淺析圖書館學的發展趨勢

許婉璐

(鄭州大學 信息管理學院，河南 鄭州450001)

1 關于圖書館學

圖書館學(library science)是研究圖書館的發生發展、組織管理，以及圖書館工作規律的科學。其目的是總結圖書館工作和圖書館事業的實踐經驗，建立科學的圖書館學的理論體系，以推動圖書館事業的發展，提高圖書館在人類社會進步中的地位和作用。圖書館學是一門正在發展中的科學。現代圖書館學融入了多種屬性的科學內容。隨著社會和科學技術的進步，特別是人類對信息、文獻交流的需要日益增強，圖書館學的研究和應用的前景將更加廣闊。

2 圖書館學發展分析

2.1 圖書館學科的建立

19世紀末和20世紀初，是我國近代圖書館產生時期，伴隨著近代圖書館的產生我國的圖書學學科逐步建立。1917年后，沈祖榮、胡慶生、劉國鈞等我國第一批圖書館學家學成歸國，他們掀起了一場“新圖書館運動”，直接促成了20世紀我國圖書館學發展的第一次高潮。第一次高潮從20世紀年代初一直延續到30年代末，它鍛煉了第一代學者而造就了第二代學者。在這一階段，雖然出現的我國圖書館學發展的第一次高潮，但是由于這個時期我國的圖書館學是也剛剛起步，因此涉及到得理論研究和總結仍然比較貧乏。40到50年代，由于戰爭的原因，我國的圖書館學研究活動基本限于停頓狀態。

2.2 圖書館學科迅速發展時期

步入建國之后到新世紀初，這是我國圖書館學開始迅速發展的時期，這個時期又可以大致分為以下三個階段，首先是，20世紀50年代后期，我國的第一代和第二代圖書館學者發起并領到了第二次圖書館學高潮，培養了第三代圖書館學者。第二階段是1966到1977年，這一時期由于政治運動原因我國的圖書館學事業遭受嚴重破壞，許多圖書館被迫長期關閉，圖書館學研究也隨之停止，在這十年間，竟沒有一本圖書館學理論著作和譯著出現，這種情況一直到十一屆三中全會之后。1978年以后我國的圖書館學事業才得以在一次新生。第三階段，1978年到新世紀初期，這一時期是圖書館學事業發展的黃金時期，1978年以后，文革期間停辦的學術期刊全面恢復，并且不斷有新的期刊創刊，公開和非公開出版的圖書館學情報學期刊達到百余種，高質量的專業譯著也開始得以出版，1979年，中國圖書館學會成立，圖書館學研究步入良性發展軌道，80年代中后期，是關于圖書館事業發展的低谷時期，90年代以后，圖書館學的發展開始呈現出多元化傾向，圖書館學研究的理論性和時代性大大增強。1993年以后隨著電子計算機和互聯網的介入，圖書館學的發展迎來了一個充滿機遇和挑戰的時期，信息化浪潮席卷而來，這一時期的圖書館學研究范圍增大，介質上也日益電子化網絡化，另外，這一時期我國圖書館學研究的另一個重要特征就是不斷走向世界，充分與世界各國圖書館學界展開交流。在近十年中，我國的圖書館學發展繼續穩步前進，諸多的學術交流和研討會不斷開展，促進了圖書館學在新時代的發展。隨著計算機技術和網絡技術的飛速發展，圖書館學研究有了更加便利的條件和更加廣闊的研究內容。從20世紀初到21世紀，我國的圖書館學發展幾經沉浮，但是從總體上來看是處于不斷發展的趨勢，并且體現出明顯的時代性特征，現在，我們再次進入了一個嶄新的時代，各種新技術、新知識、新理論不斷出現，圖書館學需與時俱進，必須保證自身的不斷發展，在新的環境下，圖書館學的發展也必將有著新的發展趨勢。

3 圖書館學未來發展趨勢

3.1 圖書館學科發展的數字化趨勢

3.1.1 數字信息資源的提供與使用研究逐漸深入

新技術帶來很多機遇，但是當圖書館進行虛擬館藏建設的同時也帶來很多挑戰。數字資源是圖書館讀者平等、自由獲取信息的保障。相關的研究已經逐步深入，如：有關圖書館提供電子圖書閱讀器的研究。這些基礎設施(如Wi-Fi、電子書閱讀器、筆記本電腦)的提供等的研究均有涉及。對公眾提供這些基本的閱讀設施是有助于消滅信息鴻溝、保障數字信息資源的平等自由獲取。數字資源使用方面的研究，例如“社會化標注”(social tagging)將眾多用戶與信息資源聯系起來，形成用戶與資源的關系網絡,有廣泛的應用前景。

3.1.2 由信息素養教育向數字素養教育發展

信息技術的高速發展為用戶使用圖書館帶來了巨大的挑戰，因此數字時代的用戶教育成為了圖書館學研究的重要方向，近些年來用戶教育研究轉向了信息素質教育，并有向數字素養教育發展的傾向。數字素養(digital literacy)這一術語在20世紀90年代開始被大量學者采用，主要是指閱讀和理解以超文本或多媒體形式呈現的信息條目的能力，不僅包括信息素養，同時還包括圖片——圖像素養、在創造素養、分支素養和社會——情感素養。圖書館尤其是大學圖書館在培養學生信息素養方面一直扮演重要角色，而數字文化中的這種整合了各種素養與技能的數字素養在未來的發展中更應受到重視。數字環境下，圖書館要培養用戶的數字素養，培訓用戶的數字素養技能。未來的圖書館學用戶教育更加要關注數字素養教育方面的研究。

3.2 圖書館學科發展的技術化趨勢

自從信息技術在圖書館的應用以來，圖書館學就極其重視有關的研究。近些年，隨著諸多新技術的產生和應用，對這些新技術的可行性、適用性和應用的研究成為圖書館學研究關注的熱點。在信息技術的影響下，圖書館學的技術化傾向導致研究主題高度集中于圖書館業務的流程和技術變革環節。與此同時，信息檢索技術、數字圖書館技術、云計算和Library2.0等的迅速發展占據了圖書館學研究的主體。這些新技術在圖書館學未來的研究中仍具有持續的影響。

3.3 圖書館學科發展的社會化趨勢

圖書館學理論研究正在不斷深入，并逐漸同社會實踐相結合。首先，國外圖書館學研究領域比較穩定。根據對國內外近十年有關LIS研究進展的研究以及對2010年研究熱點的探討，發現信息檢索、知識管理、數字圖書館、信息組織與分類、圖書館管理等主題一直是國外LIS持續研究熱點。國外LIS較為成熟，研究內容系統而全面，已形成穩定研究領域框架，現有研究多是在傳統基礎研究領域逐步向縱深方向發展。理論研究是為了指導圖書館實踐。無論是數字圖書館理論研究還是圖書館事業研究都有了與實踐相融合的導向。在今后的圖書館學研究中理論與實踐的研究將會更加緊密。

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