加強鐵路專兼職培訓師資隊伍建設工作的實踐與研究

摘 要：隨著鐵路事業的飛速發展和人民對鐵路運輸服務需求的不斷增加，職工素質、文化水平的提高和人才培養的需求日益加大，職工教育工作面臨著極大的考驗，專兼職教師隊伍建設工作顯得愈發重要。本文就專兼職培訓師資隊伍的現狀展開調研，通過對調研結果的統計與分析，指出了師資隊伍，特別是兼職教師師資隊伍現狀的不足，并提出加強兼職培訓師資隊伍建設的意見。

關鍵字：職工教育；師資隊伍建設；實踐與研究

1 研究專兼職培訓師資隊伍建設課題的背景

近幾年，我國鐵路運輸事業飛速發展，在各級領導的勵精圖治及全路職工的辛勤努力下，鐵路行業在硬件設備設施和服務質量上都有了顯著進步。現代化高效安全的行車設備取代了落后的手動設備，干凈大氣的高鐵車站引領了客運車站的建設方向，方便快捷的服務設備設施代替了人工服務作業，專業親切的服務理念帶來了優質的服務質量。

在各行各業都在以人民群眾的需求為導向而努力前行的時代中，我們體會到，要想更好地為廣大人民服務，創造更多的效益，就必須不斷壯大企業實力，提升為人民服務的能力。而企業的競爭，其實質上就是人才的競爭。

要有高素質的人才隊伍，就要有優質的師資力量，來培養人才，因此，師資隊伍的建設需要我們高度的重視，并投入相當多的資源。

2 鐵路系統專兼職教師師資隊伍現狀

2.1 專職教師師資隊伍現狀

目前，擔負著企業人才培養的師資隊伍中，有兩種師資力量的類型，一種是鐵路系統專業培訓基地的專職教師，他們具有國家認定的教師從業資格，具備某一領域較高的專業知識與技能，在系統內專業培訓基地就職。他們擔負著有一定專業水平和高質量的培訓工作，比如特種作業的培訓、干部的繼續教育等。他們將大部分精力投入于備課、講課之中，不參與培訓的組織、管理工作。

2.2 兼職教師師資隊伍現狀

還有一種師資力量形式是兼職教師，他們由職教部門根據教學需求，從各專業部門、業務部門、一線車間選拔、聘用，特點是有豐富的現場工作經驗。因其有自身的本職崗位，投入到教學中的精力有限。

兼職教師有著科學、嚴格的選聘條件，要有高度的責任心、優秀的道德品質、良好的工作作風，還要有豐富的現場工作經驗、足夠的業務理論知識及一定的教學組織能力。他們可以是部門的優秀管理干部，也可以是工人隊伍中的佼佼者。

目前，兼職教師在基層職工教育工作中發揮著極大的作用。比如新職、提職、改職人員的資格性的培訓，階段性、周期性的適應性培訓，以及各類技術比武、技能競賽的輔導，都靠兼職教師發揮力量。培訓的內容非常廣泛，包括安全、業務、素質等各個方面?？梢哉f，職工的合格上崗及鐵路的安全生產都離不開兼職教師的作用。

除此之外，為了不斷適應崗位需要，兼職教師還積極主動開動腦筋，不斷挖掘培訓需求，努力創新、不斷突破，出版了多種著作，并在職工教育工作方面思索出了許多的課題與研究。

2.3 兼職教師師資隊伍的不足

目前，隨著企業競爭的日趨劇烈和人民對鐵路運輸事業期望的不斷提高，人才培養愈發迫切的需求同兼職教師隊伍力量之間的矛盾日益突出。展望鐵路培訓工作發展前景，兼職教師隊伍存在著很大的發展空間。

一是兼職教師對培訓工作投入的精力不足。兼職教師每天要面對復雜繁多的本崗位工作，在職教工作的精力分配上難免會有不足，即使本身有很高的業務素質和授課能力，也未必能很好地發揮到職教工作中。二是兼職教師的業務素質培養有待提高。經統計分析，目前專為兼職教師開設的培訓班數量不足所有培訓班的5%，兼職教師的業務提高缺少渠道與機會。三是兼職教師的激勵機制不強。兼職教師面對本崗位工作和授課工作，壓力與付出都是極大的，在這種情況下，要盡力保障兼職教師的權益，推動其工作積極性。

3 解決兼職教師師資隊伍不足之處的建議

分析目前師資隊伍的現狀，結合鐵路系統近幾年教育工作的發展情況，研究思考出以下方法、途徑來完善專兼職培訓教師的管理和師資隊伍的建設。

3.1 拓寬選任渠道

選拔兼職教師不僅看重職務、級別，更要關注擁有充足理論知識、豐富現場工作經驗的一線職工，這類職工有授課潛力，授課內容注重實踐，深入淺出、生動易懂，內容方式等容易被學員接受。

3.2 建立兼職教師檔案庫

為規范兼職教師的管理，建議上級機關職教部門建立兼職教師檔案庫，基層職教部門將兼職教師人選上報上級主管部門，經由上級主管部門進行資質檢驗，通過后將兼職教師資料錄入兼職教師庫，并指派專人對兼職教師庫進行維護。

3.3 建立健全對兼職教師的約束機制

為保證兼職教師工作效果，建議制定并嚴格落實兼職教師管理辦法，比如兼職教師每年要完成一定的授課學時（可以人次或學時作為考核標準）；不得找他人代替授課；教案集及教學內容要經職教部門嚴格審定；在學員反饋中不得多于一定次數的差評等等。

3.4 加大對兼職教師各項資源的投入

為使兼職教師發揮更大的作用，建議為兼職教師提供廣闊的展示平臺。比如，組織兼職教師進行科研項目的開發，將優秀項目推廣使用，使更多的職工收益，同時為取得優秀科研項目成果的兼職教師進行表彰、獎勵。

為鼓勵職工積極加入兼職教師的隊伍，也為了使兼職教師能更努力的為教育事業做貢獻，建議形成一套專門適用于兼職教師的“兼職教師獎勵辦法”，將獎勵層次化、科學化、規章化。比如，晉升、崗位職務化、聘干等為兼職教師提供名額。

投入教育經費為兼職教師提供高水平、高質量的培訓班。在企業能力范圍內找尋專業培訓機構對專兼職教師進行培訓，除了專業相關的知識技能，還要多參與管理能力的培訓。此外，隨著人們思想認識的不斷提高，職業素養在工作中被給予越來越高的重視，職業素養能提高職工的職業道德水平，端正職業心態，樹立積極陽光的觀念，此種培訓已經被越來越多具有深厚企業文化的單位所熱衷，其需求日益增多，培訓水平也日趨專業化。然而，據統計，目前本系統職工參加關于管理能力的培訓僅站全部培訓的5%，而關于職業素養的培訓就更加微乎其微。

3.5 對兼職教師教學工作給與支持與重視

將對兼職教師的考核納入此兼職教師所在部門及部門正職的考核，以保證部門領導對兼職教師職教工作的支持，保障兼職教師教學精力的投入。

4 結束語

鐵路的發展需要人才，人才的培養需要教育，我們對現實的認識不斷清晰，各級領導對教育的投入正在不斷加大，在這種大好形勢下，師資力量定會加強，終將轉化為巨大的企業生產力，為鐵路運輸事業創造更輝煌的未來。

作者簡介

李宇蔚（1984—），女，北京市人，工作單位：北京鐵路局北京南站，職務：助理工程師。