 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1002-4107（2024）07-0056-05習近平總書記在2018年的全國教育大會上指出：“新時代新形勢，改革開放和社會主義現代化建設、促進人的全面發展和社會全面進步對教育和學習提出了新的更高的要求。”因此，高校教育教學方式必須做出相應的調整，進一步提升高校教育能力，以落實習近平總書記針對教育的講話精神[1]。混合式教學概念最早起
黑龍江教育·高校研究與評估 2024年7期2024-07-12
- 通識選修課程光電技術導論課程思政研究與實踐馬衛紅，張維光，吳玲玲，蔡長龍
；課程目標；教學改革中圖分類號：G641? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）20-0185-04Abstract： For non-engineering professional general elective courses "Introduction to Photoelectric Technology" as an example， around the knowledge， ability a
高教學刊 2024年20期2024-07-11
- 土木工程制圖空間解讀能力虛擬仿真訓練教學改革研究
；虛擬仿真；教學改革中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）20-0145-04Abstract： Developing students' spatial imagination and conceptual thinking abilities is one of the main objectives of the Civil Engineering Drawing course. T
高教學刊 2024年20期2024-07-11
- 新工科背景下熱工基礎課程思政教學改革探索
問題，需進行教學改革探索來解決這些問題。首先，從國家、行業、個人三個層面系統設計課程思政育人總目標。其次，分解總目標到章節的各主要知識點，確定各主要知識點的思政教學分目標；選取思政切入點，使思政教學分目標巧妙融入知識點。再次，合理選取思政資源挖掘方法，立體挖掘加工思政資源，使思政元素有機融入課程教學。最后，積極改進課程教學方法，在潤物無聲中完成育人目標，以持續提高課程思政的廣度、深度和溫度。關鍵詞：新工科；熱工基礎；課程思政；教學改革；內涵式發展中圖分類號
高教學刊 2024年20期2024-07-11
- 面向新時代課程思政教學改革的模擬電子技術“三位一體”多元化教學模式
時代課程思政教學改革的需求，提出一種模擬電子技術課程的“三位一體”多元化思政教學模式。緊密結合模擬電子技術課程特點，深入挖掘多元化思政元素，合理運用教學方法和工具將思政元素植入理論、實驗和實踐三個教學環節中，構建“三位一體”的模擬電子技術課思政教學新模式。實施后教學效果良好，達到立德樹人、協同育人的成效，為高校理工科電類專業課程的思政建設提供借鑒。關鍵詞：課程思政；教學改革；模擬電子技術；理工科專業課；教學模式中圖分類號：G641? ? ? 文獻標志碼：A
高教學刊 2024年20期2024-07-11
- 國際經濟法課程思政教學改革探究
濟法課程思政教學改革提供理論依據和實踐指導，助力高等教育領域思政教育的深入發展。關鍵詞：國際經濟法；課程思政；教學改革；實踐教學；課程評價中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）20-0153-04Abstract： This article explores the necessity and significance of incorporating ideological and po
高教學刊 2024年20期2024-07-11
- 新文科背景下高?；鶎咏虒W組織建設研究
專業化發展；教學改革中圖分類號：G645? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）20-0093-05Abstract： Basic teaching organization is the most fundamental unit of colleges and universities. It plays an active role in improving teachers' teaching abil
高教學刊 2024年20期2024-07-11
- 基于“三全育人”理念的船舶與海洋工程專業思政教學改革探索
專業課程思政教學改革研究較少，該文討論課程思政的教學現狀，整理船舶與海洋工程專業思政元素，建立全員、全程、全方位思政教學模式，以期為高等院校的船舶與海洋工程專業思政教學改革提供參考借鑒。關鍵詞：船舶與海洋工程；課程思政；教學改革；三全育人；海洋強國戰略中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）20-0071-04Abstract： China's education has entered a
高教學刊 2024年20期2024-07-11
- 教育數字化轉型背景下以學生為導向進行教學模式改革
計算機網絡；教學改革；考核方式引言在教育數字化轉型時代背景下，職業教育數字化改革和創新，是當代教育發展的必然趨勢[1]。計算機網絡技術課程是計算機類專業的重要基礎課程，承載著為數字化時代培育亟需人才的使命。在傳統計算機網絡技術課程教學中，普遍是以教師為主導，采用先理論后實踐的教學方式，這種按部就班的教學模式，已經跟不上當今社會發展的步伐，更不能滿足學生個性化學習的需求。將計算機網絡技術課程教學模式進行數字化改革和創新，不僅能根據學生的實際情況展開教學，還能
公關世界 2024年11期2024-07-10
- 跨文化交際視角下的大學英語教學改革策略研究
探討大學英語教學改革的策略與方法。文章分析了當前大學英語教學中跨文化交際能力培養的現狀與挑戰，并結合國內外相關研究，提出了加強跨文化意識的培養、完善課程體系與教學方法、提高教師的跨文化能力以及構建多元化的評估體系等針對性的教學改革策略。關鍵詞：跨文化交際；大學英語；教學改革引言隨著全球一體化進程的不斷推進，跨文化交際能力的培養已成為教育領域的重要議題。尤其是對于大學英語教育而言，如何巧妙地結合跨文化交流的知識，進而增強學生的跨文化溝通能力，已成為當前急需解
公關世界 2024年11期2024-07-10
- 高校體育教學改革中校園體育文化建設的研究
要：高校體育教學改革是當前教育領域的熱點之一，它旨在提升學生的體育素養和綜合素質，促進學生的全面發展。高?？梢酝ㄟ^加大對校園體育文化建設的投入、豐富體育活動形式、加強對體育文化建設的宣傳和推廣、加強對體育設施的管理和維護等手段促進高校校園體育文化建設。高校體育教學改革促進了校園體育文化的發展，提升了學生的體育意識和體育文化素養，從而推動校園文化建設。關鍵詞：高校體育；教學改革；文化建設校園體育文化的建設不僅是高校體育教學改革的一項任務，而且是高校培養學生全
拳擊與格斗·上半月 2024年4期2024-07-09
- 基于項目學習的高中物理教學模式研究
能夠顯著促進教學改革，增強學生的學習動機，并有效提升學生的科學素養。然而，該教學模式在實施過程中也面臨著設計僵硬、學生學習差異顯著、跨學科整合困難及評價體系不完善等挑戰。本研究通過分析項目學習在高中物理教學中的應用優勢與挑戰，提出針對性的策略，旨在優化項目學習模式，以期達到更高效的教學效果。關鍵詞：項目學習；高中物理；教學改革隨著知識經濟的發展和技術的迅速進步，現代教育迫切需要培養能夠適應未來社會需求的創新人才。在這一大背景下，傳統的“填鴨式”教育模式已逐
高考·中 2024年7期2024-07-09
- 融入課程思政的數據結構教學改革探討
結構；算法；教學改革0 引言古人云“師者，所以傳道授業解惑也”。教師不僅是書本知識的傳遞者，更是學生成長路上的引領者。優秀的人才已然成為一個國家綜合國力的衡量指標。目前，在黨中央的帶領下，全國人民正在全力奔向第二個百年奮斗目標[1]。此刻，社會各界比歷史上的任何時期都更渴求人才。因此，優秀的人才是目前國家發展的關鍵，而人才培養的關鍵則是學校教育。傳統的學校教育，尤其是工科專業，通常側重傳授專業理論知識，培養專業技能，對于思想政治素養的熏陶沒有得到重視，導致
電腦知識與技術 2024年15期2024-07-09
- 校企共建模式下數據可視化技術課程教學改革研究
可視化技術；教學改革；校企合作；教學創新0引言在大數據時代背景下，數據可視化技術作為一門結合藝術與科技、設計與分析的跨學科課程，其教學地位越來越重要。數據可視化技術不僅涉及數據的圖形展示，而且將復雜的數據關系通過視覺圖形圖表進行展示，讓決策者快速理解數據傳達的信息。但現有課程教學內容與實際應用脫節，教學方法過度理論化，教學案例缺乏實踐支持，導致學生難以掌握數據可視化技術在實際場景中的應用。如何將行業需求融入課程，提升學生的實踐和創新能力，成為教學改革面臨的
電腦知識與技術 2024年15期2024-07-09
- 大數據審計實踐類課程教學改革的思考與探索
；實踐課程；教學改革0 引言受大數據理念及其分析技術影響而發生深度變革的行業不勝枚舉，審計領域亦不例外。大數據分析技術方法有助于提升審計樣本的全面性及審計取證的效率，是實現全覆蓋審計、持續審計，開展“如影隨形”審計的重要途徑[1]。同時，數據先行，充分利用大數據分析技術也是開展研究型審計，助推審計工作提質增效的重要手段[2]。近年來，黨和政府對大數據審計高度重視，習近平總書記在中央審計委員會第一次會議上明確指出“要堅持科技強審，加強審計信息化建設，積極推進
電腦知識與技術 2024年15期2024-07-09
- 應用型人才培養模式下的大學英語教改創新分析
量的大學英語教學改革和創新，進而為社會發展提供綜合素質應用型人才。經探究整理出應用型人才培養模式下的英語教改創新路徑：應合理改變傳統大學英語課程設置，規劃針對不同專業的延伸性英語課程內容；強化高校大學英語師資隊伍構建，提高教師復合型英語教學水平；引入多元英語教學模式，積極培養自主學習能力；構建科學教學評價體系，積極主動掌握學生學習情況，隨時作出教學微調。關鍵詞：應用型人才培養模式；大學英語；教學改革；創新作者簡介：栗娜（1977- ），女，山西太原人，甘肅
湖北經濟學院學報·人文社科版 2024年7期2024-07-09
- 醫科院校程序設計課程教學改革實踐探究
序設計課程；教學改革；醫工結合0引言2023年，教育部等五部門印發的《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》[1]是新時代背景下黨和國家對醫學教育模式的全新探索。其中明確指出的“大力推進醫科與理科、工科、文科等學科深度交叉融合”為新時代背景下醫科院校的教育新模式改革指明了方向。近年來，人工智能等新興技術蓬勃發展，醫學生在圖像處理、計算機輔助診斷、醫學數據分析等方面的需求不斷提升，培養“醫工結合”的復合型人才是推動醫學科技創新發展的必然趨勢。程序設計是計
電腦知識與技術 2024年15期2024-07-09
- 智慧教育背景下物理化學課程教學策略探討
教學策略 教學改革中圖分類號： G434文獻標識碼： A文章編號： 1679-3567（2024）06-0092-03基金項目：江蘇省基礎研究計劃課題（項目編號：BK20210888）；江蘇科技大學博士教研教改項目（項目編號：1052102228）。Exploring Teaching Strategies for the Physicochemistry Course in the Context of Smart EducationDU Weiton
大眾科學 2024年6期2024-07-09
- 新工科和工程教育認證背景下的“工業互聯網”課程教學模式改革與實踐
問題進行課程教學改革探究，主要從課程目標與教學大綱、教學過程與實踐教學方法，以及構建可持續改進的課程考核與評價體系等方面展開一系列的改革，旨在保障“工業互聯網”課程教學效果的提升，最終達到學生解決復雜工程問題的應用能力。關鍵詞： 工程教育 “工業互聯網”課程 產出導向教學 教學改革中圖分類號： G63文獻標識碼： A文章編號： 1679-3567（2024）06-0098-03Reform and Practice of the Teaching Mode
大眾科學 2024年6期2024-07-09
- 課賽融通模式在網絡組建技術課程中的應用研究
；網絡組建；教學改革0引言近年來，各級各類技能競賽已成為職業院校教學成果展示的重要平臺，在此背景下，將競賽要求、競賽規則、競賽內容等融入日常的專業課程教學中，以此提升學生的職業技能，提高職業院校學生的綜合素質水平，逐步形成了課賽融通的教學模式[1]。網絡組建技術課程是職業院校計算機學科的一門重要專業課程，其教學重點在于要求學生掌握各類網絡連接設備的連線方式、配置命令以及網絡拓撲結構的構建思路。該課程的教學內容側重于培養學生的動手能力與職業技能。由于技能競賽
電腦知識與技術 2024年15期2024-07-09
- 深度學習視域下高中生物教學改革策略研究
域下高中生物教學改革的重要價值入手，簡要分析高中生物教學現狀，并從轉變教學理念、優化課堂教學、創新實踐教學、拓展第二課堂、完善教學評價等方面，提出了基于深度學習理念的高中生物教學改革策略，旨在為新時代高中生物教學改革提供參考和借鑒。關鍵詞：深度學習；高中生物；教學改革；策略研究隨著科學技術的飛速發展和社會的日新月異，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才已成為時代的迫切需要。高中階段是學生成長的關鍵時期，對學生終身發展有著深遠影響。生物學是高中階段的重要學
高考·中 2024年7期2024-07-09
- 開放職業教育在線課程效益分析與改進策略研究
；在線課程；教學改革中圖分類號：G434；G712? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2024）17-0020-04開放職業教育在線課程作為一種新興的教育模式，正逐漸成為職業教育領域的重要組成部分。這種教育方式以其獨特的教學方法，為學習者提供了前所未有的靈活性和便捷性，在促進終身學習和職業發展方面顯示出巨大的潛力。開放職業教育在線課程的蓬勃發展得益于信息通信技術的進步和互聯網的普及。網絡在線課程打破了時間和空間限制，學習者可以根據自
大學·教學與教育 2024年6期2024-07-08
- 基于虛擬仿真技術的實驗心理學課程教學模式的探討
的實驗心理學教學改革，分析虛擬仿真技術在實驗心理學教學中的應用前景，特別是它對實驗研究中生態效度的提升，以及它對學生學習體驗和教學效果的影響。總體上，虛擬仿真技術能夠為實驗心理學教學提供更靈活的實驗環境，能促進學生的參與和探究精神，能在一定程度上提升教學效果。關鍵詞：虛擬仿真技術；實驗心理學；教學改革中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2024）17-0169-04一、實驗心理學教學改革實驗心理學是心理學專業本科
大學·教學與教育 2024年6期2024-07-08
- 哈佛大學組織化創新學習空間的經驗與啟示
專業化地實現教學改革與空間創新的深度融合。哈佛大學的經驗表明，要實現學習空間的迭代創新，需要形成特定的價值規范，以持續影響師生參與學習創新的觀念與行動，并建構支持空間持續變革的組織結構和制度規范。[關鍵詞] 哈佛大學； 教學改革； 學習空間創新； 組織化推動； 協同創新[中圖分類號] G434? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A[作者簡介] 陳莉（1973—），女，四川眉山人。教授，博士，主要從事高等教育現代化研究。E-mail：pears08@si
電化教育研究 2024年7期2024-07-08
- 高校心理健康教育課程教學改革與實踐探索
康教育課程的教學改革與實踐越來越受關注。文章對心理健康教育課程現狀進行了概述，分析了心理健康課程教學改革原則，包括以人為本、以實際問題為導向、以多元化方式這三方面的內容。在教學方法上，分別對案例教學法、小組討論法以及角色扮演法進行了分析；在教學實踐中，高校采取了加強師資隊伍建設、深化課程內容研究以及推動課程與其他學科的交叉融合等，提高教師的教育教學能力和專業素養。關鍵詞：心理健康；高校心理健康教育；教學改革中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ?
大學·教學與教育 2024年6期2024-07-08
- 基于OBE理念的視覺傳達設計專業教學改革創新
傳達設計專業教學改革創新路徑，希望能夠提供一定的參考作用。關鍵詞：OBE理念；視覺傳達設計；大學教育；教學改革；教學創新中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2024）17-0090-04OBE即“成果導向教育”，是以就業市場需求為主導，以學生掌握就業能力為出發點的教育理念。視覺傳達設計專業學生在畢業后，主要從事包裝設計、UI設計、品牌策略、廣告設計等領域工作。本研究將圍繞上述領域的就業能力，分析OBE理念應用到視
大學·教學與教育 2024年6期2024-07-08
- 高職院校書法教育改革研究
；書法教育；教學改革中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2024）17-0046-04書法作為中國傳統文化的瑰寶之一，受到越來越多人的關注與熱愛。高職院校是培養技術與職業人才的重要階段，書法教育作為一門藝術教育課程，對學生的審美能力、創造能力、人文素養等方面具有重要意義。通過書法教育，培養學生對美的感知能力、審美鑒賞能力和美學思維能力，提升其藝術修養和審美素質，對于培養學生的綜合素質，提高其藝術表現力以及對美的追
大學·教學與教育 2024年6期2024-07-08
- 工程管理概論課程教學改革的思考與探索
個方面提出了教學改革的方法和對策，以期提高課程的教學效率和教學質量。關鍵詞：工程管理意識；工程管理概論；教學改革中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2024）17-0062-04工程管理概論是工程管理專業學生進入大學后接觸到的第一門“專業課”， 也是學生認識工程和工程管理專業的第一課。它肩負著把作為“門外漢”的學生引入工程管理專業之門的任務，使學生了解并熱愛工程管理專業。工程管理專業從1998年開始升為本科專業，
大學·教學與教育 2024年6期2024-07-08
- 高職環境監測課程教學改革探討
技能職業化；教學改革中圖分類號：G710? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2024）17-0086-04高職環境監測課程是監測工程專業學生學習必修課程，對學生未來從事環境質量檢測和監測工作具有重要意義。隨著技術的發展，這一領域的技術和方法有了很大的變化，但是教學內容不能相應更新，學生專業基礎知識和技能滯后。為此，本研究從改革教學內容、提高教學質量、提高教學效率的角度，對高職環境監測課程的教學改革進行了研究。一、環境監測課程的授課定
大學·教學與教育 2024年6期2024-07-08
- 基于ABET理念的“航空葉輪機械原理”課程教學改革思考
；ABET；教學改革；持續改進中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2024）17-0058-04新工科建設是我國面對科技革命和產業變革給出的教育應答、時代應答、主動應答和中國應答。深入推進新工科建設中的理論研究、內容方式、組織模式及實踐體系創新，探索構建產學研用多要素融合、多主體協同的育人機制，對培養能夠解決我國“卡脖子”問題的卓越工程師和提升國家硬實力至關重要。［1-2］航空發動機被譽為“工業皇冠上的明珠”，而
大學·教學與教育 2024年6期2024-07-08
- 鄉村振興背景下農村小學教師教學現狀研究
學情緒狀態和教學改革意識有著顯著的預測作用。因此，應著力提升農村小學教師的職業認同，以增強農村小學教師專業發展的內生動力，進而提升農村小學教學質量。[關鍵詞]農村小學教師；內生動力；職業認同；教學情緒；教學改革；工作壓力一、問題的提出古德森曾提到：“分析和促成教育變革時，應該把個人轉變放在首位，只有當教師的個人投入被視為教育變革的動力及其必要目標時，教育變革才能是真正有效的”[1]，因此，推動農村小學教學改革、提升農村小學教育教學水平關鍵要看教師專業發展的
教書育人·校長參考 2024年3期2024-07-08
- 基于上下文的軟件設計與體系結構教學方法探索
動，各科教育教學改革正逐步開啟全新局面，加強基礎學科人才培養已成為教育工作重點之一。在這個工作中，各科如何找準教育發展新定位、助力實施教育新部署、把握教育新要求、優秀完成教育新任務成為亟待解決的問題。針對軟件設計與體系結構課程，本文提出了一種基于上下文的教學方法，該方法結合“新工科”“立德樹人”的理念，通過打造學科上下文、學習成果上下文、課程內部上下文、教師上下文、育人上下文、學習形式上下文，為構建全員全程全方位育人大格局貢獻力量，開啟軟件育人新篇章。關鍵
科技風 2024年17期2024-07-07
- PAD融合CBL教學在口腔預防醫學教學中的應用
腔預防醫學；教學改革[中圖分類號]?G642.0??????[文獻標識碼]?A????[DOI]?10.3969/j.issn.1673-9701.2024.17.022口腔預防醫學是集口腔各類疾病的預防知識和臨床實踐于一身，注重培養口腔醫學生對口腔疾病預防、治療和保健知識與措施[1]。但目前國內大多數醫學院校的教學方法依舊是傳統的“填鴨式“教學，課堂氛圍枯燥、學習沒動力、臨床經驗少、操作能力差等是目前口腔醫學生普遍的現狀[2]。針對這一現狀，國內外諸多醫
中國現代醫生 2024年17期2024-07-07
- 基于增值評價的高職水利類專業課程教學改革研究
價措施在高職教學改革中的重要性及應用過程，并提出增值評價中存在問題的應對策略，該研究可為新時代高職課程教學改革提供參考。關鍵詞：增值評價；教學設計；教學改革中圖分類號：G712??文獻標識碼：A2020年，中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》明確指出要“遵循教育規律，針對不同主體和不同學段、不同類型教育特點，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價”［1］。其中，增值評價具有復雜多樣性，其注重學生知識、能力的變化，強調努力
科技風 2024年17期2024-07-07
- BOPPPS+PAD課堂教學在診斷學理論教學中的應用研究
PAD課堂；教學改革[中圖分類號]?G642.0；R44??????[文獻標識碼]?A??????[DOI]?10.3969/j.issn.1673-9701.2024.16.024診斷學是通過視、觸、叩、聽四診方法收集患者的信息，運用科學的診斷思維加以處理，結合相應的輔助檢查，對疾病的病位、病性、發展趨勢、預后進行判斷的一門學科[1]。該學科將解剖學、生理學、病理學等基礎學科與內科學、外科學、神經病學等臨床學科聯系起來，是醫學人才培養中的橋梁學科[2]。
中國現代醫生 2024年16期2024-07-07
- 從學習者角度探討程序設計類課程教學改革的實踐與思考
序設計類課程教學改革的實踐與思考。以新疆理工學院計算機專業為研究載體，對該專業開設的程序設計類課程進行了調查與分析。結果顯示，傳統教學模式存在教學內容和方式相對單一、實踐不足、樣本片面等問題?；诖?，本文以高質量就業為落腳點，針對程序設計類課程教學提出了采用項目驅動、案例教學、合作學習等教學模式，引入了教學內容體系化、學習資源網絡化、學習模式個性化、教學評價多元化的四化原則，引導學生從思維到實踐全面提升程序設計能力和工程應用能力。本文同時還討論了適當增加開
科技風 2024年17期2024-07-07
- 軌道交通特色高?！傲熊嚳偩€控制基礎”課程改革探索
線控制基礎；教學改革；虛擬現實；多元考核Abstract：As?a?compulsory?course?of?vehicle?engineering?in?rail?transit?characteristic?universities，the?course?"Fundamentals?of?Train?Bus?Control"?is?difficult?to?teach，and?the?main?problem?is?that?the?content?i
科技風 2024年17期2024-07-07
- 成果導向教育理念在“溝通原理與應用”課程教學改革中的應用研究
與應用”課程教學改革中的應用研究，在明確成果導向教育理念概念內涵、結構框架、實施要點的基礎上，從“溝通原理與應用”課程教學改革實踐出發，分析了教學改革的必要性和可行性，強調了成果目標、課程設計、教學實施、教學評價等方面內容，有利于提高成果導向教育理念的可操作性，為具體課程教學改革工作提供參考。關鍵詞：成果導向教育理念；溝通原理與應用；教學改革；實踐應用成果導向教育是一種先進的教學理念，必須全面掌握理論基礎、具體內容，才能更好地把握其在高等教育改革中的實施要
科技風 2024年17期2024-07-07
- 人工智能背景下“水工藝設備基礎”課程教學改革研究
通過針對性的教學改革和實踐，將人工智能融入課程教學實踐過程中，培養學生實際工藝應用能力，不斷提高學生的創新實踐能力及社會責任心，為國家和地方培養具有時代特色和滿足社會需求的高素質應用型人才。關鍵詞：水工藝設備基礎；給排水科學與工程專業；人工智能；教學改革1?概述隨著新一輪科技革命持續深入推進，人工智能獲得較大的發展，其作為較具代表性的新科技改變了人們的學習、生產、生活方式，也沖擊著人們的固有認知和思維方式，使人類社會進入人工智能新時代［1］。作為未來發展的
科技風 2024年17期2024-07-07
- 工匠精神引領下電氣工程實踐體系建設探索
；工匠精神；教學改革Exploration?on?the?Construction?of?Electrical?EngineeringPractice?System?under?the?Guidance?of?Craftsmanship?SpiritZhao?Yunming?Li?Zhaoxia?Jiang?Xiaoyan?Zhu?RuijinSchool?of?Electrical?Engineering，Xizang?Agriculture?and?A
科技風 2024年17期2024-07-07
- 面向一流的物流系統分析與設計課程教學改革研究
；物流管理；教學改革；一流課程“加快建設教育強國，打造高質量教育體系”是黨的二十大報告提出的我國高等教育發展方向。習近平總書記指出，高質量教育體系的構建需要高校、教師及社會多方力量參與，是一項全員參與的歷史工程。建設世界一流的教育強國要深入推進教學改革，促進教育現代化轉型發展。在此背景下，學校和教師不僅要持續更新自身的教育理念，加強學習、提升能力，還要積極運用數字化、智能化教學手段，為教育全面賦能。高等教育具有培養專業人才、發展科學知識和服務社會經濟發展的
河南教育·高教 2024年5期2024-07-06
- 中國式現代化背景下大學生就業創業課程教學改革研究
徑入手，開展教學改革研究，以高質量就業創業教育助力中國式現代化建設。關鍵詞：中國式現代化；就業創業課程；教學改革中國式現代化有著基于自己國情的中國特色，是人口規模巨大的現代化，是全體人民共同富裕的現代化，是物質文明和精神文明相協調的現代化，是人與自然和諧共生的現代化，是走和平發展道路的現代化。中國式現代化背景下，建設教育強國是全面建成社會主義現代化強國的戰略先導，這就賦予了高等教育新的時代責任。大學生高質量充分就業，有利于將人口紅利轉化為人才紅利，有力助推
河南教育·高教 2024年5期2024-07-06
- 《個案工作》課程思政教學改革實踐探索
進行課程思政教學改革順應發展要求，具有重要現實意義。文章從教學隊伍、教學內容、教學方法和手段、教學平臺、課程考核、反思教學改革6個方面全面探索課程思政教學改革建設。在實踐過程中，取得較為豐富的顯性成果和隱形價值，為專業課程思政教學改革提供一定的幫助。關鍵詞：課程思政；個案工作；教學改革引言高校作為教育載體，“立德樹人”是其根本任務，而有效實現“立德樹人”的重要途徑是課程思政。《個案工作》是社會工作專業核心課程，在傳授專業知識和技能過程中融入思政元素，進行思
公關世界 2024年9期2024-07-06
- 化學電源課程思政教學探索與實踐
；化學電源；教學改革；緒論［中圖分類號］G641［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2024）10-0089-052016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，并指出要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。
大學教育 2024年10期2024-07-05
- 課程思政背景下環境科學概論課程教學改革探索
程思政背景下教學改革的關鍵所在。課程組深入挖掘了環境科學概論中蘊含的思政元素，并進行了整體融入設計。文章圍繞課程的建設、課程思政理念與教學目標的確定、課程思政元素的挖掘與融入、考核評價體系的構建、教學反思等方面，探索對環境科學概論課程進行全面改革，以實現環境專業知識與思政元素的有機融合，落實立德樹人的根本任務。［關鍵詞］課程思政；環境科學概論；教學目標；思政融入方法；教學改革［中圖分類號］G641［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2024）1
大學教育 2024年10期2024-07-05
- 思政融合的過程系統原理課程教學改革
、走出課堂等教學改革方案，倡導教師從教學主導者向學習介導者角色轉換，通過在工程教育過程中結合學科前沿知識和社會熱點話題，講好中國故事，加強師生互動，進而提升學生的工程應用能力和解決實際問題的能力。［關鍵詞］過程系統原理；課程思政；教學改革［中圖分類號］G641［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2024）10-0109-04習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上明確指出了思想政治工作在高等教育中的重要性。在工科專業課程思政建設中，高
大學教育 2024年10期2024-07-05
- 應用型高校新能源汽車概論課程教學改革探索與實踐
驗提出可行的教學改革路徑。關鍵詞：應用型本科 高校 新能源汽車概論課程 教學改革 實踐路徑新能源汽車融合了多項新技術、新材料發展成果，滿足了人們的節能需求，實現了高級智能操控的標準，在汽車市場占有重要比例，且其占比正處于上升趨勢。應用型高校新能源汽車概論課程教學要以汽車市場的發展趨勢與需求為導向，加快課程教學改革，通過更多的有益探索，實現教學理念、資源、手段、過程的進一步完善，為學生專業能力發展創造更好學習條件。1 《新能源汽車概論》課程定位近年來，新能源
時代汽車 2024年9期2024-07-05
- 智慧交通下數字化轉型教學策略探究
數字化教學 教學改革近年來，我國鐵路基礎設施在“交通強國”政策背景下，在全國范圍內加快建設發展的步伐。目前，我國在鐵路，特別是在高速鐵路等領域的技術實力已遙遙領先。在新一代鐵路移動通信系統建設中，5G、大數據、物聯網等新興技術加速融合，結合邊緣計算和網絡切片等技術，助力中國鐵路實現數字化轉型，推動中國鐵路智慧發展進入全新階段[1-2]。新時代高等教育要求高質量發展，面向新時代建設需要，西南交通大學希望學院作為應用型本科高校，作為培養數字化應用型人才的重要基
時代汽車 2024年9期2024-07-05
- 專業導師制支撐下的課程教學改革探索
養質量和課程教學改革展開一個初步的探索，提出一種“專業導師制支撐下的課程教學改革探索”的教學模式。不僅闡述了常規教學對本科人才培養的重要作用，還討論了創新教輔對提高培養質量的支撐作用。關鍵詞：培養質量 教學改革 常規教學 創新教輔課程教學改革是近年來國家教育部、各省教育廳以及各市教育局工作的重中之重。隨著科學技術的飛速發展，要想在國際舞臺上占得一個有益的位置，這就要求我國從事科學研究的人員具備更突出的專業素質和過硬的綜合素養。大學是為祖國輸送優質科學研究人
時代汽車 2024年12期2024-07-05
- 基于生態給養理論的汽車專業英語教學改革探索
汽車專業英語教學改革，以提高教學質量，滿足學生的學習需求。關鍵詞：生態給養 汽車專業英語 教學改革隨著全球汽車市場的持續擴大和汽車技術的迅猛發展，汽車專業英語在人才培養中的地位日益凸顯。汽車專業英語的教學目標是使學生具備一定的汽車專業英語閱讀、翻譯以及基本的交流能力。然而，現階段的汽車專業英語教學中存在一些問題，如教學內容與實際需求脫節、教學方法單一等。為了解決這些問題，本文嘗試將生態給養理論引入汽車專業英語教學改革中，以提升教學質量并滿足學生的學習需求。
時代汽車 2024年12期2024-07-05
- 新工科背景下基于OBE理念的《電路》課程的改革與實踐
OBE理念 教學改革1 緒論《電路》課程是電氣工程及其自動化專業的一門專業基礎課程，也是本專業學生考研的必考課程之一，本課程在為整個電氣工程及其自動化專業課程的學習奠定了專業基礎。在學《電路》課程之前，本專業于大一學期開設高等數學、線性代數等數學基礎課，為《電路》課程的建模學習奠定了數學基礎；站在本課程的基礎上后續的專業課程有電力系統分析、電機學等。該課程以大量數學知識作為基礎，也涉及信號變換理論和相關的應用知識，是一門理論性強不易被學生掌握的課程，本文遵
時代汽車 2024年12期2024-07-05
- 《鐵路信號與通信設備》課程思政教學改革實踐與思考
備》課程思政教學改革，文章通過對教學內容項目化，每個項目細化為與企業生產相關的典型工作任務，將思政元素融入工作過程，該方法在本課程思政教學改革中取得了良好的成效，結合實施過程進行了總結和思考，以供經驗借鑒。關鍵詞：典型工作任務 課程思政 教學改革為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，全面推進高校課程思政建設，發揮好每門課程的育人作用，2020年5月底，教育部關于印發《高等學校課程思政建設指導綱要》為全國各高校課程思政的教學改革指明
時代汽車 2024年10期2024-07-05
- 以能力培養為導向的機械設計基礎課程教學改革與實踐
基礎課程開展教學改革，革新教學理念，將OBE成果導向理念和CDIO工程教育模式融入課程教學，優化教學內容，引入ADAMS、CATIA、ANSYS等CAD/CAE分析軟件輔助教學。建立以能力培養為導向的機械設計基礎課程教學體系，采用多元化過程性考核，以培養和提升學生的設計綜合實踐能力。關鍵詞：能力培養 機械設計基礎 教學改革 OBE理念1 引言我國高等教育長期以來過于注重知識的傳授和學科的系統性，解決問題的現代信息技術手段方面的教學滯后，對學生獨立思考能力、
時代汽車 2024年10期2024-07-05
- 技能人才培養的現實困境與發展路徑研究
未來教育 教學改革 人才培養隨著我國經濟社會的快速發展，對技術技能人才的需求日益增長。技工院校作為培養技術技能人才的主要基地，其發展直接關乎國家經濟建設和社會進步[1]。但是，當前我國技工院校在人才培養模式、課程設置、教學方法、師資隊伍建設等方面還存在一些問題，這已經成為制約技工教育進一步發展的瓶頸。因此，深入研究技工院校未來的發展方向，對推進技工教育的改革與創新具有重要的現實意義。本文首先分析了當前技工院校教育存在的主要問題，然后闡述了技工院校未來教育
時代汽車 2024年10期2024-07-05
- 參考CDIO模式下汽車構造課程的實踐教學
機裝配實訓 教學改革 教學效果1 引言我國高等教育的迫切任務是盡快培養具有國際高水平的中國工程師、中國技師。多年積累，在我國工科的教育實踐中，工科高等教育已取得了令世人矚目的巨大成績，培養了越來越多高新技術領域的工程技術人才，為民族復興國家發展，貢獻自己的力量。看到可喜成績的同時，仍然不能忽視問題的存在，如：實踐課程不按操作規程執行，搞壞實訓設備和儀器；不重視安全操作流程的規定，違規操作的現象依然存在；長此以往，會把壞習慣帶到未來工作中去，其害無窮?？v是一
時代汽車 2024年11期2024-07-05
- 產教融合背景下概率論與數理統計課程改革探索
與數理統計；教學改革；人才培養［中圖分類號］G642.0；O13［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2024）10-0043-042017 年國務院辦公廳發布的《關于深化產教融合的若干意見》中提出：“將產教融合作為促進經濟社會協調發展的重要舉措，融入經濟轉型升級各環節，貫穿人才開發全過程，形成政府企業學校行業社會協同推進的工作格局?！盵1]2019年，山東省政府辦公廳印發了《關于深化產教融合推動新舊動能轉換的實施意見》，明確了推進產教融合的各項
大學教育 2024年10期2024-07-05