淺談高職院校學生實習工作

關春燕 吳 奇 朱志偉

(義烏工商職業技術學院 機電信息分院，浙江 義烏 322000)

0 前言

高職教育主要是培養學生成為生產、建設、管理、服務所需的高級技術應用性人才[1]。我們義烏工商職業技術學院要求每一位畢業生在畢業前需經歷一個實習階段，并填寫實習周記和實習總結。實習作為高職院校教學的一個重要環節，也是學生從學校走向社會的一個過渡階段。“庭院里養不出千里馬，溫室里種不出萬年松”，而只有實習實踐才能讓千里馬奔騰，萬年松屹立，才能讓大家學以致用，真正的成長成才。

1 學生實習中可能會出現的問題

一般大部分同學從上學以來基本上都只是在學校接受理論學習，所以在實習期間，同學們會碰到許多問題，或因身份的轉化，或因所處環境的變化，使得同學們可能會在思想上、情緒上發生比較大的變化和波動。那如何適應實習環境，進入工作狀態，這需要我們克服實習中遇到的各種問題。

首先是環境變化的不適應問題。大家從學校走向企業或社會，從原來一個相對狹小封閉的“小圈子”進入開放的社會。在學校以學為主，而企業則以“真做”為主[2]。在學校大家可以自己安排時間進行業余活動，而工作以后可就沒有那么多時間由自己安排了。

其次是身份轉化的不適應問題。由以前的學生變成了準職業人或社會人，由于對工作的適應性還較差，或難以承受勞動的強度，或不善于與人交往共事，或不習慣企業嚴格紀律的約束[3]。身在企業，心為學生，兩重身份不能合二為一，導致同學們在情緒上會發生比較大的波動。

最后是安全問題。在實習過程中，學生可能會遇到許多安全問題。電烙鐵焊接也可能會不小燙傷自己。在生產車間或者施工現場若是操作不當也會存在一些安全隱患。所以安全問題也不容小覷，如交通安全，飲食安全，住宿安全等等，這些都值得大家小心注意。

2 如何解決或者避免實習中出現的問題

在認識到這些問題后，那學生在實習期間該怎么做，怎么來減少或者避免這些問題呢？

2.1 明確實習目的

實習是安排學生離開學校走入生產一線，進行的一次實踐鍛煉；是為更好地培養同學們成為符合社會要求的高級技術人才；是大家從大學生活切換到現實社會的一個重要過渡階段。我們通過實習，可以使自己的生活和思想處于工作狀態，可以了解社會對高職學生的要求，也可以磨練和增強大家的崗位責任感，增強工作能力，積累工作經驗，為今后的就業和自我發展奠定基礎。

2.2 端正實習態度

面對實習工作，有些同學可能認真對待，但是部分同學還是存在一些焦慮和緊張的心理，覺得自己在大學里什么都沒學會，不知道能不能適應單位里的工作環境，能不能處理好單位里的人際關系等等。也有可能部分同學覺得實習就是去單位里玩一下，混一下，或者是形式一下，并不認真對待。以不同的心態對待實習，就會得到不同的結果。可能有些收獲累累，自我發展良好，而有些卻純粹是消磨時間，不利于自身的成長和發展。所以在實習中，我們要消除焦慮、緊張、消極的實習心理和態度，樹立正確的職業價值觀，同時要有“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體夫，空乏其身，行拂亂其所為”這樣的心態。將實習當作是對自己的一種鍛煉，當作一份正式工作去對待，將自己看成一個職業人，為自己的未來負責，以積極樂觀的態度對待這份工作。

2.3 培養良好的職業道德

唐駿從剛加入微軟時普通的程序員，僅用7年的時間就成為微軟中國區總裁。他是唯一一位3 次被授予微軟公司最高獎——比爾·蓋茨總裁杰出獎和杰出管理獎的員工，也是唯一一位獲得微軟（中國）公司終身榮譽總裁的人。其中的關鍵因素就是勤奮，他說：“幾年、幾十年如一日的勤奮，勤奮到我自己都會感動。這就是我的全部秘訣。”或許我們做不到像唐駿那樣的勤奮，但是至少我們可以做到遵守企業規章制度，不遲到不早退，兢兢業業工作，好學習，肯鉆研，認真完成各項工作任務。在實習過程中，也可能會遇到被安排做一些掃地、倒水、打印等一些雜活，有些同學或許不屑一顧，其實這些看似很小的事，卻是在鍛煉你，領導會覺得，如果這么小的一件小事你都能認真對待，那由小見大其他事也能認真對待，覺得你是值得委以重任的。所以我們要培養自己吃苦耐勞、勤奮好學、謙虛上進、認真負責的職業道德。這樣才能更好的融入企業，被企業所認可。

2.4 保護自己，及時解決問題

實習前同學們一定要注意簽訂各種實習協議，懂得保護自己的合法權益。但我們在實習工作中可能還是會出現這樣或者那樣的問題，比如經常無條件加班，實習單位有用工不當的地方，或者工作中遇到的一些心理問題等。當出現這些問題或矛盾時不要一直藏在心理，任其滋長，要及時與學校和實習單位溝通交流，及時將其解決，否則矛盾將會逐漸激化。當然我們也要嚴于律己，做好自己，不管是生活還是工作都要養成良好的習慣，謹言慎行，將問題扼殺在萌芽中，開開心心工作，順順利利實習。

2.5 實習中認識自己

在實習中，可能很多人會發現所做的這份工作不是自己喜歡的類型。所以大家可以通過實習，找準自己的位置，明確自己適合做什么，是適合做行政、做技術、做銷售還是做其他工作？ 明確自己所想要的，知道自己所追求的。但你若仍舊是在實習時，還是要認真對待這份工作，善始善終，給企業留個好印象，“散買賣不散交情”，“買賣不在仁義在”，為自己留條后路，同時為自己的職業目標做好下一步行動計劃。

3 總結

實習是學校教學的一個重要環節，也是同學們從學校走向社會的一個過渡階段[4]。希望同學們能認真對待，同時希望同學們在實習中更好、更快地成長，為自己畢業后的遠行，做好揚帆起航的準備。

［1］葛偉.對高職教育教學質量認識的幾點考慮[J].管理方略，2013.

［2］韋林.努力改進工學結合中的學生思想教育工作[J].中國職業教育，2007，10(286)：30.

［3］黃會雄，丁良.南高職畢業生畢業實習的思想教育研究與探討[J].教育教學研究，2010(1)：92-94.

［4］孔莉.如何加強學生在實習期問政治思想教育和管理[J].管理視角：167.